Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 75213001 - Gramática para docentes de español como lengua extranjera

TITULACIÓN: Máster Univ. en Lengua española y literatura: investigación y aplicaciones
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Gramática para docentes de español como lengua extranjera
CÓDIGO: 75213001 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616023.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: TORRES MARTÍNEZ, MARTA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 027 E-MAIL: matorma@ujaen.es TLF: 953212384
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15904
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~matorma/
 
NOMBRE: García Folgado, M.ª José
E-MAIL: Maria.Jose.Garcia-Folgado@uv.es TLF: 963983828
URL WEB: http://grupogiel.com/team/ma-jose-garcia-folgado
INSTITUCIÓN: Universidad de Valencia
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura se integra en el módulo de especialización del máster, concretamente en la especialidad Enseñanza del español como lengua extranjera, que también contempla las siguientes asignaturas: Variedades del español, Enseñanza del léxico en español como lengua extranjera, La cultura en el aula de E/LE y Literatura y E/LE.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CE3 Capacidad para identificar y seleccionar los conocimientos teóricos y metodológicos emanados de la investigación en enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera que resultan relevantes para cada contexto académico o profesional específico.
CE5 Manejar las técnicas, instrumentos y recursos necesarios para planificar, ejecutar y evaluar proyectos académicos o profesionales de excelencia en lengua española, lingüística, literatura española o enseñanza del español como primera o segunda lengua.
CG1 Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (lengua española y lingüística, literatura, enseñanza de español como lengua extranjera, didáctica de la lengua y la literatura).
CG5 Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster.
CT5 Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento.
CT6 Tener creatividad y ser capaz de resolver problemas.
EO4 Conocimiento de las bases teóricas previas para la reflexión gramatical en español como lengua extranjera.
EO5 Capacidad de análisis de algunos contenidos gramaticales de especial interés o dificultad en el proceso de enseñanza/ aprendizaje del español como lengua extranjera y reflexionar sobre ellos.
EO6 Capacidad de diseñar y crear materiales para la enseñanza/aprendizaje de la gramática del español como lengua extranjera.
Resultados de aprendizaje
Resultado R11 Conocer y diferenciar los enfoques sobre enseñanza de la gramática del español como lengua extranjera y las propuestas metodológicas actuales, sus ventajas e inconvenientes y la adecuación a las diferentes situaciones de aprendizaje.
Resultado R12 Reconocer los aspectos de mayor dificultad de la gramática del español como lengua extranjera y reflexionará sobre su proceso de enseñanza/aprendizaje
Resultado R13 Aplicar las herramientas y los conocimientos adquiridos a la elaboración y edición de materiales didácticos de la gramática del español como lengua extranjera.
5. CONTENIDOS

En esta asignatura se presentarán al estudiante, futuro docente de español a extranjeros, los instrumentos necesarios para trabajar en clase los problemas que la Gramática de nuestra lengua plantea en su aprendizaje a los hablantes no nativos. Se reflexionará sobre los distintos enfoques (tradicional, comunicativo, por tareas, etc.) así como acerca de las últimas tendencias en la enseñanza de la Gramática en el ámbito de la adquisición de lenguas. Además, se expondrán los contenidos gramaticales, destrezas comunicativas y estrategias didácticas que se deben manejar en este ámbito -con especial atención a los que entrañan más dificultad- y se ofrecerán recursos para diseñar y crear materiales didácticos.

1. La Gramática en el ámbito del español como lengua extranjera. Enfoques tradicionales y propuestas metodológicas actuales 1.1. La enseñanza del español a lo largo de la historia: las gramáticas 1.2. La gramática en los métodos para la enseñanza de E/LE: del método tradicional a las propuestas cognitivas 2. Contenidos, destrezas comunicativas y estrategias didácticas en la enseñanza/aprendizaje de la Gramática del español como lengua extranjera 2.1. ¿Qué gramática enseñar? El lugar de la gramática en la adquisición del español como L2 y LE 2.2. Problemas clásicos en la enseñanza de la gramática 2.2.1. El modo verbal: el contraste entre el indicativo y el subjuntivo 2.2.2. El aspecto verbal: el contraste entre imperfecto e indefinido 2.2.3. Usos de ser y estar 2.2.4. Los pronombres personales: los valores de se 2.2.5. El grupo nominal: los artículos 2.2.6. El orden de palabras 3. Diseño y creación de materiales para la enseñanza/aprendizaje de la Gramática del español como lengua extranjera 3.1. Reflexiones e instrumentos necesarios para la creación de materiales 3.2. Criterios para analizar y crear actividades 3.3. La gramática pedagógica y su aplicación en clase 3.4.Elaboración y exposición de materiales gramaticales para la clase de E/LE

