Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 75213005 - Variedades de español

TITULACIÓN: Máster Univ. en Lengua española y literatura: investigación y aplicaciones
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Variedades de español
CÓDIGO: 75213005 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616041.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CONTRERAS IZQUIERDO, NARCISO MIGUEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 005 E-MAIL: ncontrer@ujaen.es TLF: 2385
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54317
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~ncontrer/
 
NOMBRE: Martos Eliche, Fermín
E-MAIL: ferminme@ugr.es TLF: 635672294
URL WEB: www.ugr.es
INSTITUCIÓN: Universidad de Granada
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa de 4 ECTS impartida en el primer cuatrimestre. 

Pertenece a las especialidades en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y en Estudios Lingüísticos

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

No procede

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CE1 Capacidad para identificar y seleccionar los conocimientos teóricos y metodológicos emanados de la investigación lingüística que resultan relevantes para cada contexto académico o profesional específico.
CE3 Capacidad para identificar y seleccionar los conocimientos teóricos y metodológicos emanados de la investigación en enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera que resultan relevantes para cada contexto académico o profesional específico.
CE6 Aplicar los principios, recursos y métodos de investigación en lengua española, lingüística, literatura española o enseñanza del español como primera o segunda lengua, con vistas a la elaboración, redacción y difusión de aportaciones teóricas y/o aplicadas que supongan un progreso real del conocimiento en estas disciplinas.
CG1 Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (lengua española y lingüística, literatura, enseñanza de español como lengua extranjera, didáctica de la lengua y la literatura).
CG2 Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.).
CG3 Redactar textos profesionales (informes, presentaciones, etc.) y académicos (trabajos, artículos, etc.) con corrección y eficacia.
CG4 Manejar las TIC relacionadas con la lengua y la literatura en el campo de la investigación, la enseñanza-aprendizaje y la comunicación.
CG5 Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster.
CT1 Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo.
CT5 Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento.
EO1 Conocimiento y manejo de los fundamentos teóricos, metodológicos y didácticos de la investigación lingüística en lo referente a las variedades lingüísticas del español.
Resultados de aprendizaje
Resultado R19 Analizar los rasgos lingüísticos de un texto atendiendo a las características socioculturales y al origen de los interlocutores
Resultado R20 Aplicar los conocimientos adquiridos para el desarrollo de la competencia comunicativa en sus clases de ELE
5. CONTENIDOS

La asignatura tiene como objetivo adentrar a los estudiantes en el conocimiento del lenguaje, como base desde la cual enfrentarse a la enseñanza de
la L2. Dado que es posible que el alumnado del Máster presente un perfil profesional orientado a la docencia y que solo desde un profundo conocimiento
lingüístico se puede diseñar un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo, la asignatura tiene una gran utilidad para su futuro desempeño como
docentes de lenguas extranjeras.
1. El estudio de las variedades del español
1.1. El español en el mundo
1.2. Español o castellano
1.3. Unidad y diversidad
1.4. ¿Qué norma enseñar?
2. Las variedades diafásicas
2.1. Introducción: modalidad, registro y tipo de discurso
2.2. Modalidad
2.3. Registro
2.4. Tipos de discurso. La conversación como discurso oral prototípico. El español coloquial
2.5. Las variedades diafásicas en la clase de E/LE
3. Las variedades diafásicas: la sociolingüística y las variedades sociales
3.1. Introducción
3.2. La sociolingüística: definición y caracterización. Su relación con otras disciplinas
3.3. Las variables sociales: sexo, edad, clase social, nivel de instrucción, profesión, raza y etnia,
3.4. El tratamiento de las variables sociales del español en la clase de E/LE
4. Las variedades diatópicas. El español de España y de América

4.1. Introducción: los conceptos de lengua y dialecto
4.2. Situación lingüística de España y del español
4.3. Dialectos modernos: andaluz, extremeño, murciano, canario, español de América
4.4. Las variedades diatópicas del español en el aula de E/LE

1. El estudio de las variedades del español

1.1. El español en el mundo

1.2. Español o castellano

1.3. Unidad y diversidad

1.4. ¿Qué norma enseñar?

