Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 74512007 - Metodología y diseños de investigación cuantitativa en enfermería de cuidados críticos, urgencias y

TITULACIÓN: Máster en Enfermería de cuidados críticos, urgencias y emergencias
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Metodología y diseños de investigación cuantitativa en enfermería de cuidados críticos, urgencias y
CÓDIGO: 74512007 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_529984.html#block_news_691535_blhead
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: FERNÁNDEZ ALCALÁ, ROSA MARÍA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
N. DESPACHO: B3 - 059 E-MAIL: rmfernan@ujaen.es TLF: 953212449
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53875
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~rmfernan/
 
NOMBRE: ABRIOUEL HAYANI, HIKMATE
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 630 - MICROBIOLOGÍA
N. DESPACHO: B3 - 247 E-MAIL: hikmate@ujaen.es TLF: 953212003
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/77494
URL WEB: -
 
NOMBRE: CRUZ DIAZ, DAVID
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA
N. DESPACHO: B3 - 066 E-MAIL: dcruz@ujaen.es TLF: 953213408
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57434
URL WEB: -
 
NOMBRE: PANCORBO HIDALGO, PEDRO LUIS
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - 264 E-MAIL: pancorbo@ujaen.es TLF: 953212020
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/46564
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

* Titulación de GRADUADO o DIPLOMADO EN ENFERMERÍA.

Adicionalmente será muy recomendable:

* Manejo básico de ordenador a nivel de usuario en los sistemas operativos habituales.

* Manejo de Procesador de Textos a nivel de usuario (Word, o similares).

* Uso de navegadores en Internet (Internet explorer, Mozilla, etc.).

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura de "METODOLOGIA Y DISEÑOS DE INVESTIGACION CUANTITATIVA EN ENFERMERIA DE CUIDADOS CRÍTICOS, URGENCIAS Y EMERGENCIAS" esuna materia obligatoria del Máster y pretende ser una asignatura para el abordaje, estudio y análisis del MÉTODO CIENTÍFICO y los DISEÑOS de investigación de enfoque u orientación cuantitativa, que contribuyan a generar conocimiento aplicado a los diferentes problemas de salud, de atención y cuidados de enfermeria, generales o específicos, más directamente ligados a los entornos sanitarios específicos de Cuidados Críticos, Urgencias y Emergencias.

La asignatura se sitúa en la base del método científico y/o proceso de investigación, y se abordarán las diferentes fases del proceso investigador y de las que consta un protocolo de investigación: planteamiento del problema y marco teórico, objetivos/hipótesis, diseñar la investigación, metodologías de selección de muestras, recogida, análisis e interpretación de los datos.

El propósito fundamental es el de adquirir competencia profesional para diseñar y desarrollar protocolos de investigación que permitan dar respuesta investigadora y conocimientos adecuados para todos los problemas y/o procesos asistenciales que deban ser atendidos profesionalmente.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para el adecuado desarrollo y seguimiento de esta asignatura resulta conveniente y necesario que el estudiante realice previamente las diferentes actividades previstas y planificadas en la plataforma de docencia virtual.

