Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 76313012 - African narratives

TITULACIÓN: Máster Univ. en Online en English Studies (OMIES) / Estudios ingleses
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: African narratives
CÓDIGO: 76313012 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 3.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616287.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GARCÍA RAMÍREZ, PAOLA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 227 E-MAIL: pagarcia@ujaen.es TLF: 953212217
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/41514
URL WEB: www.ujaen.es
 
NOMBRE: Cuder Dominguez, Pilar
E-MAIL: pcuder@uhu.es TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Huelva
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura se encuadra dentro del tercer módulo del máster,   Current topics in English literatures and cultures / Estudios especializados en Literaturas y culturas en lengua inglesa, como una asignatura a elegir de entre las del módulo. El alumnado que quiera cursar el módulo de estudios culturales y literarios la encontrará muy útil como herramienta para el desarrollo de otros contenidos del mismo. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CE10 Familiaridad con la realidad sociocultural de los países de habla inglesa
CE3 Conocimiento en profundidad de las principales tendencias y enfoques de cara a la investigación en los estudios literarios y lingüísticos en lengua inglesa
CE8 Dominio de la lengua inglesa a nivel oral, con conocimiento de aspectos fonéticos y fonológicos que llevan a una correcta comprensión oral y pronunciación (a la hora de expresarse oralmente)
CE9 Conocimiento de las convenciones del inglés académico escrito para redactar textos de diversos géneros y en distintos formatos
CELC10 Dominio teórico y práctico de las técnicas de crítica literaria
CELC4 Conocimiento de la narrativa africana en inglés: teoría, práctica e investigación
CELC9 Conocimiento y práctica de las principales manifestaciones de cultura popular (música, televisión, internet, literatura, ..) en inglés en un mundo multicultural
CG10 Manejo de la bibliografía especializada, tanto impresa como electrónica, y de los mecanismos internacionales de citación
CG12 Iniciación en tareas de investigación en el ámbito de las lenguas, sus culturas y literaturas, con especial incidencia en el mundo anglosajón
CG3 Razonamiento crítico
CG4 Desarrollo del compromiso ético en relación con los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos
CG5 Capacidad para elaborar y defender argumentos, y resolver problemas, situaciones inesperadas y conflictos manejables dentro del área de estudio, aceptando otros pensamientos críticos
CG6 Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio a efectos de investigación
CT1 Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación
CT10 Capacidad de entender el lenguaje y las propuestas de otros especialistas
CT4 Capacidad de gestión de la información
CT6 Aprendizaje autónomo y creativo
Resultados de aprendizaje
Resultado R10 El alumnado relacionará aspectos teóricos y críticos para el estudio de la literatura y los estudios culturales.
Resultado R11 El alumnado profundizará en el estudio especializado de las literaturas africanas en lengua inglesa.
Resultado R12 El alumnado estudiará las manifestaciones culturales africanas de los dos lados del atlántico.
Resultado R15 Los estudiantes podrán continuar estudiando en esta área de forma, en gran medida, autónoma
Resultado R20 Demostrar comprensión, fluidez y precisión en la recepción y uso de las destrezas orales en inglés, así como capacidad de interacción oral.
Resultado R21 Saber organizar y redactar textos en inglés de forma coherente y cohesionada, atendiendo a las convenciones propias de cada género y formato.
Resultado R22 Identificar aspectos socioculturales de los países angloparlantes en los materiales de las distintas asignaturas.
Resultado R70 Dominio teórico y práctico de las técnicas de crítica literaria
Resultado R74 Conocimiento y práctica de las principales manifestaciones de cultura popular (música, televisión, internet, literatura, ..) en inglés en un mundo multicultural
Resultado R79 Conocimiento de la narrativa africana en inglés: teoría, práctica e investigación
Resultado R9 El alumnado obtendrá un conocimiento teórico y práctico de los aspectos relacionados con la literatura afroatlántica.
5. CONTENIDOS

1.- Critical Theory and African Narratives. Two sides
2.- West African Narratives. From Senegal to Nigeria
3.- African Slave Narratives. Neo-Slave African Narratives
4.- Films and Reception

1.- Teoría crítica y Narrativa Africana

1.1. Una guia de lectura postcolonial

1.2. ¿Qué es una diáspora?

