Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 74516001 - Trabajo fin de Máster

TITULACIÓN: Máster en Enfermería de cuidados críticos, urgencias y emergencias
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2018-19
ASIGNATURA: Trabajo fin de Máster
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Trabajo fin de Máster
CÓDIGO: 74516001 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado
Créditos ECTS: 12.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: I
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_529988.html#block_news_691545_blhead
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CALERO GARCÍA, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 224 E-MAIL: mjcalero@ujaen.es TLF: 953212001
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68161
URL WEB: https://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2021-22/7/100B/10022001/es/2021-22-10022001_es.html
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3960-1543
 
NOMBRE: GARCÍA RAMIRO, PEDRO ANTONIO
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 238 E-MAIL: pgramiro@ujaen.es TLF: 9532127112
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/20349
URL WEB: www.pgramiro.weboficial.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7318-1584
 
NOMBRE: GRANDE GASCÓN, MARÍA LUISA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 227 E-MAIL: mlgrande@ujaen.es TLF: 953212019
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54363
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0803-534X
 
NOMBRE: ARENAS FERNÁNDEZ, JOSÉ
E-MAIL: jarenas@uhu.es TLF: 636973299
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. HUELVA
NOMBRE: ROVIRA GIL, ELÍAS
E-MAIL: Elias.Rovira@uclm.es TLF: 967 599 200
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. CASTILLA LA MANCHA
NOMBRE: TORRES PÉREZ, LUIS FRANCISCO
E-MAIL: luisto67@ono.com TLF: 605434158
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: HU VIRGAN VICTORIA - SAS
NOMBRE: GONZALO JIMÉNEZ, ELENA
E-MAIL: elena.gonzalo.easp@juntadeandalucia.es TLF: 958027400
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: ESCUELA ANDALUZA SALUD PÚBLICA
NOMBRE: ALARCOS MARTÍNEZ, FRANCISCO JOSÉ
E-MAIL: falarcos@teol-granada.com TLF: 671560725
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. GRANADA
NOMBRE: SAÉNZ GÓMEZ, JOSÉ
E-MAIL: jsaenz@ja.epes.es TLF: 652169612
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: EPES - SP061 JAÉN
NOMBRE: CANTERO MARTÍNEZ, JOSEFA
E-MAIL: josefa.cantero@uclm.es TLF: 967599200
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. CASTILLA LA MANCHA
NOMBRE: RICHART MARTÍNEZ, MIGUEL
E-MAIL: mrichart@ua.es TLF: 965903400
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. ALICANTE
NOMBRE: CABRERO GARCIA, JULIO
E-MAIL: julio.cabrero@ua.es TLF: 965903400
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. ALICANTE
NOMBRE: SILES GONZÁLEZ, JOSÉ
E-MAIL: jose.siles@ua.es TLF: 965903400
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. ALICANTE
NOMBRE: AMEZCUA MARTÍNEZ, MANUEL
E-MAIL: mamezcuam@ugr.es TLF: 958293304
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. GRANADA
NOMBRE: ROMERO MORALES, FRANCISCO
E-MAIL: fromero@ja.epes.es TLF: 607899874
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: EPES - SP061 JAÉN
NOMBRE: LÓPEZ HENS, JOSÉ MARIA
E-MAIL: jlhens@ja.epes.es TLF: 687805403
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: EPES - SP061 JAÉN
NOMBRE: ZARAGOZA GARCÍA, IGNACIO
E-MAIL: izaragoz@ucm.es TLF: 655118252
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. COMPLUTENSE
NOMBRE: BRAVO ESCUDERO, ENRIQUE
E-MAIL: sab.ebravo@gmail.com TLF: 630401854
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: EPES - SERV. CENTRALES
NOMBRE: SÁNCHEZ CHILLÓN, FRANCISCO JAVIER
E-MAIL: fjcanchez2@telefonica.net TLF: 619844327
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. COMPLUTENSE
NOMBRE: LÓPEZ LÓPEZ, CANDELAS
E-MAIL: candelaslopezlopez@gmail.com TLF: 629490710
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UCI TRAUMA H-12 OCTUBRE
NOMBRE: RAURRELL TORREDA, MARTA
E-MAIL: marta.raurell@udg.edu TLF: 626154955
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: UNIV. GIRONA
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Además de los requisitos que pueda establecer la legislación vigente, antes de la presentación y defensa del Trabajo de Fin de Máster (TFM) es recomendable que los estudiantes hayan realizado y superado previamente todas las asignaturas obligatorias del Máster, desde la confianza de que todas le habrán aportado los conocimientos, habilidades y actitudes para cumplimentar y responder mejor a los contenidos y exigencias de esta materia. De manera singular las aportaciones de las dos materias relativas a las Metodologías de Investigación cuantitativa y cualitativa, confiamos que resulten de gran ayuda para completar el trabajo de investigación propuesto.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura es obligatoria, según la normativa vigente, y tiene como propósito la realización de un estudio o trabajo fin de máster (TFM) que acredite que el/la estudiante ha adquirido las competencias propias de sus estudios de Máster.  