De igual modo será necesario la asistencia y participación en las clases presenciales y la realización y presentación de los diferentes ejercicios previstos en la planificación de la asignatura.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB9 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CE1 Poseer la capacidad de identificar el entorno de trabajo de los Cuidados Críticos, Urgencias y Emergencias de modo correcto y perfectamente delimitado.
CE2 Disponer de una visión integral y continua de la atención sanitaria que precise y requiera el paciente crítico o su familia, cualquiera que sea su situación patológica y en el marco de un sistema integral de cuidados, todo ello desde la base de una fundamentación científica.
CE3 Alcanzar la capacidad para diseñar, planificar y gestionar protocolos de atención y cuidados avanzados, actividades de prevención y tareas asistenciales integrales, genéricas y específicas, que permitan responder a las necesidades asistenciales de los pacientes críticos y sus familiares, en situación de urgencia o emergencia y en el contexto de un equipo multidisciplinar de salud.
CE5 Poseer la capacidad de identificar y valorar necesidades asistenciales y de formación para profesionales, usuarios y familiares, así como para planificar y aplicar las tareas educativas necesarias para convivir con la enfermedad crítica y el autocuidado de sus posibles secuelas, así como para la prevención de nuevos problemas graves de salud.
CE6 Alcanzar la capacidad para diseñar estudios y trabajos de investigación de naturaleza asistencial, educativa o de gestión, específicos y adaptados a las nuevas necesidades en el entorno de los cuidados críticos.
CG1 - Poseer y comprender los conocimientos que permitan disponer de bases para el desarrollo de la originalidad y/o aplicación de nuevas ideas tanto en entornos de salud como de naturaleza social.
CG2 - Poseer la capacidad de resolución de problemas en entornos desconocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el campo de la atención a la salud y en el socio-sanitario.
CG3 - Alcanzar la capacidad de emitir juicios partir de una información incompleta o limitada, pero que incluyan reflexión sobre las responsabilidades sociales y éticas ligadas con la aplicación de su conocimiento y juicios.
CG4 - Poseer la capacidad de estudiar y aprender de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido y/o autónomo.
CT1 - Alcanzar la capacidad para el manejo de herramientas relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación y su aplicación a campos de conocimiento específicos.
CT2 - Poseer la capacidad para la búsqueda y localización del conocimiento necesario para la resolución de problemas específicos de naturaleza social y de la atención sanitaria.
CT3 - Tener la capacidad para la selección y aplicación de conocimientos y técnicas útiles y necesarias para problemas profesionales sobre la filosofía de la práctica basada en la evidencia (PBE).
CT4 - Alcanzar la capacidad para el diseño de estudios de investigación capaces de generar conocimientos nuevos y propios para el desarrollo disciplinar, profesional e institucional.
Resultados de aprendizaje
Resultado R23 Capacidad para profundizar en los conceptos y fundamentos teóricos de la investigación, su proceso y sus diferentes enfoques.
Resultado R24 Capacidad para diseñar y planificar trabajos de investigación cuantitativa adecuados al problema y al contexto de investigación con una metodología válida, rigurosa y de calidad.
Resultado R25 Capacidad para analizar y evaluar críticamente la calidad y nivel de validez y fiabilidad de trabajos de investigación cuantitativa del ámbito de las ciencias de la salud.
Resultado R26 Capacidad y habilidad para elaborar, valorar y comparar instrumentos y herramientas de medida válidos, fiables y precisos y elegir entre los más adecuados para cada necesidad.
5. CONTENIDOS

1. Conceptos, enfoques y diseños de estudios de investigación cuantitativa, cualitativa y mixta en ciencias de la salud.
2. El proceso de investigación y el protocolo de investigación
3. La pregunta de investigación y la lectura crítica de trabajos científicos en ciencias de la salud.
4. Diseño y análisis de la fiabilidad y validez de los instrumentos de medida.
5. La comunicación de los resultados de la investigación
6. Aspectos éticos de la investigación en ciencias de la salud.

Nos remitimos a los contenidos propuestos y descritos anteriormente.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M5 - Otras actividades
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB10 -
  • CB6 -
  • CB7 -
  • CB8 -
  • CB9 -
  • CE1
  • CE2
  • CE3
  • CE5
  • CE6
  • CG1 -
  • CG2 -
  • CG3 -
  • CG4 -
  • CT1 -
  • CT2 -
  • CT3 -
  • CT4 -
A6 - Actividad semipresencial online (foros de debate, chats, Wiki, etc.) 30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB6 -
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividades presenciales:

-Participación en clases expositivas de presentación y discusión de contenidos.

-Trabajos-ejercicios individuales y de grupo en aula

-Grupos de discusión en el aula

-Presentación de trabajos individuales realizados a través de la plataforma de docencia virtual. 

Actividades no presenciales con soporte de la plataforma de docencia virtual:

-Elaboración de un Proyecto-Protocolo de Investigación cuantitativa.

-Lectura de libros, trabajos y artículos con elaboración de recensión, resumen y síntesis de documentos.

-Realización de ejercicios y actividades propuestos a través de la plataforma de docencia virtual.

-Identificación y puesta en común de problemas generales de atención sanitaria en entornos críticos, de urgencia o emergencia, susceptibles de ser analizados y estudiados, detallando en su caso el enfoque metodológico a utilizar y argumentando la decisión tomada.

-Analizar, criticar los existentes y proponer nuevos modelos asistenciales para abordaje el abordaje de las situaciones críticas, de urgencia o emergencia.