1.3. Constructos literarios africanos

1.4. Teorías sobre la Diáspora Africana

 

2.- Narrativas de África Occidental. De Senegal a Nigeria

2.1. Tradiciones orales y escritas

2.2. Una breve historia literaria desde la independencia a nuestros días

2.3. Algunos ejemplos particulares

 

3.- Narrativas africanas de esclavitud. Nuevas narrativas africanas de esclavitud

3.1. La esclavitud: algunos hechos

3.2. Las narrativas clásicas de esclavitud

3.3. Las nuevas narrativas de esclavitud

 4.- Recepción y Cine

4.1. La industria cinematográfica nigeriana: Nollywood

4.2. Las narrativas de esclavitud en la pantalla

4.3. La esclavitud en Canadá: Angélique (1999), dir. Michael Jarvis

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A10 - Realización de un trabajo escrito 15.0 0.0 15.0 0.6
  • CB7
  • CB8
  • CE10
  • CE3
  • CE8
  • CE9
  • CELC10
  • CELC4
  • CELC9
  • CG12
  • CG3
  • CG6
  • CT1
  • CT10
  • CT4
  • CT6
A3 - Tutorías colectivas
  • M14 - Foros
  • M15 - Aclaración de dudas
  • M16 - Foros
50.0 0.0 50.0 2.0
  • CG10
A9 - Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual 10.0 0.0 10.0 0.4
  • CB10
  • CB8
  • CG10
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CT4
TOTALES: 75.0 0.0 75.0 3.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología será específica y exclusivasmente la relativa a la enseñanza online, y las actividades se centrarán en el estudio del material de la plataforma virtual con abundante uso de recursos TIC (videos, glosarios, etc...), la lectura atenta de las obras asignadas, la entrega de trabajos escritos y la discusión académica en los foros virtuales.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en los foros de debate virtual dentro de las fechas propuestas (debates, casos o ejercicios). Participación 40.0%
Valoración de trabajo escrito Entrega de un trabajo escrito que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia. Entrega de un trabajo escrito 60.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología será específica y exclusivasmente la relativa a la enseñanza online, y las actividades se centrarán en el estudio del material de la plataforma virtual con abundante uso de recursos TIC (videos, glosarios, etc...), la lectura atenta de las obras asignadas, la entrega de trabajos escritos y la discusión académica en los foros virtuales.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • The empire writes back: theory and practice in post-colonial literatures. Edición: 2nd ed., repr. Autor: Ashcroft, Bill. Editorial: London ; New York: Routledge, 2005  (C. Biblioteca)
  • Africa writes back : the African writers series & the launch of African literature . Edición: -. Autor: Currey, James. Editorial: Oxford... [etc] : James Currey...[etc], 2008  (C. Biblioteca)
  • Witnessing slavery: the development of ante-bellum slave narratives. Edición: -. Autor: Foster, Frances Smith. Editorial: Madison: The University of Wisconsin Press, cop. 1979  (C. Biblioteca)
  • The empire writes back: theory and practice in post-colonial literatures. Edición: 2nd ed., repr. Autor: Ashcroft, Bill. Editorial: London ; New York: Routledge, 2005  (C. Biblioteca)
  • Africa writes back : the African writers series & the launch of African literature . Edición: -. Autor: Currey, James. Editorial: Oxford... [etc] : James Currey...[etc], 2008  (C. Biblioteca)
  • Witnessing slavery: the development of ante-bellum slave narratives. Edición: -. Autor: Foster, Frances Smith. Editorial: Madison: The University of Wisconsin Press, cop. 1979  (C. Biblioteca)
  • The empire writes back: theory and practice in post-colonial literatures. Edición: 2nd ed., repr. Autor: Ashcroft, Bill. Editorial: London ; New York: Routledge, 2005  (C. Biblioteca)
  • Africa writes back : the African writers series & the launch of African literature . Edición: -. Autor: Currey, James. Editorial: Oxford... [etc] : James Currey...[etc], 2008  (C. Biblioteca)
  • Witnessing slavery: the development of ante-bellum slave narratives. Edición: -. Autor: Foster, Frances Smith. Editorial: Madison: The University of Wisconsin Press, cop. 1979  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Introducción al estudio de la literatura africana en lengua inglesa. Edición: -. Autor: García Ramírez, Paula. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Exilios femeninos. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Huelva]: Universidad de Huelva, 2000  (C. Biblioteca)
