Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 75213010 - Historiografía de la literatura española

TITULACIÓN: Máster Univ. en Lengua española y literatura: investigación y aplicaciones
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historiografía de la literatura española
CÓDIGO: 75213010 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filesp/inicio
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ALARCÓN SIERRA, RAFAEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 35 E-MAIL: ralarcon@ujaen.es TLF: 953212258
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58101
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~ralarcon/
 
NOMBRE: MARTÍN ROMERO, JOSÉ JULIO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 024 E-MAIL: jjmartin@ujaen.es TLF: 953211832
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57846
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filesp/4032
 
NOMBRE: TORRES COROMINAS, EDUARDO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 029 E-MAIL: ecoromin@ujaen.es TLF: 953212115
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/202163
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Se trata de una asignatura optativa del módulo II: Especialización; en concreto, pertenece a la Especialidad de Estudios Literarios

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

No hay.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CE2 Capacidad para identificar y seleccionar los conocimientos teóricos y metodológicos emanados de la investigación literaria que resultan relevantes para cada contexto académico o profesional específico.
CE5 Manejar las técnicas, instrumentos y recursos necesarios para planificar, ejecutar y evaluar proyectos académicos o profesionales de excelencia en lengua española, lingüística, literatura española o enseñanza del español como primera o segunda lengua.
CE6 Aplicar los principios, recursos y métodos de investigación en lengua española, lingüística, literatura española o enseñanza del español como primera o segunda lengua, con vistas a la elaboración, redacción y difusión de aportaciones teóricas y/o aplicadas que supongan un progreso real del conocimiento en estas disciplinas.
CG1 Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (lengua española y lingüística, literatura, enseñanza de español como lengua extranjera, didáctica de la lengua y la literatura).
CT1 Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo.
CT5 Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento.
EO13 Capacidad de análisis de los textos literarios en su contexto histórico y conocimimento de la evolución del pensamiento literario a lo largo de la historia.
Resultados de aprendizaje
Resultado R31 Conocer los principios metodológicos y teóricos de la historiografía literaria
Resultado R32 Aplicar los principios de la historiografía literaria en el análisis de los textos literarios de diversas épocas
5. CONTENIDOS

En esta asignatura se presentarán al estudiante los principios teóricos y metodológicos de la investigación de historiografía literaria.
Bloque I
1. Los conceptos de Edad Media. Evolución histórica y problemática teórica. La Edad Media de la literatura castellana.
2. Los conceptos historiográficos de la literatura de los siglos XVI y XVII. Protorrenacimiento. Prerrenacimiento, Renacimiento, Barroco. Siglo de Oro.
Siglos de Oro. Problemática teórica e implicaciones en el ámbito de estudio.
3. Los textos de la Edad Media y del Siglo de Oro. El objeto de estudio. Los distintos enfoques de estudio. De la edición filológica a la hermenéutica.
Problemas del estudio de la literatura medieval y del Siglo de Oro.

Bloque II
4. Introducción. La historia de la literatura y la construcción de la ¿literatura nacional¿.
5. La historia y la literatura: la historia de la literatura. Las formas narrativas y las relaciones intertemporales. El tiempo en el discurso histórico de la literatura.
6. La idea de literatura nacional. Lengua y nación. El surgimiento de las literaturas nacionales.
7. La historiografía de la literatura española. El desarrollo del concepto literatura nacional española. El siglo XVIII. El siglo XIX. El siglo XX.
8. Historiografía y literatura comparada. Lenguas y literaturas en contacto. La recepción de las literaturas extranjeras. Bilingüismo y multilingüismo. La
traducción. El carácter interdisciplinario del estudio de la literatura española. La fragilidad de los límites en la historia de la literatura.
9. El uso de los conceptos de la historiografía literaria. El problema de la periodización. La múltiple temporalidad y el período. La organización del tiempo
histórico en períodos literarios: discontinuidad y continuidad. La polifonía de los períodos literarios. Duraciones intermitentes y recuperaciones.
10. Determinaciones microhistóricas. Las designaciones compuestas con pre- y post-. La ¿escuela¿ y las agrupaciones de escritores. Movimientos e
ismos. El método generacional. El ¿grupo¿ y la ¿promoción¿. La división por siglos y las grandes corrientes culturales. La delimitación histórica de los
siglos XVIII al XX.

Bloque I
1. Los conceptos de Edad Media. Evolución histórica y problemática teórica. La Edad Media de la literatura castellana.
2. Los conceptos historiográficos de la literatura de los siglos XVI y XVII. Protorrenacimiento. Prerrenacimiento, Renacimiento, Barroco. Siglo de Oro.
Siglos de Oro. Problemática teórica e implicaciones en el ámbito de estudio.
3. Los textos de la Edad Media y del Siglo de Oro. El objeto de estudio. Los distintos enfoques de estudio. De la edición filológica a la hermenéutica.
Problemas del estudio de la literatura medieval y del Siglo de Oro.