Actividades de autoaprendizaje por parte del alumno/a:

-Lectura, análisis y estudio de los documentos y bibliografía básica propuesta para cada uno de los contenidos de la asignatura.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases seminarios, grupos y foros de debate. Documento control de asistencia. Informe-notas del Profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Evaluacilón de los contenidos teóricos de la materia. Ejercicios de autoevaluación 25.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Evaluación del conocimiento aplicado en el desarrollo de un proyecto-protocolo de investigación cuantitativa. Presentación documental del Proyecto de investigación 60.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La Evaluación de la Asistencia y participación activa en clases seminarios, grupos y foros de debate se realizará mediante la firma en un documento de control de asistencia que los alumnos deberán cumplimentar cada jornada en la que participen. Adicionalmente el profesorado y/o coordinador de la asignatura aportarán informe adicional que se aplicarán a la valoración final de este apartado de evaluación.

Los ejercicios de autoevaluación o, en su caso, examen sobre conceptos y contenidos teóricos de la materia se cumplimentará mediante la realización del correspondiente ejercicio-examen que podrá contener preguntas tipo test, cortas y temas de desarrollo.

La realización del Protocolo de Investigación trabajos, resolución de casos o ejercicios (individuales/grupales) contarán siempre con la información necesaria y suficiente para su realización. Este apartado de evaluación se cumplimentará mediante la correspondiente entrega de los trabajos o ejercicios planteados, en el apartado correspondiente de la Plataforma de Docencia Virtual del Máster

