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Guía docente 2018-19 - 74612006 - Técnicas y métodos avanzados para la intervención territorial en destinos turísticos
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Gestión estratégica sostenible de destinos turísticos |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Técnicas y métodos avanzados para la intervención territorial en destinos turísticos |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Técnicas y métodos avanzados para la intervención territorial en destinos turísticos | |||||
| CÓDIGO: 74612006 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_cat_616289.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: MOYA GARCÍA, EGIDIO | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 010 - ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2 - 314 | E-MAIL: emoya@ujaen.es | TLF: 953212149 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/44100 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~emoya/index.html | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1900-8224 | ||
| NOMBRE: GARCÍA MARTÍNEZ, MARÍA DEL PILAR | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 010 - ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 313 | E-MAIL: pgarcia@ujaen.es | TLF: 953211983 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58192 | ||
| URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagegarcia.php | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4510-0932 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura incluida en el módulo 3, en el que también se encuentran las asignaturas "CLAVES Y RETOS PARA LA GESTIÓN DE DESTINOS TURÍSTICOS" y "TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE DIAGNÓSTICO TERRITORIAL Y SOCIAL EN DESTINOS TURÍSTICOS"
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE13 | Desarrollar la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas en el ámbito de la planificación y gestión de destinos turísticos, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia del conocimiento. |
| CE14 | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
| CE5 | Aplicar técnicas e instrumentos avanzados de planificación de destinos turísticos con un enfoque multidisciplinar |
| CE6 | Manejar las claves para una correcta gestión del conocimiento en estos territorios, aprendiendo a predecir comportamientos y diseñar escenarios de futuro que faciliten la toma de decisiones de los principales actores implicados en estos procesos. |
| CE7 | Conocer a fondo y manejar eficazmente técnicas e instrumentos avanzados de gestión sostenible de destinos turísticos |
| CE8 | Conocer las principales claves para afrontar con éxito los procesos de formulación, implementación y evaluación de proyectos de gestión estratégica sostenible de destinos turísticos. |
| CG1 | Adquirir habilidades para trabajar en equipo, sabiendo interpretar y evaluar con espíritu crítico los resultados obtenidos |
| CG2 | Capacidad para definir prioridades en la consecución de objetivos y trasladar los resultados al proceso de toma de decisiones de las diferentes partes interesadas |
| CG4 | Aprendizaje autónomo |
| CG6 | Tener sensibilidad hacia problemas económicos, sociales y medioambientales |
| CG8 | Adquirir habilidades para el trabajo en un contexto internacional, que doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones, entornos y culturas |
| CT1 | Gestionar a nivel avanzado fuentes de información, conocimiento, proyectos técnicos y profesionales complejos |
| CT3 | Adquirir capacidades y habilidades para asumir el liderazgo de proyectos técnicos y profesionales complejos |
| CT4 | Adquirir habilidades y dominar herramientas avanzadas de informática y de comunicación aplicadas a las diferentes materias |
| CT5 | Fortalecer el compromiso por la calidad, el rigor, la responsabilidad y la honestidad en el desarrollo del trabajo y de la investigación, así como en sus resultados. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R10 | Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas al diagnóstico territorial y su aplicación al turismo. |
| Resultado R11 | Conocer el uso de indicadores sinópticos sobre el desarrollo, cohesión y diversidad territorial. |
| Resultado R9 | Conocer y aplicar los conceptos básicos de la Geografía al ámbito del turismo. |
5. CONTENIDOS
Esta asignatura tiene por objetivo que los alumnos conozcan las
técnicas y métodos más avanzados para la
realización de una planificación turística
sostenible a través de la realización de
diagnósticos territoriales. Además, se
avanzará en el uso de indicadores sinópticos para
medir el desarrollo,
cohesión y diversidad territorial.
Entre otros, se tratarán los siguientes contenidos:
· Análisis y diagnósticos territoriales
(I): Los recursos naturales.
· Análisis y diagnósticos territoriales
(II): La dimensión demográfica y
socioeconómica.
· Desarrollo, cohesión y diversidad
territorial: Su medición a partir de indicadores
sinópticos.
. Análisis y diagnósticos territoriales (I): Los
recursos naturales.
· Análisis y diagnósticos territoriales
(II): La dimensión demográfica y
socioeconómica.
· Desarrollo, cohesión y diversidad
territorial: Su medición a partir de indicadores
sinópticos.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
132.0 | 0.0 | 132.0 | 5.28 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
18.0 | 0.0 | 18.0 | 0.72 |
|
| TOTALES: | 150.0 | 0.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Además de la realización de actividades de clases expositivas magistrales, se tiene previsto realizar 2 salidas de campo en las que se pueda reconocer intervenciones relacionadas con el territorio para su uso turístico
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia a las clases y participación en las mismas | Control de firmas y anotaciones del profesorado | 30.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Asimilación de los conceptos teóricos | Prueba escrita u oral | 20.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Estructura y contenidos del trabajo. Validez de las conclusiones alcanzadas. Redacción y exposición del trabajo. | Trabajo en grupo o individual | 50.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
En el transcurso de la asignatura, se realizará al menos una salida de campo, que es de carácter obligatorio
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Geografía general I, : geografía física. Edición: 1ª ed, 3ª reimpr.. Autor: -. Editorial: Madrid Universidad Nacional de Educación a Distancia 2012 (C. Biblioteca)
- Geografía general II : geografía humana. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2010 (C. Biblioteca)
- Geografía física. Edición: 3ª ed., 5ª reimp. cn bibliografía puesta al día 2013. Autor: Strahler, Arthur N.. Editorial: Barcelona: Omega, 2013 (C. Biblioteca)
- Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos : Geografía física I. Edición: 1̇ ed.,4ª reimpr.. Autor: -. Editorial: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2013 (C. Biblioteca)
- El mapa [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, CEMAV cop. 2008 (C. Biblioteca)
- Trabajos prácticos de geografía humana. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, imp. 1993 (C. Biblioteca)
- IDTA 2010 : tercer informe de desarrollo territorial en Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Secretariado de publicaciones de la Universidad de Sevilla, 2011 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Diccionario Akal de geografía humana. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Akal, 2000 (C. Biblioteca)
- Diccionario de geografía. Edición: [1ª ed.]. Autor: -. Editorial: Madrid: Anaya, 1986 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
https://www.uja.es/estudios/oferta-academica/masteres/master-interuniversitario-en-gestion-estrategica-sostenible-de-destinos-turisticos-uja#informacion-academica