Bloque II
4. Introducción. La historia de la literatura y la construcción de la ¿literatura nacional¿.
5. La historia y la literatura: la historia de la literatura. Las formas narrativas y las relaciones intertemporales. El tiempo en el discurso histórico de la literatura.
6. La idea de literatura nacional. Lengua y nación. El surgimiento de las literaturas nacionales.
7. La historiografía de la literatura española. El desarrollo del concepto literatura nacional española. El siglo XVIII. El siglo XIX. El siglo XX.
8. Historiografía y literatura comparada. Lenguas y literaturas en contacto. La recepción de las literaturas extranjeras. Bilingüismo y multilingüismo. La
traducción. El carácter interdisciplinario del estudio de la literatura española. La fragilidad de los límites en la historia de la literatura.
9. El uso de los conceptos de la historiografía literaria. El problema de la periodización. La múltiple temporalidad y el período. La organización del tiempo
histórico en períodos literarios: discontinuidad y continuidad. La polifonía de los períodos literarios. Duraciones intermitentes y recuperaciones.
10. Determinaciones microhistóricas. Las designaciones compuestas con pre- y post-. La ¿escuela¿ y las agrupaciones de escritores. Movimientos e
ismos. El método generacional. El ¿grupo¿ y la ¿promoción¿. La división por siglos y las grandes corrientes culturales. La delimitación histórica de los
siglos XVIII al XX.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M35 - Clases expositivas: Clases magistrales
  • M5 - Otras actividades
62.5 0.0 62.5 2.5
  • CB7
  • CB8
  • CE2
  • CE5
  • CE6
  • CG1
  • CT1
  • CT5
  • EO13
A2 - Clases en grupos de prácticas 37.5 0.0 37.5 1.5
  • CB7
  • CB8
  • CE2
  • CE5
  • CE6
  • CG1
  • CT1
  • CT5
TOTALES: 100.0 0.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

-Metodología activa y participativa.

-Exposición teórica de los contenidos del programa y análisis práctico de los mismos a través de textos diversos.

-Discusión y debate de los contenidos expuestos, de los textos analizados y de la bibliografía recomendada. 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Observación y notas del profesor 10.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Elaboración y corrección de los mismos. 90.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Asistencia y participación en clase.

Realización de ejercicios y trabajos sobre los contenidos de la asignatura.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Literatura y nación: la emergencia de las literaturas nacionales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Zaragoza : Prensas Universitarias, 2008  (C. Biblioteca)
  • La literatura en su historia. Edición: -. Autor: Romero Tobar, Leonardo. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2006  (C. Biblioteca)
  • Historia literaria-historia de la literatura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, 2004  (C. Biblioteca)
  • Historia, literatura, sociedad. Edición: -. Autor: Mainer, José-Carlos. Editorial: Madrid: Biblioteca Nueva, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Valores simbolistas en la literatura española del primer tercio del siglo XX. Edición: -. Autor: Alarcón Sierra, Rafael. Editorial: [Alicante: Universidad de Alicante, 2002]  (C. Biblioteca)
  • Historia de la literatura española. Edición: -. Autor: Cacho Blecua, Juan Manuel, coaut.. Editorial: Madríd : Crítica, 2010-  (C. Biblioteca)
  • Teorías de la historia literaria (ensayos de teoría). Edición: -. Autor: Guillén, Claudio. Editorial: Madrid: Austral, 1989  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Literatura y nación: la emergencia de las literaturas nacionales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Zaragoza : Prensas Universitarias, 2008  (C. Biblioteca)
  • La literatura en su historia. Edición: -. Autor: Romero Tobar, Leonardo. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2006  (C. Biblioteca)
  • Historia literaria-historia de la literatura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, 2004  (C. Biblioteca)
  • Historia, literatura, sociedad. Edición: -. Autor: Mainer, José-Carlos. Editorial: Madrid: Biblioteca Nueva, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Teorías de la historia literaria (ensayos de teoría). Edición: -. Autor: Guillén, Claudio. Editorial: Madrid: Austral, 1989  (C. Biblioteca)
  • Valores simbolistas en la literatura española del primer tercio del siglo XX. Edición: -. Autor: Alarcón Sierra, Rafael. Editorial: [Alicante: Universidad de Alicante, 2002]  (C. Biblioteca)
  • Historia de la literatura española. Edición: -. Autor: Cacho Blecua, Juan Manuel, coaut.. Editorial: Madríd : Crítica, 2010-  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Las fechas de impartición de la asignatura se publicarán en la web del máster dos meses antes del inicio del curso.