La importancia de esta asignatura radica en que exige y fomenta en el/la estudiante habilidades tan relevantes como ser capaz de proyectar sus conocimientos adquiridos para seleccionar un tema o problema de investigación y planificar y desarrollar la metodológía cientifica para ofrecer y defender una respuesta científica, lógica y justificada y crítica.

Tiene un alto componente de aprendizaje autónomo del estudiante, utilizando las herramientas de aprendizaje adquiridas. Su finalidad es sobre todo, la evaluación final del proceso de aprendizaje y el contraste de adquisición de competencias.

La superación de esta asignatura permitirá al estudiante el abordaje riguroso de nuevos proyectos de investigación y la preparación de una tesis doctoral o la presentación de proyectos a agencias financiadoras de proyectos de investigación.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para el adecuado desarrollo y seguimiento de esta asignatura resulta conveniente y necesario que el estudiante realice previamente, presencialmente u online, las diferentes actividades preparatorias y previstas en la plataforma de docencia virtual.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB9 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CE1 Poseer la capacidad de identificar el entorno de trabajo de los Cuidados Críticos, Urgencias y Emergencias de modo correcto y perfectamente delimitado.
CE2 Disponer de una visión integral y continua de la atención sanitaria que precise y requiera el paciente crítico o su familia, cualquiera que sea su situación patológica y en el marco de un sistema integral de cuidados, todo ello desde la base de una fundamentación científica.
CE3 Alcanzar la capacidad para diseñar, planificar y gestionar protocolos de atención y cuidados avanzados, actividades de prevención y tareas asistenciales integrales, genéricas y específicas, que permitan responder a las necesidades asistenciales de los pacientes críticos y sus familiares, en situación de urgencia o emergencia y en el contexto de un equipo multidisciplinar de salud.
CE4 Tener la capacidad de trabajar y participar corresponsablemente y en pie de igualdad, con equipos asistenciales clínicos y de emergencias colectivas y catástrofes, aplicando y dando respuesta profesional a las necesidades planteadas a nivel individual, colectivo e institucional.
CE5 Poseer la capacidad de identificar y valorar necesidades asistenciales y de formación para profesionales, usuarios y familiares, así como para planificar y aplicar las tareas educativas necesarias para convivir con la enfermedad crítica y el autocuidado de sus posibles secuelas, así como para la prevención de nuevos problemas graves de salud.
CE6 Alcanzar la capacidad para diseñar estudios y trabajos de investigación de naturaleza asistencial, educativa o de gestión, específicos y adaptados a las nuevas necesidades en el entorno de los cuidados críticos.
CE7 Poseer la capacidad de generar nuevas ideas, diseños e instrumentos profesionales de valoración y protocolización asistencial para la práctica clínica en el contexto de equipos multidisciplinares de atención sanitaria y que permitan dar respuesta a las nuevas y futuras necesidades de los pacientes y las instituciones.
CG1 - Poseer y comprender los conocimientos que permitan disponer de bases para el desarrollo de la originalidad y/o aplicación de nuevas ideas tanto en entornos de salud como de naturaleza social.
CG2 - Poseer la capacidad de resolución de problemas en entornos desconocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el campo de la atención a la salud y en el socio-sanitario.
CG3 - Alcanzar la capacidad de emitir juicios partir de una información incompleta o limitada, pero que incluyan reflexión sobre las responsabilidades sociales y éticas ligadas con la aplicación de su conocimiento y juicios.
CG4 - Poseer la capacidad de estudiar y aprender de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido y/o autónomo.
CT1 - Alcanzar la capacidad para el manejo de herramientas relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación y su aplicación a campos de conocimiento específicos.
CT2 - Poseer la capacidad para la búsqueda y localización del conocimiento necesario para la resolución de problemas específicos de naturaleza social y de la atención sanitaria.
CT3 - Tener la capacidad para la selección y aplicación de conocimientos y técnicas útiles y necesarias para problemas profesionales sobre la filosofía de la práctica basada en la evidencia (PBE).
CT4 - Alcanzar la capacidad para el diseño de estudios de investigación capaces de generar conocimientos nuevos y propios para el desarrollo disciplinar, profesional e institucional.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R32 Capacidad para identificar necesidades de investigación y para seleccionar la información científica necesaria para construir un marco teórico que sustente y permita diseñar y planificar un Proyecto de Investigación en el ámbito de las ciencias de la salud.
Resultado R33 Capacidad para seleccionar herramientas de recogida de información cuantitativa o cualitativa y analizar la misma para desarrollar con fiabilidad y validez un Proyecto de Investigación en el ámbito de las ciencias de la salud.
5. CONTENIDOS

1) Diseño  y  planificación  de  una  investigación  original  en  el  ámbito  de  los  cuidados  críticos, urgencias y emergencias. Marco teórico, objetivos y metodología. 

