Menú local
Guía docente 2018-19 - 75512006 - Optimismo y humor
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Psicología positiva |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Optimismo y humor |
NOMBRE: Optimismo y humor | |||||
CÓDIGO: 75512006 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616118.html |
NOMBRE: TORRES BARES, CARMEN | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 725 - PSICOBIOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: C5 - 120 | E-MAIL: mctorres@ujaen.es | TLF: 953212292 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49272 | ||
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5034 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8573-0990 | ||
NOMBRE: ESPINOSA FERNÁNDEZ, LOURDES | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
N. DESPACHO: C5 - 110 | E-MAIL: lespino@ujaen.es | TLF: 953213458 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/5866 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3240-0220 | ||
NOMBRE: GARCÍA LEÓN, ANA MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
N. DESPACHO: C5 - 127 | E-MAIL: angarcia@ujaen.es | TLF: 953213368 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58105 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2571-8548 | ||
NOMBRE: GARCÍA-LARRAURI, BEGOÑA | ||
E-MAIL: mgarciala@telefonica.net | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: Universidad de Valladolid |
La asignatura Optimismo y Humor se incluye en el modulo aplicado del master en Psicología Positiva. Se trata de una asignatura obligatoria de 6 créditos ECTS. Se impartirá durante los meses de enero y febrero de 2019.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CE1 | Conocer los fundamentos teóricos y metodológicos de la Psicología Positiva, así como sus respectivos ámbitos de aplicación |
CE2 | Exhibir habilidades de comunicación interpersonal, así como destrezas relacionadas con la Percepción, Comprensión y Regulación de las Emociones |
CE3 | Diseñar programas de intervención psicológica y estudios de investigación basados en la Psicología Positiva |
CE8 | Manifestar destrezas para llevar a cabo actuaciones supervisadas relacionadas con el desarrollo de las Fortalezas en diferentes situaciones |
CG3 | Conocer los factores sociales, biológicos y psicológicos que influyen en el comportamiento humano |
CT1 | Saber comunicarse con otros profesionales y dominar las habilidades específicas para el trabajo en equipo. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1. | Que el alumnado sepa aplicar los conocimientos adquiridos sobre optimismo y sentido del humor en entornos o contextos de salud, laborales, sociales y educativos. |
Resultado R2. | Que el alumnado tenga las habilidades de aprendizaje necesarias para continuar estudiando de un modo autónomo. |
Resultado R3 | Que el alumnado desarrolle y aplique habilidades necesarias para trabajar en equipo. |
Resultado R4 | Que el alumnado sea capaz de diseñar programas de intervención psicológica y estudios de investigación basados en optimismo y sentido del humor. |
Resultado R5 | Que el alumnado conozca los factores sociales, biológicos y psicológicos implicados en el optimismo y el sentido del humor y su influencia en el comportamiento humano. |
Resultado R6 | Que el alumnado conozca los fundamentos teóricos y las aproximaciones metodológicas de la Psicología Positiva que sustentan el estudio científico del optimismo y del sentido del humor. |
Resultado R7 | Que el alumnado desarrolle, muestre y enseñe habilidades de comunicación y destrezas interpersonales relacionadas con las emociones a través del optimismo y del sentido del humor. |
Resultado R8 | Que el alumnado manifieste destrezas para llevar a cabo actuaciones relacionadas con el desarrollo del optimismo y del sentido del humor en diferentes situaciones. |
Definiciones de optimismo. Instrumentos de medida del optimismo. Principales áreas de investigación y mecanismos explicativos del optimismo. Programas de intervención para desarrollar el optimismo en distintos contextos.
Psicología del humor: definición, funciones,
teorías y tipos. Desarrollo del humor a lo largo del ciclo
vital. Medidas de sentido del humor. El humor como herramienta para
trabajar competencias interpersonales. Humor, estrés y
afrontamiento: terapia de la risa y sus aplicaciones. Aplicaciones
del sentido del humor a la educación: aulas emocionalmente
inteligentes. Aplicaciones
del sentido del humor en la atención sociocomunitaria
y en las organizaciones.
Véase apartado de contenidos básicos
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
13.0 | 20.0 | 33.0 | 1.32 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
32.0 | 48.0 | 80.0 | 3.2 |
|
A6 - Actividad semipresencial online (foros de debate, chats, Wiki, etc.) | 15.0 | 22.0 | 37.0 | 1.48 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Véase apartado de metodología y actividades
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación en actividades presenciales y en actividades a través de la plataforma de Docencia Virtual | Listas de asistencia. Notas del profesor. Hojas de actividades | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Exposición de actividades prácticas para promover el optimismo y el sentido del humor | 40.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización en grupo de un programa de intervención en un determinado contexto | 50.0% |
Véase el sistema de evaluación descrito en el apartado anterior
- La psicología del optimismo : el vaso medio lleno o medio vacío . Edición: -. Autor: Vaughan, Susan C. Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Disfrutar de las emociones positivas . Edición: -. Autor: Fernández-Abascal, Enrique G.. Editorial: Madrid : Grupo 5, 2015 (C. Biblioteca)
- Aprenda optimismo: haga de la vida una experiencia maravillosa. Edición: -. Autor: Seligman, Martin E. P.. Editorial: Barcelona: Grijalbo, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- La ciencia de la felicidad: un método probado para conseguir el bienestar . Edición: -. Autor: Lyubomirsky, Sonja. Editorial: Barcelona : Urano, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- Cuestiones sobre bienestar : cinco pilares para el dearrollo del bienestar personal, social y emocional . Edición: -. Autor: Bisquerra Alzina, Rafael. Editorial: Madrid : Sintesis, D. L. 2013 (C. Biblioteca)
- Flow y bienestar subjetivo en el trabajo : guías de optimización. Edición: -. Autor: Rodríguez Sánchez, Alma María 1980-. Editorial: Madrid : Síntesis, D.L. 2012 (C. Biblioteca)
- La Ciencia del bienestar: fundamentos de una psicología positiva . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2009. (C. Biblioteca)
- Programa bienestar: el bienestar personal y social y la prevención del malestar y la violencia. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2010 (C. Biblioteca)
- El poder positivo del pensamiento negativo: utiliza el pesimismo defensivo para reducir tu ansiedad y rendir al máximo. Edición: -. Autor: Norem, Julie K.. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- Optimismo inteligente : psicología de las emociones positivas. Edición: 2ª ed. [rev. y act., primera en la serie 13 20]. Autor: Avia Aranda, María Dolores. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2011 (C. Biblioteca)
- Taller práctico de risoterapia : juegos y más juegos para provocar la risa . Edición: -. Autor: Castellví, Enric 1956-. Editorial: Barcelona : Alba, 2010 (C. Biblioteca)
- Programa para mejorar el sentido del humor : ¡porque la vida con buen humor merece la pena!. Edición: -. Autor: García Larrauri, Begoña. Editorial: Madrid : Pirámide, D. L. 2008 (C. Biblioteca)
- Claves para aprender en un ambiente positivo y divertido: todo rueda mejor si se engrasa con humor . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2010. (C. Biblioteca)
- Los efectos terapéuticos del humor y de la risa. Edición: 3ª ed. Autor: García Walker, David. Editorial: Málaga : Sirio, 2005 (C. Biblioteca)
- Psicología positiva aplicada. Edición: 2̇ ed.. Autor: -. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2009. (C. Biblioteca)
- El sentido del humor : manual de instrucciones . Edición: -. Autor: Jáuregui Narváez, Eduardo. Editorial: Barcelona : Integral, 2007 (C. Biblioteca)
- Reir y aprender [Recurso electrónico] : 95 técnicas para emplear el humor en la formación. Edición: 2a. ed. Autor: Tamblyn, Doni. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2007 (C. Biblioteca)
- Laugh for no reason . Edición: -. Autor: Kataria, Madan. Editorial: Mumbai : Madhuri International, 1999 (C. Biblioteca)
- Reír, para vivir mejor. Edición: 4ª ed.. Autor: López Benedí, Juan Antonio, 1958-. Editorial: Barcelona : Obelisco, 2010 (C. Biblioteca)
- Psicología positiva: la ciencia de la felicidad . Edición: -. Autor: Carr, Alan. Editorial: Barcelona : Paidós, cop. 2007. (C. Biblioteca)
- La psicología del humor: un enfoque integrador . Edición: -. Autor: Martin, Rod A.. Editorial: [Madrid] : Orión, 2008 (C. Biblioteca)
- Pedagogía del optimismo : guía para lograr ambientes positivos y estimulantes . Edición: -. Autor: Marujo, Helena Águeda. Editorial: Madrid : Narcea, D.L. 2003 (C. Biblioteca)
- Medicina y terapia de la risa : manual. Edición: -. Autor: Mora Ripoll, Ramón. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, D.L. 2010 (C. Biblioteca)
- Optimismo e inteligencia emocional : Guía para educadores e líderes . Edición: -. Autor: Neto, Luis Miguel. Editorial: Barcarena : Precença, 2010 (C. Biblioteca)
- Como ser docente y no morir en el intento: técnicas de concentración y relajación en el aula . Edición: -. Autor: Pagès Bergés, Eugènia de. Editorial: Barcelona : Graó, 2008 (C. Biblioteca)
- El humor entre teorias y practicas . Edición: -. Autor: Quintero Cartagena, Esther. Editorial: [Salinas (Puerto Rico)] : Esther Quintero Cartagena A, imp. 2006 (C. Biblioteca)
- La vida que florece : una nueva concepción visionaria de la felicidad y el bienestar . Edición: -. Autor: Seligman, Martin E. P.. Editorial: Barcelona : Ediciones B, 2011 (C. Biblioteca)
- La auténtica felicidad. Edición: -. Autor: Seligman, Martin E. P.. Editorial: Barcelona [etc.] : Zeta, 2011 (C. Biblioteca)
- Cómo desarrollar el sentido del humor : las claves de la alegría interna . Edición: -. Autor: Torrabadella, Paz. Editorial: Barcelona : Océano Ambar, 2004 (C. Biblioteca)
- El arte de no amargarse la vida : las claves del cambio psicológico y la transformación personal : c. Edición: -. Autor: Santandreu, Rafael. Editorial: Barcelona : Paidós, 2014 (C. Biblioteca)
- El humor en la relación con el paciente: una guía para profesionales de la salud. Edición: -. Autor: Carbelo Baquero, Begoña. Editorial: Barcelona: Masson, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Anatomía de una enfermedad : o la voluntad de vivir . Edición: -. Autor: Cousins, Norman. Editorial: Barcelona : Kairós, 2011 (C. Biblioteca)
- El poder del pensamiento positivo en los negocios . Edición: -. Autor: Ventrella, Scott W.. Editorial: Barcelona: Gestión 2000, cop. 2002 (C. Biblioteca)
- Qué hacer mientras espera al psiquiatra . Edición: -. Autor: Banks, Murray. Editorial: Málaga ; Buenos Aires : Sirio, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- Del ojo clínico a la mirada humana : humor constructivo y calidad de vida. Edición: 2ª ed. Autor: Riezu Ocho, María Isabel. Editorial: [Madrid] : Bubok Publishing, 2013 (C. Biblioteca)
La asignatura se impartirá entre el 18 enero y el 23 febrero de 2019