Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 76313009 - Literary theory and cultural studies

TITULACIÓN: Máster Univ. en Online en English Studies (OMIES) / Estudios ingleses
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Literary theory and cultural studies
CÓDIGO: 76313009 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 3.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616275.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ZUNINO GARRIDO, MARÍA DE LA CINTA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 208 E-MAIL: czunino@ujaen.es TLF: 953214935
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/73350
URL WEB: -
 
NOMBRE: ESTRADA LÓPEZ, LOURDES
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273189
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa perteneciente al módulo Current topics in Literatures and Culture in English.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE1 Conocimiento del diseño de investigación en los distintos ámbitos de los Estudios Ingleses y de las convenciones del inglés académico escrito y oral
CE10 Familiaridad con la realidad sociocultural de los países de habla inglesa
CE3 Conocimiento en profundidad de las principales tendencias y enfoques de cara a la investigación en los estudios literarios y lingüísticos en lengua inglesa
CE8 Dominio de la lengua inglesa a nivel oral, con conocimiento de aspectos fonéticos y fonológicos que llevan a una correcta comprensión oral y pronunciación (a la hora de expresarse oralmente)
CE9 Conocimiento de las convenciones del inglés académico escrito para redactar textos de diversos géneros y en distintos formatos
CELC1 Capacidad para relacionar la teoría literaria y los estudios culturales: teoría, práctica e investigación
CELC10 Dominio teórico y práctico de las técnicas de crítica literaria
CELC7 Conocimiento de estudios especializados en las diversas literaturas inglesas: teoría, práctica e investigación
CELC9 Conocimiento y práctica de las principales manifestaciones de cultura popular (música, televisión, internet, literatura, ..) en inglés en un mundo multicultural
CG10 Manejo de la bibliografía especializada, tanto impresa como electrónica, y de los mecanismos internacionales de citación
CG3 Razonamiento crítico
CG6 Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio a efectos de investigación
CG7 Desarrollo de la capacidad de aprender en estudios posteriores, de trabajar de forma autónoma y con la automotivación necesaria, y de participar en foros de aprendizaje y transferencia de conocimientos adquiridos
CG9 Conocimiento de tipos, métodos y técnicas de investigación en el área de estudio
CT1 Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación
CT12 Capacidad de negociación
CT2 Conocimiento de una lengua extranjera
CT6 Aprendizaje autónomo y creativo
CT7 Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Los/as estudiantes obtendrán un conocimiento teórico y práctico avanzado de las técnicas de análisis del discurso y la crítica literaria.
Resultado R10 El alumnado relacionará aspectos teóricos y críticos para el estudio de la literatura y los estudios culturales.
Resultado R20 Demostrar comprensión, fluidez y precisión en la recepción y uso de las destrezas orales en inglés, así como capacidad de interacción oral.
Resultado R21 Saber organizar y redactar textos en inglés de forma coherente y cohesionada, atendiendo a las convenciones propias de cada género y formato.
Resultado R22 Identificar aspectos socioculturales de los países angloparlantes en los materiales de las distintas asignaturas.
Resultado R3 Los/as estudiantes profundizarán en el estudio especializado de las diversas literaturas en lengua inglesa.
Resultado R4 Los/as estudiantes explorarán en detalle las principales manifestaciones de cultural popular (música, televisión, literatura, ..) en inglés en un mundo multicultural.
Resultado R70 Dominio teórico y práctico de las técnicas de crítica literaria
Resultado R71 Capacidad para relacionar la teoría literaria y los estudios culturales: teoría, práctica e investigación
Resultado R73 Conocimiento de estudios especializados en las diversas literaturas inglesas: teoría, práctica e investigación
Resultado R74 Conocimiento y práctica de las principales manifestaciones de cultura popular (música, televisión, internet, literatura, ..) en inglés en un mundo multicultural
5. CONTENIDOS

1. An approach to the major theoretical and critical schools for the study of literatures in English:
a. Critical Discourse Theory,
b. Structuralism and Poststructuralism
c. Cultural Materialism
d. Post-Colonial Criticism.
2. Introduction to the study of popular culture: fiction, cinema, the popular song.
a. Culture and (c)ulture(s)
b. Popular literature.
c. Popular culture