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A12 - Tutorías virtuales (colectivas/individuales a través del uso de las TICs)
  • M67 - Foros y aclaración de dudas
  • M68 - Resolución de actividades prácticas
  • M69 - Comentarios de textos
  • M70 - Foros, debates
40.0 0.0 40.0 1.6
  • CB7
  • CE3
  • CE5
  • CG1
  • CG5
  • CT5
  • CT6
  • EO4
  • EO5
  • EO6
A13 - Aprendizaje autónomo a través de plataforma (E-Learning)
  • M33 - Exposición de teoría y ejemplos generales mediante el uso de herramientas TIC
60.0 0.0 60.0 2.4
  • CB7
  • CE3
  • CE5
  • CG1
  • CG5
  • CT5
  • CT6
TOTALES: 100.0 0.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Esta asignatura tiene un carácter teórico-práctico.

El componente teórico será expuesto en los materiales y se basará en el análisis de diferentes metodologías y en la lectura y comentario de distintos artículos especializados que se pondrán a disposición de los alumnos en el campus virtual.

La parte práctica se materializará en diversas actividades y en la participación en el foro de la plataforma virtual.

Metodologías docentes empleadas:

  • Exposición de teoría y ejemplos generales
  • Debates
  • Foros
  • Comentarios de textos
  • Resolución de actividades prácticas
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Control de acceso a la plataforma virtual 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Tutorización del trabajo autónomo 70.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Asistencia y/o participación (30%): participación en debates, foros y actividades prácticas (10% foros del bloque I y 20% foros del Bloque II).

Realización de trabajos, casos o ejercicios (70%): realización de comentarios y trabajos relacionados con los tres módulos de la asignatura (20% tareas del Bloque I y 50% tarea de los Bloques II-III. *Es necesario obtener, al menos, un 25% en la tarea de los bloques II-III para poder aprobar la asignatura).