2. Las variedades diafásicas

2.1. Introducción: modalidad, registro y tipo de discurso

2.2. Modalidad

2.3. Registro

2.4. Tipos de discurso. La conversación como discurso oral prototípico. El español coloquial

2.5. Las variedades diafásicas en la clase de E/LE

3. Las variedades diafásicas: la sociolingüística y las variedades sociales

3.1. Introducción

3.2. La sociolingüística: definición y caracterización. Su relación con otras disciplinas

3.3. Las variables sociales: sexo, edad, clase social, nivel de instrucción, profesión, raza y etnia,

3.4. El tratamiento de las variables sociales del español en la clase de E/LE

4. Las variedades diatópicas. El español de España y de América

4.1. Introducción: los conceptos de lengua y dialecto

4.2. Situación lingüística de España y del español

4.3. Dialectos modernos: andaluz, extremeño, murciano, canario, español de América

4.4. Las variedades diatópicas del español en el aula de E/LE

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A12 - Tutorías virtuales (colectivas/individuales a través del uso de las TICs)
  • M67 - Foros y aclaración de dudas
  • M68 - Resolución de actividades prácticas
  • M69 - Comentarios de textos
  • M70 - Foros, debates
40.0 0.0 40.0 1.6
  • CB6
  • CB7
  • CE1
  • CE3
  • CE6
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CT1
  • CT5
  • EO1
A13 - Aprendizaje autónomo a través de plataforma (E-Learning)
  • M33 - Exposición de teoría y ejemplos generales mediante el uso de herramientas TIC
60.0 0.0 60.0 2.4
  • CB6
  • CB7
  • CE1
  • CE3
  • CE6
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CT1
  • CT5
TOTALES: 100.0 0.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asignatura se desarrolla a través de la siguiente metodología y actividades:

1. Estudio del material de la asignatura y resolución de dudas (durante el período de tutorías).

 3. Debates en el foro virtual sobre la base de lecturas propuestas por los profesores.

 3. Realización de un ensayo escrito.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Observaciones y notas del profesor 20.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Trabajo individual 80.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación de la asignatura se realizará mediante:

1. Participación en los debates virtuales programados. En este caso se evaluará:

-Grado de participación.

-Implicación activa en los temas de debate propuestos.

-Grado de interacción con los/as compañeros/as en el foro virtual.

-Originalidad de las contribuciones al debate.

Esta actividad supondrá un máximo del 20% de la nota final y se evaluará mediante la observación y notas del profesor