En todo caso, e l sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Investigación del comportamiento. Edición: 2ª ed.. Autor: Kerlinger, Fred N.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1988  (C. Biblioteca)
  • Muestreo: diseño y análisis. Edición: -. Autor: Lohr, Sharon L.. Editorial: México ; Madrid: International Thompson, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Teoría clásica de los tests. Edición: -. Autor: Muñiz Fernández, José. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Encuestas de salud. Edición: -. Autor: Navarro Rubio, María D.. Editorial: Madrid : Centro de Investigaciones Sociológicas, 1994  (C. Biblioteca)
  • Bioestadística para las ciencias de la salud. Edición: 4ª ed. Autor: Martín Andrés, Antonio. Editorial: Las Rozas (Madrid): Norma, 1994  (C. Biblioteca)
  • Principios de la investigación en enfermería. Edición: [1ª ed. en español]. Autor: Notter, Lucille E.. Editorial: Barcelona: Doyma, 1992  (C. Biblioteca)
  • Investigación científica en ciencias de la salud: principios y métodos. Edición: 6ª ed. Autor: Polit, Denise F.. Editorial: México [etc.]: Interamericana-McGraw-Hill, imp. 2003  (C. Biblioteca)
  • Investigación en salud: factores sociales. Edición: -. Autor: Pardo de Vélez, Graciela. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill Interamericana, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • Preparing Nursing research for the 21st century. Evolution, methodologies, challenges. Edición: -. Autor: Abdellah FG, Levine E. Editorial: New York Springer Verlag  (C. Biblioteca)
  • La medida de la calidad de vida relacionada con la salud en la investigación y la práctica clínica.. Edición: -. Autor: Alonso J. Editorial: Gaceta Sanitaria 2000; 14(2).163-67  (C. Biblioteca)
  • Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Edición: 3ª ed. Autor: Argimon Pallas, Josep María. Editorial: Madrid [etc.]: Elsevier, D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de investigación social. Edición: -. Autor: Babbie, Earl. Editorial: México [etc.]: International Thomson Editores, 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos de investigación por encuesta. Edición: -. Autor: Babbie ER. Editorial: Fondo de cultura económica  (C. Biblioteca)
  • La Investigación de resultados en salud: de la evidencia a la práctica clínica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Edimac, 2000  (C. Biblioteca)
  • La medida de la salud: guías de escalas de medición en español. Edición: 4ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona: Edimac, 2007  (C. Biblioteca)
  • Planificación de la investigación. La validez del diseño. Edición: -. Autor: Balluerca Lasa N. Editorial: Salamanca: Amarú  (C. Biblioteca)
  • Encuestas telefónicas y por correo. Edición: -. Autor: Bosch, J. Lluís C.. Editorial: Madrid: Centro de Ivestigaciones Sociológicas, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Investigación en enfermería. Edición: 3ª ed. Autor: Burns, Nancy. Editorial: Madrid ; Barcelona [etc.]: Elsevier, D.L. 2009  (C. Biblioteca)
  • Investigación en enfermería : desarrollo de la práctica enfermera basada en la evidencia. Edición: 5ª ed. Autor: Burns, Nancy. Editorial: Barcelona : Elsevier, 2012  (C. Biblioteca)
  • Investigar en enfermería: concepto y estado actual de la investigación en enfermería. Edición: -. Autor: Cabrero García, Julio. Editorial: Alicante: Publicaciones de la Universidad de Alicante, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Diseños experimentales y cuasiexperimentales en la investigación social. Edición: -. Autor: Campbell, Donald T.. Editorial: [S.n.]  (C. Biblioteca)
  • Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investigación social. Edición: -. Autor: Cea D'Ancona, María Angeles. Editorial: Madrid: Síntesis, 1999  (C. Biblioteca)
  • Epidemiología clínica [Recurso electrónico] : una ciencia básica para la medicina clínica. Edición: -. Autor: Sackett, David L.. Editorial: Madrid : Ediciones Díaz de Santos, 1989.  (C. Biblioteca)
  • Investigación del comportamiento. Edición: 2ª ed.. Autor: Kerlinger, Fred N.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1988  (C. Biblioteca)
  • Muestreo: diseño y análisis. Edición: -. Autor: Lohr, Sharon L.. Editorial: México ; Madrid: International Thompson, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Teoría clásica de los tests. Edición: -. Autor: Muñiz Fernández, José. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Encuestas de salud. Edición: -. Autor: Navarro Rubio, María D.. Editorial: Madrid : Centro de Investigaciones Sociológicas, 1994  (C. Biblioteca)
  • Bioestadística para las ciencias de la salud. Edición: 4ª ed. Autor: Martín Andrés, Antonio. Editorial: Las Rozas (Madrid): Norma, 1994  (C. Biblioteca)
  • Principios de la investigación en enfermería. Edición: [1ª ed. en español]. Autor: Notter, Lucille E.. Editorial: Barcelona: Doyma, 1992  (C. Biblioteca)