2) Elaboración y desarrollo de un protocolo de investigación: recogida de información y análisis de resultados. 

3) Presentación y defensa de los resultados de la investigación. 

4) Normativa y Reglamento del Trabajo Fin de Máster. Procedimiento de normalización y cumplimiento de la normativa.

Nos remitimos a los contenidos propuestos y descritos anteriormente.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A3 - Tutorías colectivas
  • M17 - Asesoramiento y resolución de dudas
 5.5 2.0 7.5 0.3
  • CB6 -
  • CB7 -
  • CB8 -
  • CB9 -
  • CE2
  • CE3
  • CE6
  • CT3 -
  • CT4 -
A35 - Seminarios
  • M7 - Seminarios
 5.0 0.0 5.0 0.2
  • CB7 -
  • CB9 -
  • CE1
  • CE3
  • CE5
  • CE7
  • CG1 -
  • CG4 -
  • CT2 -
  • CT3 -
  • CT4 -
A5 - Trabajo fin de máster
  • M34 - Estudio de procedimientos/casos en un escenario profesional
 3.0 272.0 275.0 11.0
  • CB10 -
  • CB6 -
  • CB7 -
  • CB8 -
  • CB9 -
  • CE1
  • CE2
  • CE3
  • CE4
  • CE5
  • CE6
  • CE7
  • CG1 -
  • CG2 -
  • CG3 -
  • CG4 -
  • CT1 -
  • CT2 -
  • CT3 -
  • CT4 -
R50 - Evaluación 0.5 12.0 12.5 0.5
  • CB7 -
  • CB8 -
  • CB9 -
TOTALES: 14.0 286.0 300.0 12.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

 * Trabajo individual sobre la planificación, diseño y desarrollo de un proyecto de investigación original o secundaria.

* Tutorías individuales y/o grupales para el seguimiento del trabajo.

* Elaboración de un/a informe/memoria sobre el proyecto de investigación desarrollado.

* Exposición ante un tribunal del proyecto de investigación.

Cada alumno/a será tutorizado/a por un profesor/a doctor/a que imparte docencia en el Máster para la realización de su proyecto de investigación.

Lengua utilizada: Castellano e inglés (documentación)

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Exposición y Defensa del TFM Informe de evaluación de los miembro del Tribunal sobre la exposición y defensa del TFM. 75.0%
Informe del tutor de Prácticas Externas Tutorías y seguimiento del desarrollo del TFM Informe del Tutor del TFM 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

De conformidad con las Normativa vigente sobre Másteres en la Universidad de Jaen (Art. 25), la ENTREGA DEL TFM se acomodará a los siguientes requisitos:

* El TFM podrá ser entregado y presentado siempre que el alumno haya superado al menos el 60% (36 créditos) de los créditos totales que configuran y deben ser cursados para obtener el Máster (60 créditos).

*En todo caso la entrega y presentación deberá acomodarse a los calendarios establecidos por la Universidad de Jaén y el Centro de Estudios de Postgrado para cada convocatoria.

* Deberá cumplir con los requisitos y exigencias oficialmente establecidas:

   -Informe favorable del Tutor para la presentación de la memoria y defensa del TFM.

   -Depósito o entrega de una copia de la MEMORIA DEFINITIVA DEL TFM, en formato     PDF, en el lugar correspondiente de la plataforma de docencia virtual.

   -Depósito o entrega del documento autorizando o denegando la difusión pública del       TFM en el repositorio de trabajos académicos de la Universidad de Jaén.

Asimismo, de conformidad con las Normativa vigente sobre Másteres en la Universidad de Jaen (Art. 26), la DEFENSA DEL TFM se acomodará a los siguientes requisitos:

1. La defensa es un acto académico público en el que el alumnado debe exponer ante  un tribunal el resultado de su trabajo, de una forma estructurada, clara y fluida, y en el  que podrá ser interpelado por el tribunal al final de la exposición. Al tratarse de un acto público, se deberá fomentar la presencia del resto del alumnado del máster y el personal  investigador relacionado con los temas tratados.    2. La coordinación de los másteres establecerá a comienzo de curso las fechas  generales en las que se organizarán las defensas, dentro de los plazos indicados por la  Universidad de Jaén. La coordinación determinará en qué Tribunal se evaluarán los  trabajos presentados y publicará, con al menos siete días de antelación el lugar, día y  hora fijados para la defensa del TFM de cada alumno(a).    3. La duración de la exposición será siempre superior a 5 minutos e inferior al  tiempo máximo establecido por la Comisión de Coordinación Académica del Máster con al menos 15 días de antelación a la fecha de la defensa. En el caso de que la Coordinación del Máster no haya establecido un tiempo máximo de duración de la exposición, se entenderá que ésta habrá de ser inferior a 20 minutos. Igualmente, también podrá restringirse el periodo de preguntas y aclaraciones.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Búsqueda bibliográfica en enfermería y otras ciencias de la salud: bases de datos en Internet. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alicante: Universidad de Alicante, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Manual de búsqueda documental y práctica bibliográfica. Edición: -. Autor: Cordón García, José Antonio. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • INVESTIGACION con ordenadores: búsqueda on-line. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: A.T.E., D.L. 1981  (C. Biblioteca)
  • Cómo convertirse en un hábil investigador. Edición: 1 ed., 2 reimp.. Autor: Booth, Wayne C.. Editorial: Barcelona : Gedisa, 2005  (C. Biblioteca)
  • Cómo se hace investigación. Edición: -. Autor: Blaxter, Loraine. Editorial: Barcelona: Gedisa, 2000  (C. Biblioteca)
  • Metodología de la investigación en ciencias de la salud [Recurso electrónico] : guía práctica. Edición: 3a. ed. Autor: Hernández Montenegro, Luis Rogelio. Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones, 2012  (C. Biblioteca)
  • Búsqueda bibliográfica en enfermería y otras ciencias de la salud: bases de datos en Internet. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alicante: Universidad de Alicante, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Manual de búsqueda documental y práctica bibliográfica. Edición: -. Autor: Cordón García, José Antonio. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • INVESTIGACION con ordenadores: búsqueda on-line. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: A.T.E., D.L. 1981  (C. Biblioteca)
  • Cómo convertirse en un hábil investigador. Edición: 1 ed., 2 reimp.. Autor: Booth, Wayne C.. Editorial: Barcelona : Gedisa, 2005  (C. Biblioteca)
  • Cómo se hace investigación. Edición: -. Autor: Blaxter, Loraine. Editorial: Barcelona: Gedisa, 2000  (C. Biblioteca)
  • Metodología de la investigación en ciencias de la salud [Recurso electrónico] : guía práctica. Edición: 3a. ed. Autor: Hernández Montenegro, Luis Rogelio. Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones, 2012  (C. Biblioteca)
  • Búsqueda bibliográfica en enfermería y otras ciencias de la salud: bases de datos en Internet. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alicante: Universidad de Alicante, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Manual de búsqueda documental y práctica bibliográfica. Edición: -. Autor: Cordón García, José Antonio. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • INVESTIGACION con ordenadores: búsqueda on-line. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: A.T.E., D.L. 1981  (C. Biblioteca)
  • Cómo convertirse en un hábil investigador. Edición: 1 ed., 2 reimp.. Autor: Booth, Wayne C.. Editorial: Barcelona : Gedisa, 2005  (C. Biblioteca)
  • Cómo se hace investigación. Edición: -. Autor: Blaxter, Loraine. Editorial: Barcelona: Gedisa, 2000  (C. Biblioteca)
  • Metodología de la investigación en ciencias de la salud [Recurso electrónico] : guía práctica. Edición: 3a. ed. Autor: Hernández Montenegro, Luis Rogelio. Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones, 2012  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Las nuevas fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2012  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de metodología de la investigación científica. Edición: 3ª ed.. Autor: Ortiz Uribe, Frida Gisela. Editorial: México : Limusa, 2011  (C. Biblioteca)
  • Las nuevas fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2012  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de metodología de la investigación científica. Edición: 3ª ed.. Autor: Ortiz Uribe, Frida Gisela. Editorial: México : Limusa, 2011  (C. Biblioteca)
  • Las nuevas fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2012  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de metodología de la investigación científica. Edición: 3ª ed.. Autor: Ortiz Uribe, Frida Gisela. Editorial: México : Limusa, 2011  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Los horarios de las dferentes actividades formativas de la asignatura se encuentran publicados en la página Web del Máster:

http://dv.ujaen.es/docencia/goto.phptarget=cat_528368&client_id=docencia#il_mhead_t_focus

Las fechas de entrega, exposición y defensa del TFM en convocatoria ordinaria y estraordinaria, se establecen de conformidad con la siguiente Programación:

-FECHAS DE ENTREGA TFM:                                                           17 de junio y 07 de octubre de 2017  

-FECHAS DE EXPOSICIÓN-DEFENSA TFM:                                 28 de junio y 16 de octubre de 2017