Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 75912012 - Innovación y nuevas tecnologías en investigación en salud

TITULACIÓN: Máster Univ. en Investigación en ciencias de la salud
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Innovación y nuevas tecnologías en investigación en salud
CÓDIGO: 75912012 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_615660.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: OSUNA PÉREZ, MARÍA CATALINA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA
N. DESPACHO: B3 - 206 E-MAIL: mcosuna@ujaen.es TLF: 953213020
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77401
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ciesal/area-de-fisioterapia
 
NOMBRE: Cuesta Vargas, Antonio Ignacio
E-MAIL: acuesta@uma.es TLF: 951952852
URL WEB: https://www.researchgate.net/profile/Antonio_Cuesta-Vargas
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
 
NOMBRE: Moreno Casbas, María Teresa
E-MAIL: mmoreno@isciii.es TLF: 918222536
URL WEB: www.isciii.es/investen/
INSTITUCIÓN: Instituto de Salud Carlos III
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Desde esta asignatura se pretende presentar un panorama general de la innovación y las nuevas tecnologías en investigación en salud.

Además, se plantean los principios específicos de la transferencia tecnológica en ambas direcciones: de la clínica a la investigación y de la investigación a la clínica.

Se pretende que los/as alumnos/as se inicien en los procesos de innovación y de transferencia de tecnología sanitaria.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CE1 Capacidad para profundizar en los principios y fundamentos teóricos de la investigación en ciencias de la salud
CE12 Capacidad para la innovación en investigación de salud, aplicando las aportaciones de la evidencia científica, la gestión y las Tecnologías de la Información y la Comunicación
CE16 Capacidad para identificar las áreas de avance del conocimiento y de innovación en ciencias de la salud
CE9 Capacidad para analizar y evaluar críticamente la calidad metodológica de investigaciones en el ámbito de la salud
CG3 Capacidad para planificar y desarrollar proyectos de investigación adecuados al problema, al contexto de la investigación y con rigor metodológico, en el campo de las ciencias de la salud
CT1 Capacidad de crítica y espíritu constructivo, con actitud positiva frente al conocimiento
CT3 Capacidad para utilizar herramientas de información y comunicación que permitan plantear y resolver problemas nuevos dentro de contextos relacionados con estas áreas de estudio.
CT8 Capacidad de adaptación frente a nuevas situaciones y en la toma de decisiones
Resultados de aprendizaje
Resultado R59 Usa las nuevas tecnologías para la investigación en ciencias de la salud.
Resultado R60 Conoce las principales innovaciones en investigación en salud.
Resultado R61 Describe el proceso de transferencia de resultados de la investigación en el ámbito de las ciencias de la salud.
Resultado R62 Aplica las Tecnología de la Información y la Comunicación a la investigación en salud.
5. CONTENIDOS

La asignatura se organiza en los siguientes módulos temáticos principales:

-Nuevas tecnologías en investigación en salud.

-Avances metodológicos e innovaciones en el ámbito de la investigación en salud

-Proceso de transferencia de resultados de la investigación en salud.

-Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación a la investigación en salud.

Se desarrollarán en detalle y profundidad los contenidos expuestos.

Entre otros, se complementarán y ampliarán los siguientes temas:

-Qué es innovar. Innovar vs investigar, innovar vs inventar. 

-Propiedad intelectual y propiedad industrial. Patentes.

-Clasificación internacional de patentes. Principales bases de datos de patentes.

-Desarrollo e innovación (I+D+i) en ámbito Global, Europeo, Nacional, Regional y Local.

-Investigación traslacional. Fortalezas y Debilidades.

-Transferencia hacia la práctica y la innovación en cuidados en salud a nivel español.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M4 - Conferencias, seminarios, etc
12.0 25.5 37.5 1.5
  • CB6
  • CE1
  • CE12
  • CE16
  • CE9
  • CG3
  • CT1
A11 - Actividades académicamente dirigidas (trabajos)
  • M42 - Actividades a través de plataforma virtual
0.0 15.5 15.5 0.62
  • CB10
  • CB6
  • CE1
  • CE16
  • CE9
  • CT1
  • CT3
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M10 - Herramientas TIC
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M6 - Actividades prácticas
  • M8 - Debates
8.0 17.0 25.0 1.0
  • CB6
  • CB7
  • CE16
  • CE9
  • CT3
  • CT8
A3 - Tutorías colectivas
  • M14 - Foros
2.0 0.0 2.0 0.08
  • CB10
  • CB7
  • CT1
  • CT8
A48 - Actividades de docencia virtual (foros, informes, docencia en plataforma, etc)
  • M50 - Estudio de material docente disponible en la plataforma de docencia virtual y otros web
0.0 20.0 20.0 0.8
  • CE12
  • CT1
  • CT3
TOTALES: 22.0 78.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

-Participación en clases expositivas de presentación y discusión de contenidos.

-Trabajos prácticos en grupos en el aula.

-Lectura de material de apoyo disponible en la plataforma de docencia virtual.

-Realización de actividades propuestas por el profesorado

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Control de asistencia con hoja de firmas 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Examen: Conceptos teóricos de la materia Prueba escrita de contenidos teóricos evaluada por el profesorado 20.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Actividades o trabajo propuesto por el profesorado 60.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Para obtener la calificación final de la asignatura se realizará la media ponderada de los 3 sistemas de evaluación propuestos: asistencia, prueba escrita de contenidos teóricos y actividades/trabajos.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Práctica clínica basada en la evidencia en enfermería y cuidados de la salud: integrando la investigación, la experiencia y la excelencia . Edición: -. Autor: Pearson, Alan. Editorial: Madrid, etc. : McGraw-Hill Interamerican, 2008  (C. Biblioteca)
  • La respuesta está en la innovación [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Instituto Andaluz de Tecnología. Editorial: Madrid : AENOR, 2012  (C. Biblioteca)
  • Legislación de marcas, patentes y diseño industrial. Edición: 2ª ed., 2014. Autor: -. Editorial: Madrid : Civitas-Thomson Reuters, 2014  (C. Biblioteca)
  • Patentes, marcas y diseño industrial. Edición: 10ª ed. Autor: España. Editorial: Cizur Menor (Navarra) : Civitas , 2010  (C. Biblioteca)
  • Guía práctica de investigación en salud. Edición: -. Autor: Fathalla, Mahmoud F.. Editorial: Washington : Organización Panamericana de la Salud, 2008  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Promoción y educación para la salud: tendencias innovadoras. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Díaz de Santos, 2009.  (C. Biblioteca)
  • AVANCES en ciencias biomédicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Salamanca: Universidad, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
Consultar horario en la página web del máster: http://estudios.ujaen.es/node/102/master_presentacion"