Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 74912010 - Tecnologías de simulación

TITULACIÓN: Máster Univ. en Ingeniería de los materiales y construcción sostenible
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Tecnologías de simulación
CÓDIGO: 74912010 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://estudios.ujaen.es/node/636/master_presentacion
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: COTES PALOMINO, MARÍA TERESA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT.
ÁREA: 555 - INGENIERÍA QUÍMICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54232
URL WEB: -
 
NOMBRE: FUENTES CONDE, MANUEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
N. DESPACHO: A3 - 451 E-MAIL: mfuentes@ujaen.es TLF: 953212924
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/7313
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~mfuentes/
 
NOMBRE: GARCÍA GALÁN, SEBASTIÁN
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 560 - INGENIERÍA TELEMÁTICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57951
URL WEB: -
 
NOMBRE: MUÑOZ EXPÓSITO, JOSÉ ENRIQUE
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 560 - INGENIERÍA TELEMÁTICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58226
URL WEB: -
 
NOMBRE: PÉREZ DE PRADO, ROCÍO JOSEFINA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/91308
URL WEB: -
 
NOMBRE: VIVAR GARCIA, MARTA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/279053
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Esta asignatura está enmarcada dentro del segundo cuatrimestre de la titulación, cuando el estudiante ha tenido una visión general de las propiedades características de los diferentes tipos de materiales. De esta forma, estará en disposición de conocer y aplicar distintos programas de computación y simulación de materiales que permitan resolver problemas específicos del comportamiento microscópico y macroscópico de los mismos.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CE01 Adquirir conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo para las distintas familias de materiales
CE2 Conocer las técnicas de caracterización avanzadas de las propiedades de los materiales
CE3 Conocer las técnicas de procesamiento avanzadas de materiales
CE4 Conocer los métodos especializado de procesamiento de nuevos materiales
CE5 Conocer las técnicas avanzadas de análisis de materiales
CE6 Conocer métodos matemáticos de tratamiento de datos aplicados a la ingeniería de materiales
CE7 Saber evaluar y seleccionar la teoría, el método científico adecuado y la metodología precisa para la determinación de las diferentes formas de evaluación del ciclo de vida de los materiales
CE8 Conocer las propiedades más importantes de los materiales: físicas, químicas, ópticas, mecánicas, eléctricas
CE9 Adquirir conocimientos avanzados, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, para interpretar la relación entre composición y estructura de los materiales con el comportamiento que presentan
CG1 Saber aplicar los conocimientos adquiridos y serán capaces de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinares relacionados con conocimientos avanzados en Ingeniería de materiales y construcción sostenible
CG2 Ser capaz de interpretar conocimientos avanzados y adelantos en el campo de la ingeniería de materiales y la construcción sostenible
CG3 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada en el campo de la ingeniería de materiales y construcción sostenible, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan
CG4 Ser capaz de evaluar y seleccionar información bibliográfica, la teoría científica adecuada y la metodología precisa en el campo de la Ingeniería de materiales y construcción sostenible, procedente de distintas fuentes.
CG5 Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento
CT2 Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información
CT3 Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar.
CT6 Utilizar los nuevos sistemas de información (TIC).
Resultados de aprendizaje
Resultado R5 Calcular las propiedades microscópicas de nanoagregados: energía de enlace, configuración de equilibrio, estados metaestables, densidades de estados electrónicos, reactividad, bandas, propiedades vibracionales, etc. Calcular las propiedades de sólidos formados por nanoagregados. Calcular las propiedades macroscópicas de materiales (elasticidad, conducción térmica,..).
Resultado R6 Conocer los métodos computaciones y sus posibilidades para resolver problemas específicos del comportamiento microscópico y macroscópico de los materiales.
Resultado R7 Uso y familiaridad con las características y posibilidades de distintos programas de computación y simulación de materiales, como ejemplo de los muchos existentes.
5. CONTENIDOS

Sistemas de electrones: descripción cuántica. Ecuación de Schrödinger. Función de onda y densidad.Teoría del funcional de la densidad (DFT). Ecuaciones de Kohn-Sham y métodos de resolución. Propiedades electrónicas de sólidos nanoestructurados usando el código ADF. Supercomputación aplicada a cálculos de propiedades electrónicas usando el método del funcional de la densidad (DFT). Código ABINIT. Métodos de Elementos Finitos (FEM). Software de simulación y modelización. Descripción de diversos paquetes de simulación. Métodos de Elementos Finitos (FEM) II Programa ANSYS. Problemas termomecánicos (elasticidad, plasticidad y conductividad térmica). Problemas Termomecánicos II (elasticidad, plasticidad y conductividad térmica). Problemas electromagnéticos.