  1. An approach to the major theoretical and critical schools for the study of literatures in English:
    a. Critical Discourse Theory.
    b. Structuralism and Poststructuralism
    c. Cultural Materialism
    d. Post-Colonial Criticism.
  2. Introduction to the study of popular culture: fiction, cinema, the popular song.
    a. Culture and (c)ulture(s)
    b. Popular literature.
    c. Popular culture(s)

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A10 - Realización de un trabajo escrito 15.0 0.0 15.0 0.6
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CE1
  • CE10
  • CE3
  • CE9
  • CELC1
  • CG10
  • CT1
  • CT2
  • CT6
  • CT7
A3 - Tutorías colectivas
  • M14 - Foros
  • M16 - Foros
  • M37 - Foros
45.0 0.0 45.0 1.8
  • CELC1
  • CELC10
  • CELC7
  • CG7
  • CG9
A9 - Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual 15.0 0.0 15.0 0.6
  • CB8
  • CB9
  • CE8
  • CELC9
  • CG3
  • CG6
  • CT12
  • CT2
TOTALES: 75.0 0.0 75.0 3.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Todas las actividades son online, y a este tipo de enseñanza se adaptarán las  metodologías aplicadas:

  1. Estudio del material de la asignatura y resolución de dudas: 45 horas.
  2. Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual: 15 horas.
  3. Realización de un trabajo (o trabajos) escrito(s): 15 horas.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de trabajo o trabajos escritos que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia Corrección por parte del profesor. 70.0%
Participación y Actividad en foros virtuales Participación activa en los foros de debate virtual dentro de las fechas propuestas (debates, casos o ejercicios) Observación y valoración del profesor. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

En la asignatura se valorará la participación en los foros de debate online, en las fechas estipuladas por el profesor dentro del calendario de impartición de la asignatura. Esta participación deberá ser original y variada, pertinente y basada en conceptos científicos expuestos en los materiales de la asignatura.

El trabajo o trabajos escrito(s) deberá ser original, estar sólidamente basado en conceptos estudiados en la asignatura y mostrar un uso de inglés igual o superior a un nivel B2. Se penalizará severamente el plagio.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Literary theory: an anthology. Edición: 1st published, repr. Autor: -. Editorial: Malden: Blackwell, 1999  (C. Biblioteca)
  • Key Concepts in Literary Theory. Edición: -. Autor: Wolfreys, Julian. Editorial: Edinburgh University Press  (C. Biblioteca)
  • Re-imaging Cultural Studies: The Promise of Cultural Materialism. Edición: -. Autor: Milner, Andrew. Editorial: SAGE  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Victorian Literature and Postcolonial Studies. Edición: -. Autor: Brantlinger, Patrick. Editorial: Edinburgh University Press  (C. Biblioteca)
  • Eighteenth-Century British Literature and Postcolonial Studies. Edición: -. Autor: Kaul, Suvir. Editorial: Edinburgh University Press  (C. Biblioteca)
  • Britpop and the English Music Tradition. Edición: -. Autor: Bennett, Andy . Editorial: Ashgate  (C. Biblioteca)
  • Popular Culture: the Metropolitan Experience . Edición: -. Autor: Chambers, Lain. Editorial: London &#59; New York: Routledge, 1993  (C. Biblioteca)
  • Reading Television. Edición: -. Autor: Fiske, John. Editorial: Routledge  (C. Biblioteca)
  • Immigration and American Popular Culture: An Introduction. Edición: -. Autor: Rubin, Rachel & Jeffrey Melnick. Editorial: New York University Press  (C. Biblioteca)
  • Renaissance self-fashioning: from more to Shakespeare . Edición: -. Autor: Greenblatt, Stephen. Editorial: Chicago &#59; London: The University of Chicago Press, 1980  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

02 noviembre 2018- 20 diciembre 2018 

Convocatoria ordinaria para entrega de tareas: la indicada por las profesoras en la plataforma virtual.

Convocatoria Extraordinaria para entregar Trabajos finales: del 17 al 21 de junio de 2019