Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 76313016 - Specialized studies in english literatures: James Joyce

TITULACIÓN: Máster Univ. en Online en English Studies (OMIES) / Estudios ingleses
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Specialized studies in english literatures: James Joyce
CÓDIGO: 76313016 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 3.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filing/3410
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: LÓPEZ-PELAEZ CASELLAS, JESÚS
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 245 E-MAIL: jlopez@ujaen.es TLF: 953212136
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49639
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filing/3407
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

No existen específicos para esta asignatura. Ver los generales del Master

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Pertenece al Módulo 3,"Literaturas y culturas en lengua inglesa" y tiene tres créditos

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Dentro del Módulo 3,  la asignatura "Specialized Studies in English Literatures", se analízará la obra de James Joyce con especial atención a Ulysses y Finnegans Wake

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CE5 Desarrollo de la capacidad autónoma de investigación
CE6 Aplicación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en el Máster en una propuesta personal de investigación para el Trabajo de Fin de Máster
Resultados de aprendizaje
Resultado R10 El alumnado relacionará aspectos teóricos y críticos para el estudio de la literatura y los estudios culturales.
Resultado R19 El alumno adquirirá o aumentará su capacidad autónoma de investigación mediante la realización tutelada de trabajos específicos.
Resultado R6 Aportar conocimiento e ideas propias a partir del manejo de fuentes de información en un trabajo específico y en un Trabajo Fin de Master
Resultado R8 Aplicar las técnicas de análisis literario y los enfoques críticos adecuados a la interpretación de las obras literarias
5. CONTENIDOS

1. Joyce literary context. Modernism.
2. Textual analysis (close reading): Dubliners, Ulysses and Finnegans Wake.
3. Literary and cultural approaches. S. Beckett, T.S. Eliot, Ezra Pound, Valery Larboud, Paul Léon, Psycoanalists: Jacques Lacan, Carl G. Jung. Noveau Roman: Michel Butor.

1. Joyce Literary context

1.1 Modernism. Literary Charcteristics

1.2 Dubliners and A Portrait of the Artist as a Young Man

1.3 Postmodernism. Literary characteristics

1.4 Ulysses and Finnegans Wake

 2. Textual analysis (close reading): Dubliners, A Portrait, Ulysses and Finnegans Wake.

 3. Literary and cultural approaches.

3.1 Contemporary writers and critics: Samuel Beckett, T.S. Eliot, Ezra Pound, Valery Larboud, Vladimir Nabokov, and Paul Léon.

3.2 Comparative and critical approaches

3.3 Postcolonial Joyce

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A10 - Realización de un trabajo escrito 15.0 0.0 15.0 0.6
  • CB10
  • CE6
A2 - Clases en grupos de prácticas 45.0 0.0 45.0 1.8
  • CB10
  • CE5
A9 - Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual 15.0 0.0 15.0 0.6
  • CB10
TOTALES: 75.0 0.0 75.0 3.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Tutorias colectivas/individuales en la plataforma virtual y a través de correo electrónico: Supervisión de trabajos dirigidos.

Material audiovisual online.

Participación en foro.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Informe del Tutor del Trabajo Fin de Grado/Master Informe del trabajo escrito de la asignatura Que el trabajo muestre el dominio de los principales conceptos de la asignatura 70.0%
Participación y Actividad en foros virtuales Participación activa en los foros de debate virtual dentro de las fechas propuestas Debates, lecturas, casos o ejercicos 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Participación activa en los foros de debate virtual dentro de las fechas propuestas (debates, lecturas, ejercicios).

Entrega de un trabajo escrito que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • James Joyce. Edición: New and revised ed. Autor: Ellmann, Richard. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 1983  (C. Biblioteca)
  • Joyce annotated: notes for Dubliners and A portrait of the artist as a young man. Edición: 2nd ed., rev. and enl. Autor: Gifford, Don. Editorial: Berkley [etc.]: University of California Press, cop. 1982  (C. Biblioteca)
  • Ulysses Annotated: notes for James Joyce's Ulysses. Edición: 2nd ed. Autor: Gifford, Don. Editorial: Berkeley [etc.]: University of California Press, 1989  (C. Biblioteca)
  • Annotations to Finnegans wake. Edición: 3ª ed. Autor: McHugh, Roland. Editorial: Baltimore ; London: The Johns Hopkins University Press, cop. 2006  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • James Joyce: límites de lo diáfano. Edición: -. Autor: Medina Casado, C. et al.. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, 1998  (C. Biblioteca)
  • James Joyce in Spain: a critical bibliography (1972-2002). Edición: -. Autor: Lázaro, A. y Antonio Raúl de Toro. Editorial: A Coruña: Asociación Española James Joyce [etc.], 2002  (C. Biblioteca)
  • New perspectives on James Joyce: Ignatius Loyola, make haste to help me!. Edición: -. Autor: Fernández Vicente, O. et al.. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto 2009  (C. Biblioteca)
  • The Scallop of Saint James, an Old Pilgrimgoss Hoard: reading Joyce from the Peripheries = Leyendo a. Edición: -. Autor: -. Editorial: Weston (Florida) : Netbiblo ; [A Coruña] : Instituto Universitario de Estudios Irlandeses 'Amergin', cop. 2006  (C. Biblioteca)
  • Las poéticas de James Joyce y Luis Martín-Santos: aproximación a un estudio de deudas literarias. Edición: -. Autor: Morales Ladrón, Marisol. Editorial: Bern... [etc.] : Peter Lang, 2005  (C. Biblioteca)
  • James Joyce and nationalism. Edición: -. Autor: Nolan, Emer. Editorial: London ; New York: Routledge, 2003  (C. Biblioteca)
  • Joyce's music and noise: theme and variation in his writings. Edición: -. Autor: Weaver, Jack W.. Editorial: Gainesville: University Press of Florida, cop. 1998  (C. Biblioteca)
  • Joyce beyond Marx: history and desire in Ulysses and Finnegans wake. Edición: -. Autor: McGee, Patrick. Editorial: Gainesville: University Press of Florida, cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • James Joyce and the fabrication of an Irish identity. Edición: -. Autor: -. Editorial: Amsterdam: Rodopi, 2001  (C. Biblioteca)
  • Joycean frames: film and the fiction of James Joyce. Edición: -. Autor: Burkdall, Thomas L.. Editorial: New York: Routledge, 2001  (C. Biblioteca)
  • James Joyce and modernism: beyond Dublin. Edición: -. Autor: Levitt, Morton P.. Editorial: Lewiston: Edwin Mellen Press, 2000  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Esta asignatura se impartirá entre el 22 de abril  de 2019 y el 31 de mayo de 2019

This course will be taught bt April 22, 2019 and May 31, 2019.