2. Realización de un trabajo individual final. En cada trabajo se analizará:

-Estructura del trabajo

-Calidad de la documentación

-Originalidad

-Ortografía y presentación

Esta actividad supondrá un máximo del 80% de la nota final.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Manual de dialectología hispánica. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999-  (C. Biblioteca)
  • Morfosintaxis del español coloquial: esbozo estilístico . Edición: -. Autor: Vigara Tauste, Ana María. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Aspectos del español hablado: aportaciones al estudio del español coloquial. Edición: [2ª ed.]. Autor: Vigara Tauste, Ana María. Editorial: Madrid : Sociedad General Española de Librería, 1987  (C. Biblioteca)
  • Análisis de la conversación. Edición: -. Autor: Tusón, Amparo. Editorial: Barcelona: Ariel, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • Modelos sociolingüísticos. Edición: -. Autor: Labov, William. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1983  (C. Biblioteca)
  • Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. Edición: -. Autor: Moreno Fernández, Francisco. Editorial: Barcelona: Ariel, 1998  (C. Biblioteca)
  • El lenguaje en la sociedad: una introducción a la sociolingüística. Edición: -. Autor: Romaine, Suzanne. Editorial: Barcelona: Ariel, 1996  (C. Biblioteca)
  • El español coloquial: situación y uso. Edición: 2ª ed. Autor: Briz Gómez, Antonio. Editorial: Madrid: Arco Libros, 1998  (C. Biblioteca)
  • Manual de dialectología hispánica. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999-  (C. Biblioteca)
  • Morfosintaxis del español coloquial: esbozo estilístico . Edición: -. Autor: Vigara Tauste, Ana María. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Aspectos del español hablado: aportaciones al estudio del español coloquial. Edición: [2ª ed.]. Autor: Vigara Tauste, Ana María. Editorial: Madrid : Sociedad General Española de Librería, 1987  (C. Biblioteca)
  • Análisis de la conversación. Edición: -. Autor: Tusón, Amparo. Editorial: Barcelona: Ariel, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • Modelos sociolingüísticos. Edición: -. Autor: Labov, William. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1983  (C. Biblioteca)
  • Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. Edición: -. Autor: Moreno Fernández, Francisco. Editorial: Barcelona: Ariel, 1998  (C. Biblioteca)
  • El lenguaje en la sociedad: una introducción a la sociolingüística. Edición: -. Autor: Romaine, Suzanne. Editorial: Barcelona: Ariel, 1996  (C. Biblioteca)
  • El español coloquial: situación y uso. Edición: 2ª ed. Autor: Briz Gómez, Antonio. Editorial: Madrid: Arco Libros, 1998  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Lenguas y dialectos de España. Edición: 5ª ed. Autor: García Mouton, Pilar|. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2007  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos críticos de sociolingüística. Edición: -. Autor: García Marcos, F. J.. Editorial: Almería: Universidad de Almería, Servicio de Publicaciones, 1999  (C. Biblioteca)
  • Nociones de sociolingüística. Edición: -. Autor: García Marcos, F. J.. Editorial: Barcelona: Octaedro, 1993  (C. Biblioteca)
  • El español de América. Edición: 2ª ed. corr. y aum. Autor: Frago Gracia, Juan Antonio. Editorial: Cádiz: Universidad de Cádiz, 2003  (C. Biblioteca)
  • Andaluz y español de América: historia de un parentesco lingüístico. Edición: -. Autor: Frago Gracia, Juan Antonio. Editorial: [Sevilla]: Consejería de Cultura y Medio Ambiente, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • ¿Cómo se comenta un texto coloquial . Edición: -. Autor: Briz Gómez, Antonio. Editorial: Barcelona: Ariel, 2000  (C. Biblioteca)
  • El español de América: aproximación sincrónica. Edición: -. Autor: Aleza Izquierdo, Milagros. Editorial: Valencia: Tirant lo Blanch, 2002  (C. Biblioteca)
  • Pragmática y gramática del español hablado: actas del II Simposio sobre Análisis del Discurso Oral. Edición: -. Autor: -. Editorial: Zaragoza: Pórtico &#59; Valencia: Universidad de Valencia, Departamento de Filología Española, 1996  (C. Biblioteca)
  • Así hablan las mujeres: curiosidades y tópicos del uso femenino del lenguaje . Edición: -. Autor: García Mouton, Pilar. Editorial: Madrid : La esfera de los libros, 2003  (C. Biblioteca)
  • La sociolingüística de la sociedad : introducción a la sociolingüística. Edición: -. Autor: Fasold, Ralph W.. Editorial: Madrid: Visor Libros, 1996  (C. Biblioteca)
  • Gramática femenina. Edición: 3ª ed.. Autor: López García, Ángel. Editorial: Madrid : Cátedra, 2005  (C. Biblioteca)
  • La lengua española en el mundo. Edición: -. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: [Valladolid]: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Lenguas y dialectos de España. Edición: 5ª ed. Autor: García Mouton, Pilar|. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2007  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos críticos de sociolingüística. Edición: -. Autor: García Marcos, F. J.. Editorial: Almería: Universidad de Almería, Servicio de Publicaciones, 1999  (C. Biblioteca)
  • Nociones de sociolingüística. Edición: -. Autor: García Marcos, F. J.. Editorial: Barcelona: Octaedro, 1993  (C. Biblioteca)
  • El español de América. Edición: 2ª ed. corr. y aum. Autor: Frago Gracia, Juan Antonio. Editorial: Cádiz: Universidad de Cádiz, 2003  (C. Biblioteca)
  • Andaluz y español de América: historia de un parentesco lingüístico. Edición: -. Autor: Frago Gracia, Juan Antonio. Editorial: [Sevilla]: Consejería de Cultura y Medio Ambiente, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • ¿Cómo se comenta un texto coloquial . Edición: -. Autor: Briz Gómez, Antonio. Editorial: Barcelona: Ariel, 2000  (C. Biblioteca)
  • El español de América: aproximación sincrónica. Edición: -. Autor: Aleza Izquierdo, Milagros. Editorial: Valencia: Tirant lo Blanch, 2002  (C. Biblioteca)
  • Pragmática y gramática del español hablado: actas del II Simposio sobre Análisis del Discurso Oral. Edición: -. Autor: -. Editorial: Zaragoza: Pórtico &#59; Valencia: Universidad de Valencia, Departamento de Filología Española, 1996  (C. Biblioteca)
  • Así hablan las mujeres: curiosidades y tópicos del uso femenino del lenguaje . Edición: -. Autor: García Mouton, Pilar. Editorial: Madrid : La esfera de los libros, 2003  (C. Biblioteca)
  • La sociolingüística de la sociedad : introducción a la sociolingüística. Edición: -. Autor: Fasold, Ralph W.. Editorial: Madrid: Visor Libros, 1996  (C. Biblioteca)
  • Gramática femenina. Edición: 3ª ed.. Autor: López García, Ángel. Editorial: Madrid : Cátedra, 2005  (C. Biblioteca)
  • La lengua española en el mundo. Edición: -. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: [Valladolid]: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Las fechas de impartición de la asignatura se publicarán en la web del máster dos meses antes del inicio del curso.