  • Investigación científica en ciencias de la salud: principios y métodos. Edición: 6ª ed. Autor: Polit, Denise F.. Editorial: México [etc.]: Interamericana-McGraw-Hill, imp. 2003  (C. Biblioteca)
  • Investigación en salud: factores sociales. Edición: -. Autor: Pardo de Vélez, Graciela. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill Interamericana, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • Preparing Nursing research for the 21st century. Evolution, methodologies, challenges. Edición: -. Autor: Abdellah FG, Levine E. Editorial: New York Springer Verlag  (C. Biblioteca)
  • La medida de la calidad de vida relacionada con la salud en la investigación y la práctica clínica.. Edición: -. Autor: Alonso J. Editorial: Gaceta Sanitaria 2000; 14(2).163-67  (C. Biblioteca)
  • Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Edición: 3ª ed. Autor: Argimon Pallas, Josep María. Editorial: Madrid [etc.]: Elsevier, D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de investigación social. Edición: -. Autor: Babbie, Earl. Editorial: México [etc.]: International Thomson Editores, 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos de investigación por encuesta. Edición: -. Autor: Babbie ER. Editorial: Fondo de cultura económica  (C. Biblioteca)
  • La Investigación de resultados en salud: de la evidencia a la práctica clínica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Edimac, 2000  (C. Biblioteca)
  • La medida de la salud: guías de escalas de medición en español. Edición: 4ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona: Edimac, 2007  (C. Biblioteca)
  • Planificación de la investigación. La validez del diseño. Edición: -. Autor: Balluerca Lasa N. Editorial: Salamanca: Amarú  (C. Biblioteca)
  • Encuestas telefónicas y por correo. Edición: -. Autor: Bosch, J. Lluís C.. Editorial: Madrid: Centro de Ivestigaciones Sociológicas, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Investigación en enfermería. Edición: 3ª ed. Autor: Burns, Nancy. Editorial: Madrid ; Barcelona [etc.]: Elsevier, D.L. 2009  (C. Biblioteca)
  • Investigación en enfermería : desarrollo de la práctica enfermera basada en la evidencia. Edición: 5ª ed. Autor: Burns, Nancy. Editorial: Barcelona : Elsevier, 2012  (C. Biblioteca)
  • Investigar en enfermería: concepto y estado actual de la investigación en enfermería. Edición: -. Autor: Cabrero García, Julio. Editorial: Alicante: Publicaciones de la Universidad de Alicante, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Diseños experimentales y cuasiexperimentales en la investigación social. Edición: -. Autor: Campbell, Donald T.. Editorial: [S.n.]  (C. Biblioteca)
  • Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investigación social. Edición: -. Autor: Cea D'Ancona, María Angeles. Editorial: Madrid: Síntesis, 1999  (C. Biblioteca)
  • Epidemiología clínica [Recurso electrónico] : una ciencia básica para la medicina clínica. Edición: -. Autor: Sackett, David L.. Editorial: Madrid : Ediciones Díaz de Santos, 1989.  (C. Biblioteca)
  • Diseño de investigaciónes clínicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Lippincott Williams & Wilkins, 2008  (C. Biblioteca)
  • Investigación del comportamiento. Edición: 2ª ed.. Autor: Kerlinger, Fred N.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1988  (C. Biblioteca)
  • Muestreo: diseño y análisis. Edición: -. Autor: Lohr, Sharon L.. Editorial: México ; Madrid: International Thompson, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Teoría clásica de los tests. Edición: -. Autor: Muñiz Fernández, José. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Encuestas de salud. Edición: -. Autor: Navarro Rubio, María D.. Editorial: Madrid : Centro de Investigaciones Sociológicas, 1994  (C. Biblioteca)
  • Bioestadística para las ciencias de la salud. Edición: 4ª ed. Autor: Martín Andrés, Antonio. Editorial: Las Rozas (Madrid): Norma, 1994  (C. Biblioteca)
  • Principios de la investigación en enfermería. Edición: [1ª ed. en español]. Autor: Notter, Lucille E.. Editorial: Barcelona: Doyma, 1992  (C. Biblioteca)
  • Investigación científica en ciencias de la salud: principios y métodos. Edición: 6ª ed. Autor: Polit, Denise F.. Editorial: México [etc.]: Interamericana-McGraw-Hill, imp. 2003  (C. Biblioteca)
  • Investigación en salud: factores sociales. Edición: -. Autor: Pardo de Vélez, Graciela. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill Interamericana, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • Preparing Nursing research for the 21st century. Evolution, methodologies, challenges. Edición: -. Autor: Abdellah FG, Levine E. Editorial: New York Springer Verlag  (C. Biblioteca)
  • La medida de la calidad de vida relacionada con la salud en la investigación y la práctica clínica.. Edición: -. Autor: Alonso J. Editorial: Gaceta Sanitaria 2000; 14(2).163-67  (C. Biblioteca)
  • Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Edición: 3ª ed. Autor: Argimon Pallas, Josep María. Editorial: Madrid [etc.]: Elsevier, D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de investigación social. Edición: -. Autor: Babbie, Earl. Editorial: México [etc.]: International Thomson Editores, 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos de investigación por encuesta. Edición: -. Autor: Babbie ER. Editorial: Fondo de cultura económica  (C. Biblioteca)
  • La Investigación de resultados en salud: de la evidencia a la práctica clínica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Edimac, 2000  (C. Biblioteca)
  • La medida de la salud: guías de escalas de medición en español. Edición: 4ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona: Edimac, 2007  (C. Biblioteca)
  • Planificación de la investigación. La validez del diseño. Edición: -. Autor: Balluerca Lasa N. Editorial: Salamanca: Amarú  (C. Biblioteca)
  • Encuestas telefónicas y por correo. Edición: -. Autor: Bosch, J. Lluís C.. Editorial: Madrid: Centro de Ivestigaciones Sociológicas, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Investigación en enfermería. Edición: 3ª ed. Autor: Burns, Nancy. Editorial: Madrid ; Barcelona [etc.]: Elsevier, D.L. 2009  (C. Biblioteca)
  • Investigación en enfermería : desarrollo de la práctica enfermera basada en la evidencia. Edición: 5ª ed. Autor: Burns, Nancy. Editorial: Barcelona : Elsevier, 2012  (C. Biblioteca)
  • Investigar en enfermería: concepto y estado actual de la investigación en enfermería. Edición: -. Autor: Cabrero García, Julio. Editorial: Alicante: Publicaciones de la Universidad de Alicante, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Diseños experimentales y cuasiexperimentales en la investigación social. Edición: -. Autor: Campbell, Donald T.. Editorial: [S.n.]  (C. Biblioteca)
  • Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investigación social. Edición: -. Autor: Cea D'Ancona, María Angeles. Editorial: Madrid: Síntesis, 1999  (C. Biblioteca)
  • Epidemiología clínica [Recurso electrónico] : una ciencia básica para la medicina clínica. Edición: -. Autor: Sackett, David L.. Editorial: Madrid : Ediciones Díaz de Santos, 1989.  (C. Biblioteca)
  • Investigación del comportamiento. Edición: 2ª ed.. Autor: Kerlinger, Fred N.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1988  (C. Biblioteca)
  • Muestreo: diseño y análisis. Edición: -. Autor: Lohr, Sharon L.. Editorial: México ; Madrid: International Thompson, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Teoría clásica de los tests. Edición: -. Autor: Muñiz Fernández, José. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Encuestas de salud. Edición: -. Autor: Navarro Rubio, María D.. Editorial: Madrid : Centro de Investigaciones Sociológicas, 1994  (C. Biblioteca)
  • Bioestadística para las ciencias de la salud. Edición: 4ª ed. Autor: Martín Andrés, Antonio. Editorial: Las Rozas (Madrid): Norma, 1994  (C. Biblioteca)
  • Principios de la investigación en enfermería. Edición: [1ª ed. en español]. Autor: Notter, Lucille E.. Editorial: Barcelona: Doyma, 1992  (C. Biblioteca)
  • Investigación científica en ciencias de la salud: principios y métodos. Edición: 6ª ed. Autor: Polit, Denise F.. Editorial: México [etc.]: Interamericana-McGraw-Hill, imp. 2003  (C. Biblioteca)
  • Investigación en salud: factores sociales. Edición: -. Autor: Pardo de Vélez, Graciela. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill Interamericana, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • Preparing Nursing research for the 21st century. Evolution, methodologies, challenges. Edición: -. Autor: Abdellah FG, Levine E. Editorial: New York Springer Verlag  (C. Biblioteca)
  • La medida de la calidad de vida relacionada con la salud en la investigación y la práctica clínica.. Edición: -. Autor: Alonso J. Editorial: Gaceta Sanitaria 2000; 14(2).163-67  (C. Biblioteca)
  • Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Edición: 3ª ed. Autor: Argimon Pallas, Josep María. Editorial: Madrid [etc.]: Elsevier, D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de investigación social. Edición: -. Autor: Babbie, Earl. Editorial: México [etc.]: International Thomson Editores, 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos de investigación por encuesta. Edición: -. Autor: Babbie ER. Editorial: Fondo de cultura económica  (C. Biblioteca)
  • La Investigación de resultados en salud: de la evidencia a la práctica clínica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Edimac, 2000  (C. Biblioteca)
  • La medida de la salud: guías de escalas de medición en español. Edición: 4ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona: Edimac, 2007  (C. Biblioteca)
  • Planificación de la investigación. La validez del diseño. Edición: -. Autor: Balluerca Lasa N. Editorial: Salamanca: Amarú  (C. Biblioteca)
  • Encuestas telefónicas y por correo. Edición: -. Autor: Bosch, J. Lluís C.. Editorial: Madrid: Centro de Ivestigaciones Sociológicas, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Investigación en enfermería. Edición: 3ª ed. Autor: Burns, Nancy. Editorial: Madrid ; Barcelona [etc.]: Elsevier, D.L. 2009  (C. Biblioteca)
  • Investigación en enfermería : desarrollo de la práctica enfermera basada en la evidencia. Edición: 5ª ed. Autor: Burns, Nancy. Editorial: Barcelona : Elsevier, 2012  (C. Biblioteca)
  • Investigar en enfermería: concepto y estado actual de la investigación en enfermería. Edición: -. Autor: Cabrero García, Julio. Editorial: Alicante: Publicaciones de la Universidad de Alicante, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Diseños experimentales y cuasiexperimentales en la investigación social. Edición: -. Autor: Campbell, Donald T.. Editorial: [S.n.]  (C. Biblioteca)
  • Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investigación social. Edición: -. Autor: Cea D'Ancona, María Angeles. Editorial: Madrid: Síntesis, 1999  (C. Biblioteca)
  • Epidemiología clínica [Recurso electrónico] : una ciencia básica para la medicina clínica. Edición: -. Autor: Sackett, David L.. Editorial: Madrid : Ediciones Díaz de Santos, 1989.  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Requisitos de uniformidad para la redacción y edición de manuscritos presentados a revistas biomédic. Edición: -. Autor: Red Revista Española de Salud Pública. Editorial: Madrid : Red Revista Española de Salud Pública, 2004.  (C. Biblioteca)
  • Artículo Original (I) Introducción. Edición: -. Autor: Argimón Pallas JM. Editorial: Atención Primaria 22(4):256-258  (C. Biblioteca)
  • Articulo Original (II) Material y Métodos. Edición: -. Autor: Argimón Pallas JM. Editorial: Atención Primaria 22(6):387-390  (C. Biblioteca)
  • Bioestadística amigable. Edición: 3̇ ed., 1ª reimp. rev. Autor: -. Editorial: Madrid : Díaz de Santos, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • Metodología de investigación y escritura científica en clínica. Edición: Ed. 1998. Autor: -. Editorial: Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública, 1998  (C. Biblioteca)
  • Requisitos de uniformidad para la redacción y edición de manuscritos presentados a revistas biomédic. Edición: -. Autor: Red Revista Española de Salud Pública. Editorial: Madrid : Red Revista Española de Salud Pública, 2004.  (C. Biblioteca)
  • Artículo Original (I) Introducción. Edición: -. Autor: Argimón Pallas JM. Editorial: Atención Primaria 22(4):256-258  (C. Biblioteca)
  • Articulo Original (II) Material y Métodos. Edición: -. Autor: Argimón Pallas JM. Editorial: Atención Primaria 22(6):387-390  (C. Biblioteca)
  • Bioestadística amigable. Edición: 3̇ ed., 1ª reimp. rev. Autor: -. Editorial: Madrid : Díaz de Santos, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • Metodología de investigación y escritura científica en clínica. Edición: Ed. 1998. Autor: -. Editorial: Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública, 1998  (C. Biblioteca)
  • Requisitos de uniformidad para la redacción y edición de manuscritos presentados a revistas biomédic. Edición: -. Autor: Red Revista Española de Salud Pública. Editorial: Madrid : Red Revista Española de Salud Pública, 2004.  (C. Biblioteca)
  • Artículo Original (I) Introducción. Edición: -. Autor: Argimón Pallas JM. Editorial: Atención Primaria 22(4):256-258  (C. Biblioteca)
  • Articulo Original (II) Material y Métodos. Edición: -. Autor: Argimón Pallas JM. Editorial: Atención Primaria 22(6):387-390  (C. Biblioteca)
  • Bioestadística amigable. Edición: 3̇ ed., 1ª reimp. rev. Autor: -. Editorial: Madrid : Díaz de Santos, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • Metodología de investigación y escritura científica en clínica. Edición: Ed. 1998. Autor: -. Editorial: Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública, 1998  (C. Biblioteca)
  • Requisitos de uniformidad para la redacción y edición de manuscritos presentados a revistas biomédic. Edición: -. Autor: Red Revista Española de Salud Pública. Editorial: Madrid : Red Revista Española de Salud Pública, 2004.  (C. Biblioteca)
  • Artículo Original (I) Introducción. Edición: -. Autor: Argimón Pallas JM. Editorial: Atención Primaria 22(4):256-258  (C. Biblioteca)
  • Articulo Original (II) Material y Métodos. Edición: -. Autor: Argimón Pallas JM. Editorial: Atención Primaria 22(6):387-390  (C. Biblioteca)
  • Bioestadística amigable. Edición: 3̇ ed., 1ª reimp. rev. Autor: -. Editorial: Madrid : Díaz de Santos, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • Metodología de investigación y escritura científica en clínica. Edición: Ed. 1998. Autor: -. Editorial: Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública, 1998  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Los horarios de las dferentes actividades formativas de la asignatura se encuentran publicados en la página Web del Máster:

http://dv.ujaen.es/docencia/goto.phptarget=cat_528368&client_id=docencia#il_mhead_t_focus

La clases se impartiran durante los viernes y sábados,   22-23 y 29-30 de Marzo de 2019.