Tema 1. Construcciones autosostenibles energéticamente. Ventilación, calefacción y refrigeración pasivas. Ventilación, calefacción y refrigeración activas. Aislamiento. Iluminación.Normativas. Minimización del consumo de agua. Monitorización de parámetros. Energías renovables aplicadas a la construcción (tejados y fachadas). Impacto en el medio ambiente (Energy payback, Recycling). Nuevos materiales 'cero emisiones'. Ejemplos: Solar Decathlon Europe. Prácticas: Manejo de programas sobre el recurso solar (PVGIS y PVSIST). Diseño de sistemas fotovoltaicos y térmicos para ACS. Tema 2. Algoritmos metaheurísticos. Introducción. Clasificación: algoritmos trayectoriales, algoritmos poblacionales (evolutivos y Swarm Intelligence) y algoritmos híbridos. Problemas multiobjetivo. aplicaciones en ingeniería de materiales. Tema 3. Sistemas basados en reglas borrosas. Fuzzy Rule-Based Systems. Genetic-Fuzzy Systems (Pittsburgh Approach y Michigan Approach). Swarm-Fuzzy Systems. Introducción. Knowledge Acquisition with a Swarm Intellegence Approach (KASIA). Knowledge Acquisition with Rules as Particles (KARP). Aplicaciones en ingeniería de materiales.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M4 - Conferencias, seminarios, etc
  • M87 - Presentaciones/exposiciones
75.0 0.0 75.0 3.0
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CE01
  • CE2
  • CE3
  • CE4
  • CE5
  • CE6
  • CE7
  • CE8
  • CE9
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CT2
  • CT3
  • CT6
A3 - Tutorías colectivas 25.0 0.0 25.0 1.0
TOTALES: 100.0 0.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología utilizada en el desarrollo de la asignatura está basada en clases expositivas en gran grupo (30 h) y tutorías colectivas e individuales (10 h). En el caso de las clases expositivas en gran grupo se utilizaran las siguientes técnicas metodológicas: clases magistrales, clases de teoría, actividades introductorias, conferencias y seminarios y presentación y exposiciones. Con esta metodología se pretende que el estudiante adquiera las competencias CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CB6, CB7, CB8, CT2, CT3, CT6, CE01, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8 y CE9, alcanzandose los resultados de aprendizaje R5, R6 y R7.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Observación y notas del profesorado 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Conceptos teóricos de la materia Exámen teórico de la asignatura 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realizacion de trabajos, casos o ejercicios Corrección de los trabajos, casos o ejercicios propuestos 20.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Desempeño en el uso de herramientas TIC Control de la asistencia a prácticas de laboratorio Evaluación del cuaderno de prácticas entregado 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El alumno/a podrá optar por alguno de los siguientes sistemas de evaluación: evalucación continua o prueba única.

En el caso en que seleccione el sistema de evaluación continua los criterios seleccionados y el peso asignado a cada uno de ellos son los que se han especificado con anterioridad. El examen final sobre los contenidos teóricos de la asignatura corresponde con el 50% de la calificación. En la evaluación continua también se valorará la asistencia y participación en las diferentes actividades desarrolladas con un 10%. Se evaluará el trabajo realizado mediante los informes técnicos, casos o ejercicios con un 20 %. Por último, la asistencia a las sesiones con herramientas informáticas, así como la entrega de los informes correspondientes al trabajo realizado con las mismas representará el 20 % de la calificación final de la asignatura. Con ello se consigue que el alumno/a adquiera las competencias CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CB6, CB7, CB8, CT2, CT3, CT6, CE01, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8 y CE9, alcanzandose los resultados de aprendizaje R5, R6 y R7.

En el caso en que el alumno/a se decante por la opción de prueba única la evaluación se realizará mediante un examen que abarque todos los contenidos de la asignatura, realizada dentro del calendario previsto para las pruebas finales de forma que se tenga la certeza de que el estudiante adquiere las competencias y resultados de aprendizaje inidcados con anterioridad.

En cualquier caso el sistema de evaluación estará sujeto a lo dispuesto en el Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Genetic fuzzy systems: evolutionary tuning and learning of fuzzy knowledge bases. Edición: -. Autor: -. Editorial: Singapore [etc.] : World Scientific , cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • Swarm intelligence [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Kennedy, James F.. Editorial: San Francisco : Morgan Kaufmann Publishers, c2001.  (C. Biblioteca)
  • Planning and installing photovoltaic systems: a guide for installers, architects and engineers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Abingdon : Routledge, 2013  (C. Biblioteca)
  • Guía completa de la energía solar térmica y termoeléctrica: (adaptada al Código técnico de la edificación y al nuevo RITE) José Mª Fernández Salgado. Edición: -. Autor: Fernández Salgado, José M. Editorial: Madrid : A. Madrid Vicente, 2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • An introduction to MATLAB® programming and numerical methods for engineers. Edición: -. Autor: Siauw, Timmy, author. Editorial: Kidlington, Oxford : Academic Press, [2014]  (C. Biblioteca)
  • Electricidad solar fotovoltaica. Edición: -. Autor: Lorenzo, Eduardo. Editorial: Mairena del Aljarafe (Sevilla): Progensa, 2014  (C. Biblioteca)
  • Sistemas solares térmicos: diseño e instalación . Edición: -. Autor: Peuser, Félix A.. Editorial: Sevilla : Progensa, 2005.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

El cronograma del máster se encuentra publicado en la página web del Centro de Estudios de Postgrado de la UJA.