  • The slave's narrative. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 1990  (C. Biblioteca)
  • A slave's story [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Charlottesville, Va. : University of Virginia Library, 1995  (C. Biblioteca)
  • African identities: race, nation and culture in ethnography, pan-Africanism and black literatures. Edición: -. Autor: Kanneh, Kadiatu. Editorial: London ; New York: Routledge, 1998  (C. Biblioteca)
  • Research in African literatures [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Ed.  (C. Biblioteca)
  • Postcolonial african writers: a bio-bibliographical critical sourcebook. Edición: -. Autor: -. Editorial: Westport: Greenwood Press, 1998  (C. Biblioteca)
  • Contemporary postcolonial theory : a reader. Edición: [1st published]. Autor: -. Editorial: London [etc.]: Arnold, 1996  (C. Biblioteca)
  • Les subalternes peuvent-elles parler . Edición: -. Autor: Spivak, Gayatri Chakravorty. Editorial: Paris : Amsterdam, 2009  (C. Biblioteca)
  • Power, politics, and culture: interviews with Edward W. Said. Edición: -. Autor: Said, Edward W., 1935-2003. Editorial: London : Bloomsbury 2004  (C. Biblioteca)
  • Introducción al estudio de la literatura africana en lengua inglesa. Edición: -. Autor: García Ramírez, Paula. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Exilios femeninos. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Huelva]: Universidad de Huelva, 2000  (C. Biblioteca)
  • The slave's narrative. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 1990  (C. Biblioteca)
  • A slave's story [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Charlottesville, Va. : University of Virginia Library, 1995  (C. Biblioteca)
  • African identities: race, nation and culture in ethnography, pan-Africanism and black literatures. Edición: -. Autor: Kanneh, Kadiatu. Editorial: London ; New York: Routledge, 1998  (C. Biblioteca)
  • Research in African literatures [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Ed.  (C. Biblioteca)
  • Postcolonial african writers: a bio-bibliographical critical sourcebook. Edición: -. Autor: -. Editorial: Westport: Greenwood Press, 1998  (C. Biblioteca)
  • Contemporary postcolonial theory : a reader. Edición: [1st published]. Autor: -. Editorial: London [etc.]: Arnold, 1996  (C. Biblioteca)
  • Les subalternes peuvent-elles parler . Edición: -. Autor: Spivak, Gayatri Chakravorty. Editorial: Paris : Amsterdam, 2009  (C. Biblioteca)
  • Power, politics, and culture: interviews with Edward W. Said. Edición: -. Autor: Said, Edward W., 1935-2003. Editorial: London : Bloomsbury 2004  (C. Biblioteca)
  • Introducción al estudio de la literatura africana en lengua inglesa. Edición: -. Autor: García Ramírez, Paula. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Exilios femeninos. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Huelva]: Universidad de Huelva, 2000  (C. Biblioteca)
  • The slave's narrative. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 1990  (C. Biblioteca)
  • A slave's story [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Charlottesville, Va. : University of Virginia Library, 1995  (C. Biblioteca)
  • African identities: race, nation and culture in ethnography, pan-Africanism and black literatures. Edición: -. Autor: Kanneh, Kadiatu. Editorial: London ; New York: Routledge, 1998  (C. Biblioteca)
  • Research in African literatures [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Ed.  (C. Biblioteca)
  • Postcolonial african writers: a bio-bibliographical critical sourcebook. Edición: -. Autor: -. Editorial: Westport: Greenwood Press, 1998  (C. Biblioteca)
  • Contemporary postcolonial theory : a reader. Edición: [1st published]. Autor: -. Editorial: London [etc.]: Arnold, 1996  (C. Biblioteca)
  • Les subalternes peuvent-elles parler . Edición: -. Autor: Spivak, Gayatri Chakravorty. Editorial: Paris : Amsterdam, 2009  (C. Biblioteca)
  • Power, politics, and culture: interviews with Edward W. Said. Edición: -. Autor: Said, Edward W., 1935-2003. Editorial: London : Bloomsbury 2004  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Segundo cuatrimestre del curso:  : 20 febrero 2017-7 abril  2017: