Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 75512004 - La inteligencia emocional: entrenamiento en el ámbito de la salud

TITULACIÓN: Máster Univ. en Psicología positiva
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: La inteligencia emocional: entrenamiento en el ámbito de la salud
CÓDIGO: 75512004 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https//uvirtual.ujaen.es/pub/es informacionacademica/tutorias(p/57854
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: AUGUSTO LANDA, JOSÉ MARÍA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: D2 - 102 E-MAIL: jaugusto@ujaen.es TLF: 953211994
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57854
URL WEB: -
 
NOMBRE: ESPINOSA FERNÁNDEZ, LOURDES
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 110 E-MAIL: lespino@ujaen.es TLF: 953213458
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/5866
URL WEB: -
 
NOMBRE: Extremera Pacheco, Natalio
E-MAIL: nextremera@uma.es TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
 
NOMBRE: Rey Peña, Lourdes
E-MAIL: lrey@uma.es TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura de carácter Obligatoria con un peso de 6 créditos ECTS

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Ninguna

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CE5 Demostrar capacidad para llevar a cabo programas supervisados dirigidos al desarrollo de organizaciones saludables
CE7 Adquirir las habilidades necesarias para implementar con supervisión actuaciones relacionadas con la Inteligencia Emocional en sus distintos ámbitos
CG3 Conocer los factores sociales, biológicos y psicológicos que influyen en el comportamiento humano
CT1 Saber comunicarse con otros profesionales y dominar las habilidades específicas para el trabajo en equipo.
Resultados de aprendizaje
Resultado R17 Que el alumnado sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en su área de estudio.
Resultado R18 Que el alumnado se capaz de trabajar en equipo.
Resultado R2.. Que el alumnado conozca la influencia en la toma de decisiones y conducta social de la inteligencia emocional.
Resultado R20 Que el alumnado haya adquirido las habilidades necesarias para implementar con supervisión actuaciones relacionadas con la Inteligencia Emocional en sus distintos ámbitos.
Resultado R4.. Que el alumnado sea capaz de implementar programas de intervención en el ámbito de la salud en distintos contextos (discapacidad, laboral, ..)
5. CONTENIDOS

Introducción: concepto, evaluación y resultados de la Inteligencia Emocional (IE). Ámbitos de investigación de la Inteligencia Emocional en salud. Programas de intervención en Inteligencia Emocional en ámbitos de la salud. Entrenamiento de la IE según el modelo de habilidad en contextos de salud.

Inteligencia Emocional y aplicaciones en Salud.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M87 - Presentaciones/exposiciones
  • m1 - Clases magistrales
20.0 30.0 50.0 2.0
  • CB7
  • CG3
  • CT1
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M7 - Clases en pequeños grupos. Seminarios.
  • M12 - Presentaciones / Exposiciones de estudiantes / Sesiones de pósters
10.0 15.0 25.0 1.0
  • CE5
  • CE7
  • CT1
A6 - Actividad semipresencial online (foros de debate, chats, Wiki, etc.) 30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB7
  • CG3
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Metodologia ya especificada

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y Participación lista de clase 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o jercicios Presentación de trabajos *CB7 *CE5 *CG3 *CT1 50.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Ya especificado

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Manual de inteligencia emocional. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2007  (C. Biblioteca)
  • Desarrolla tu inteligencia emocional. Edición: 4ª ed.. Autor: Fernández Berrocal, Pablo. Editorial: Barcelona : Kairós, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, D. L. 2013  (C. Biblioteca)
  • Inteligencia emocional, calidad de las relaciones interpersonales y empatía en estudiantes universitarios [recurso electrónico] Natalio Extremera Pacheco, Pablo Fernández Berrocal. Edición: -. Autor: Extremera Pacheco, Natalio. Editorial: Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2004  (C. Biblioteca)
  • Estudios en el ambito de la inteligencia emocional. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén : Universidad de Jaén, 2009  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Emotional intelligence [Recurso electrónico] : harness the power of emotions; succeed in all areas. Edición: -. Autor: Hasson, Gill. Editorial: Harlow : Pearson Education Limited, 2012  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Las franjas de clases son las siguientes:

10 de Noviembre

16 de Noviembre

26 Noviembre-1 Diciembre (Días 30 Noviembre y 1 Diciembre)

7 Enero al 12 de Enero