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Guía docente 2018-19 - 74612004 - Claves y retos para la gestión de destinos turísticos
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Gestión estratégica sostenible de destinos turísticos |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Claves y retos para la gestión de destinos turísticos |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Claves y retos para la gestión de destinos turísticos | |||||
| CÓDIGO: 74612004 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://eva.unia.es/ | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: PULIDO FERNÁNDEZ, JUAN IGNACIO | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
| ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA | ||
| N. DESPACHO: D3 - 273 | E-MAIL: jipulido@ujaen.es | TLF: 953212070 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54312 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9019-726X | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
No existen prerrequisitos.
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Esta asignatura se imparte en la modalidad virtual. Se trata de una asignatura con un evidente carácter teórico, por lo que su impartición a través de sistemas de aprendizaje e-learning permite una adaptación flexible de la dedicación del alumno a sus necesidades personales y profesionales, fortaleciendo la interacción alumno-profesor y alumno-alumno y favoreciendo la adquisición de las competencias establecidas para el título.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
No existen.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE12 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa para formular juicios a partir de información incompleta o limitada, incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| CE3 | Comprender el paradigma de la sostenibilidad, en este caso aplicado al turismo, y aprender a analizar sus diferentes dimensiones desde un enfoque estratégico. |
| CE7 | Conocer a fondo y manejar eficazmente técnicas e instrumentos avanzados de gestión sostenible de destinos turísticos |
| CE9 | Conocer a fondo y saber manejar el marco político-administrativo del destino turístico, utilizando herramientas para la implicación de los agentes involucrados en su gestión desde una perspectiva profesional avanzada |
| CG1 | Adquirir habilidades para trabajar en equipo, sabiendo interpretar y evaluar con espíritu crítico los resultados obtenidos |
| CG2 | Capacidad para definir prioridades en la consecución de objetivos y trasladar los resultados al proceso de toma de decisiones de las diferentes partes interesadas |
| CG3 | Habilidades en las relaciones interpersonales |
| CG4 | Aprendizaje autónomo |
| CG5 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desenvolvimiento tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de los territorios y la sociedad, en general |
| CG6 | Tener sensibilidad hacia problemas económicos, sociales y medioambientales |
| CG7 | Tener visión innovadora, prospectiva y proactiva |
| CG8 | Adquirir habilidades para el trabajo en un contexto internacional, que doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones, entornos y culturas |
| CT1 | Gestionar a nivel avanzado fuentes de información, conocimiento, proyectos técnicos y profesionales complejos |
| CT3 | Adquirir capacidades y habilidades para asumir el liderazgo de proyectos técnicos y profesionales complejos |
| CT4 | Adquirir habilidades y dominar herramientas avanzadas de informática y de comunicación aplicadas a las diferentes materias |
| CT5 | Fortalecer el compromiso por la calidad, el rigor, la responsabilidad y la honestidad en el desarrollo del trabajo y de la investigación, así como en sus resultados. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R1 | Ser capaz de distinguir entre gobierno del turismo, política turística y gestión pública del turismo, así como de identificar desde una perspectiva avanzada y multidisciplinar las implicaciones de gestión que tiene cada concepto. |
| Resultado R2 | Comprender en profundidad las principales ideas que hay detrás del concepto de la gobernanza y ser capaz de aplicar de forma cualificada procesos de verdadera gobernanza en los destinos turísticos. |
| Resultado R3 | Conocer y saber aplicar de manera profesional las principales claves para afrontar con éxito los procesos de formulación, implementación y evaluación de proyectos de gestión estratégica sostenible de destinos turísticos a un nivel avanzado. |
| Resultado R4 | Ser capaz de afrontar profesionalmente procesos de análisis, planificación y gestión de los destinos turísticos desde una óptica de sostenibilidad, teniendo en cuenta las dimensiones ambientales y de preservación de recursos naturales, así como la dimensión social y económica, a través de una aproximación multidisciplinar avanzada. |
5. CONTENIDOS
La comprensión de la complejidad del funcionamiento de
los destinos turísticos, y su abordaje desde el punto de
vista técnico-profesional avanzado, requiere afrontar la
complejidad que supone la convivencia de actores públicos y
privados y conocer las dinámicas reales en donde
actúan para promover el desarrollo sostenible. En esta
materia se analiza la gestión pública del turismo,
con especial incidencia en la idea de gobernanza turística.
Además, en esta asignatura se aborda el otro gran reto
para la gestión de los destinos turísticos: la
gestión de los impactos (positivos y negativos)
económicos, sociales y ambientales que genera la actividad
turística en los destinos. Esta gestión requiere un
nivel de cualificación y de especialización muy
altos, por lo que los contenidos se abordan desde una perspectiva
avanzada y multidisciplinar.
Entre otros, se tratarán los siguientes contenidos:
· Gestión pública del turismo. La
gobernanza.
· Gestión de los impactos del turismo en los
destinos.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A13 - Aprendizaje autónomo a través de plataforma (E-Learning) | 0.0 | 132.0 | 132.0 | 5.28 |
|
| A3 - Tutorías colectivas | 0.0 | 18.0 | 18.0 | 0.72 |
|
| TOTALES: | 0.0 | 150.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Véase apartado de metodología y actividades.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Campus Virtual | 30.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio conceptos teóricos de la materia | Participación en foros | 20.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos y ejercicios | Trabajos entregados | 50.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
El alumno entregará los trabajos solicitados y responderá las preguntas de repaso propuestas para evidenciar los progresos realizados.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Gestión estratégica sostenible de destinos turísticos [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Universidad Internacional de Andalucía, 2013 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Política turística: la competitividad y sostenibilidad de los destinos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Tirant lo Blanch, 2006. (C. Biblioteca)
- La política turística: Gobierno y administración turística en España : 1952-2004. Edición: -. Autor: Velasco González, María. Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch, 2004. (C. Biblioteca)
- Análisis territorial del turismo y planificación de destinos turísticos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant lo blanch, 2011 (C. Biblioteca)
- Indicadores de desarrollo sostenible para los destinos turísticos : guía práctica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Organización Mundial del Turismo, 2005 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
Inicio: 18 febrero 2019
Fin: 15 marzo 2019