*El plagio en tareas y/o trabajos de la asignatura supondrá el suspenso automático.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Problemas fundamentales de la gramática del español como 2 L. Edición: 5ª ed. Autor: Gutiérrez Araus, María Luz. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2014  (C. Biblioteca)
  • Gramática del español lengua extranjera. Edición: Nueva ed. según las normas de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española. Autor: Romero Dueñas, Carlos. Editorial: Madrid : Edelsa, 2011  (C. Biblioteca)
  • Gramática: español lengua extranjera. Edición: 2ª reimp.. Autor: Moreno, Concha. Editorial: Madrid : Anaya, 2008-2009  (C. Biblioteca)
  • La enseñanza de la gramática de español como lengua extranjera: diferentes aproximaciones es. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alcobendas (Madrid) : Sociedad General Española de Librería, D.L.1998  (C. Biblioteca)
  • Aspectos de sintaxis del español. Edición: -. Autor: Borrego Nieto, Julio. Editorial: Madrid: Santillana ; [Salamanca] : Universidad de Salamanca, 2007  (C. Biblioteca)
  • Historia de la enseñanza del español como lengua extranjera. Edición: -. Autor: Sánchez, Aquilino. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Gramática esencial del español: introducción al estudio de la lengua. Edición: 2ª ed. rev. y aum.. Autor: Seco, Manuel. Editorial: Madrid: Espasa Calpe, 1991  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática básica de la lengua española. Edición: -. Autor: Real Academia Española. Editorial: Barcelona : Espasa Calpe, 2011  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática de la lengua española. Edición: 2ª tirada corr.. Autor: Real Academia Española. Comisión de Gramática. Editorial: Madrid : Espasa Libros, 2010  (C. Biblioteca)
  • Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1999-2000  (C. Biblioteca)
  • Vademecum para la formación de profesores: enseñar español como segunda lengua (L2) lengua extranjer. Edición: 2̇ ed. Autor: -. Editorial: Madrid (Alcobendas) : SGEL, D.L.2005  (C. Biblioteca)
  • Gramática avanzada para la enseñanza del español. Edición: -. Autor: Molina Redondo, Jose Andrés de. Editorial: Granada : Universidad de Granada, 2011  (C. Biblioteca)
  • Spanish is different: introducción al español como lengua extranjera . Edición: -. Autor: Moreno Cabrera, Juan Carlos.. Editorial: Madrid : Castalia, 2010  (C. Biblioteca)
  • Problemas fundamentales de la gramática del español como 2 L. Edición: 5ª ed. Autor: Gutiérrez Araus, María Luz. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2014  (C. Biblioteca)
  • Gramática del español lengua extranjera. Edición: Nueva ed. según las normas de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española. Autor: Romero Dueñas, Carlos. Editorial: Madrid : Edelsa, 2011  (C. Biblioteca)
  • Gramática: español lengua extranjera. Edición: 2ª reimp.. Autor: Moreno, Concha. Editorial: Madrid : Anaya, 2008-2009  (C. Biblioteca)
  • La enseñanza de la gramática de español como lengua extranjera: diferentes aproximaciones es. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alcobendas (Madrid) : Sociedad General Española de Librería, D.L.1998  (C. Biblioteca)
  • Aspectos de sintaxis del español. Edición: -. Autor: Borrego Nieto, Julio. Editorial: Madrid: Santillana ; [Salamanca] : Universidad de Salamanca, 2007  (C. Biblioteca)
  • Historia de la enseñanza del español como lengua extranjera. Edición: -. Autor: Sánchez, Aquilino. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Gramática esencial del español: introducción al estudio de la lengua. Edición: 2ª ed. rev. y aum.. Autor: Seco, Manuel. Editorial: Madrid: Espasa Calpe, 1991  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática básica de la lengua española. Edición: -. Autor: Real Academia Española. Editorial: Barcelona : Espasa Calpe, 2011  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática de la lengua española. Edición: 2ª tirada corr.. Autor: Real Academia Española. Comisión de Gramática. Editorial: Madrid : Espasa Libros, 2010  (C. Biblioteca)
  • Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1999-2000  (C. Biblioteca)
  • Vademecum para la formación de profesores: enseñar español como segunda lengua (L2) lengua extranjer. Edición: 2̇ ed. Autor: -. Editorial: Madrid (Alcobendas) : SGEL, D.L.2005  (C. Biblioteca)
  • Gramática avanzada para la enseñanza del español. Edición: -. Autor: Molina Redondo, Jose Andrés de. Editorial: Granada : Universidad de Granada, 2011  (C. Biblioteca)
  • Spanish is different: introducción al español como lengua extranjera . Edición: -. Autor: Moreno Cabrera, Juan Carlos.. Editorial: Madrid : Castalia, 2010  (C. Biblioteca)
  • Problemas fundamentales de la gramática del español como 2 L. Edición: 5ª ed. Autor: Gutiérrez Araus, María Luz. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2014  (C. Biblioteca)
  • Gramática del español lengua extranjera. Edición: Nueva ed. según las normas de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española. Autor: Romero Dueñas, Carlos. Editorial: Madrid : Edelsa, 2011  (C. Biblioteca)
  • Gramática: español lengua extranjera. Edición: 2ª reimp.. Autor: Moreno, Concha. Editorial: Madrid : Anaya, 2008-2009  (C. Biblioteca)
  • La enseñanza de la gramática de español como lengua extranjera: diferentes aproximaciones es. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alcobendas (Madrid) : Sociedad General Española de Librería, D.L.1998  (C. Biblioteca)
  • Aspectos de sintaxis del español. Edición: -. Autor: Borrego Nieto, Julio. Editorial: Madrid: Santillana ; [Salamanca] : Universidad de Salamanca, 2007  (C. Biblioteca)
  • Historia de la enseñanza del español como lengua extranjera. Edición: -. Autor: Sánchez, Aquilino. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Gramática esencial del español: introducción al estudio de la lengua. Edición: 2ª ed. rev. y aum.. Autor: Seco, Manuel. Editorial: Madrid: Espasa Calpe, 1991  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática básica de la lengua española. Edición: -. Autor: Real Academia Española. Editorial: Barcelona : Espasa Calpe, 2011  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática de la lengua española. Edición: 2ª tirada corr.. Autor: Real Academia Española. Comisión de Gramática. Editorial: Madrid : Espasa Libros, 2010  (C. Biblioteca)
  • Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1999-2000  (C. Biblioteca)
  • Vademecum para la formación de profesores: enseñar español como segunda lengua (L2) lengua extranjer. Edición: 2̇ ed. Autor: -. Editorial: Madrid (Alcobendas) : SGEL, D.L.2005  (C. Biblioteca)
  • Gramática avanzada para la enseñanza del español. Edición: -. Autor: Molina Redondo, Jose Andrés de. Editorial: Granada : Universidad de Granada, 2011  (C. Biblioteca)
  • Spanish is different: introducción al español como lengua extranjera . Edición: -. Autor: Moreno Cabrera, Juan Carlos.. Editorial: Madrid : Castalia, 2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Aprendizaje de segundas lenguas: lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas. Edición: -. Autor: Pastor Cesteros, Susana. Editorial: Alicante: Universidad de Alicante, D. L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Ejercicios de gramática: [español lengua extranjera].. Edición: -. Autor: Martín García, Josefa. Editorial: Madrid : Anaya, 2004.  (C. Biblioteca)
  • Formas temporales del pasado en indicativo . Edición: -. Autor: Gutiérrez Araus, María Luz. Editorial: Madrid: Arco Libros, 1997  (C. Biblioteca)
  • Ser y estar. Edición: -. Autor: Miñano López, Julia. Editorial: Madrid : Sociedad General Española de Librería, 2007  (C. Biblioteca)
  • Usos de 'ser' y 'estar'. Edición: -. Autor: Molina Redondo, Jose Andrés de. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería, 1987  (C. Biblioteca)
  • El subjuntivo. Edición: 3ª reimp.. Autor: Molina, Inmaculada. Editorial: Madrid : Sociedad General Española de Librería, 2011  (C. Biblioteca)
  • Valores gramaticales de 'se'. Edición: 1ª ed., 4ª reimp.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2005.  (C. Biblioteca)
  • El subjuntivo. Edición: -. Autor: Fente Gómez, Rafael. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería, D. L. 1972  (C. Biblioteca)
  • El verbo y su conjugación. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1987  (C. Biblioteca)
  • Aprendizaje de segundas lenguas: lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas. Edición: -. Autor: Pastor Cesteros, Susana. Editorial: Alicante: Universidad de Alicante, D. L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Ejercicios de gramática: [español lengua extranjera].. Edición: -. Autor: Martín García, Josefa. Editorial: Madrid : Anaya, 2004.  (C. Biblioteca)
  • Formas temporales del pasado en indicativo . Edición: -. Autor: Gutiérrez Araus, María Luz. Editorial: Madrid: Arco Libros, 1997  (C. Biblioteca)
  • Ser y estar. Edición: -. Autor: Miñano López, Julia. Editorial: Madrid : Sociedad General Española de Librería, 2007  (C. Biblioteca)
  • Usos de 'ser' y 'estar'. Edición: -. Autor: Molina Redondo, Jose Andrés de. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería, 1987  (C. Biblioteca)
  • El subjuntivo. Edición: 3ª reimp.. Autor: Molina, Inmaculada. Editorial: Madrid : Sociedad General Española de Librería, 2011  (C. Biblioteca)
  • Valores gramaticales de 'se'. Edición: 1ª ed., 4ª reimp.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2005.  (C. Biblioteca)
  • El subjuntivo. Edición: -. Autor: Fente Gómez, Rafael. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería, D. L. 1972  (C. Biblioteca)
  • El verbo y su conjugación. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1987  (C. Biblioteca)
  • Aprendizaje de segundas lenguas: lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas. Edición: -. Autor: Pastor Cesteros, Susana. Editorial: Alicante: Universidad de Alicante, D. L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Ejercicios de gramática: [español lengua extranjera].. Edición: -. Autor: Martín García, Josefa. Editorial: Madrid : Anaya, 2004.  (C. Biblioteca)
  • Formas temporales del pasado en indicativo . Edición: -. Autor: Gutiérrez Araus, María Luz. Editorial: Madrid: Arco Libros, 1997  (C. Biblioteca)
  • Ser y estar. Edición: -. Autor: Miñano López, Julia. Editorial: Madrid : Sociedad General Española de Librería, 2007  (C. Biblioteca)
  • Usos de 'ser' y 'estar'. Edición: -. Autor: Molina Redondo, Jose Andrés de. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería, 1987  (C. Biblioteca)
  • El subjuntivo. Edición: 3ª reimp.. Autor: Molina, Inmaculada. Editorial: Madrid : Sociedad General Española de Librería, 2011  (C. Biblioteca)
  • Valores gramaticales de 'se'. Edición: 1ª ed., 4ª reimp.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2005.  (C. Biblioteca)
  • El subjuntivo. Edición: -. Autor: Fente Gómez, Rafael. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería, D. L. 1972  (C. Biblioteca)
  • El verbo y su conjugación. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1987  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

La asignatura se desarrollará en el segundo cuatrimestre del curso académico 2018/19, concretamente, del 22 de abril de 2019 al 10 de mayo de 2019.