Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 73413010 - Planificación y gestión de espacios naturales protegidos

TITULACIÓN: Máster en Estudios avanzados en patrimonio cultural: Historia, arte y terri
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Planificación y gestión de espacios naturales protegidos
CÓDIGO: 73413010 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_530558.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CUESTA AGUILAR, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 010 - ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL
N. DESPACHO: D2 - 324 E-MAIL: mjcuesta@ujaen.es TLF: 953211982
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58247
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/index.php
 
NOMBRE: MOYA GARCÍA, EGIDIO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 010 - ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL
N. DESPACHO: D2 - 309 E-MAIL: emoya@ujaen.es TLF: 953213569
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/44100
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~emoya/index.html
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

NINGUNO

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

ASIGNATURA OPTATIVA, DENTRO DEL MÓDULO TERRITORIO Y PAISAJE: VALORES Y USOS CULTURALES

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

NINGUNA

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CG2 Dominar la metodología básica para la investigación en historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía
CG3 Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.)
CG4 Redactar textos profesionales (informes, presentaciones, etc.) y académicos (trabajos, artículos, etc.) con corrección y eficacia.
CG5 Manejar las TIC relacionadas con los campos de conocimiento propios del máster en el campo de la investigación, la enseñanza-aprendizaje y la comunicación.
CG6 Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster.
E11 Conocer e interpretar los principios de ordenación territorial, relacionados con los espacios naturales protegidos, desde una perspectiva social, cultural y ambiental.
GE1 Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía).
GE2 Dominar la metodología básica para la investigación en historia, historia del arte, estudios clásicos, geografía
GE3 Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.).
TR1 Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo.
TR2 Tener capacidad de organización, planificación y trabajo en equipo.
TR5 Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento.
TR6 Tener creatividad y ser capaz de resolver problemas.
TR7 Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental.
Resultados de aprendizaje
Resultado R4 Comprende los fundamentos de la planificación de los espacios naturales a partir del análisis, diagnóstico y prognosis necesarios para la elaboración de un plan territorial.
Resultado R5 Valora la necesidad de la planificación y gestión de los espacios naturales para entender los problemas medioambientales y favorecer el desarrollo socioeconómico del territorio implicado.
Resultado R6 Conoce las aportaciones desde el campo de la Geografía en la planificación de los espacios naturales, atendiendo a su interdisciplinariedad como ciencia.
5. CONTENIDOS

La asignatura se centra en la ordenación de los espacios naturales protegidos, atendiendo a las problemáticas específicas que les atañen, y el conocimiento de los
organismos e instrumentos que se dirigen a su planificación y gestión, dentro del paradigma del desarrollo sostenible.

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6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 50.0 0.0 50.0 2.0
  • CB10
  • CB8
  • CG2
  • CG3
  • E11
  • GE1
  • GE3
  • TR1
  • TR5
  • TR6
  • TR7
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M 33 - Seminarios, laboratorio, manejo de PC, resolución de ejercicios, trabajos dirigidos
  • M12 - Presentaciones / Exposiciones de estudiantes / Sesiones de pósters
50.0 0.0 50.0 2.0
  • CB7
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • E11
  • GE2
  • GE3
  • TR1
  • TR2
  • TR5
  • TR7
TOTALES: 100.0 0.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

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7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación OBSERVACIÓN Y ANOTACIONES DEL PROFESORADO 40.0%
Conceptos teóricos de la materia Realización de trabajos, casos o ejercicios EXAMEN 60.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

EL ALUMNADO ESTÁ OBLIGADO A LA ASISTENCIA DE LA SALIDA DE CAMPO PROGRAMADA

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • La protección de espacios naturales en España: antecedentes, contrastes territoriales, conflictos y. Edición: -. Autor: Mulero Mendigorri, Alfonso. Editorial: Madrid: Mundi-Prensa, 2002  (C. Biblioteca)
  • PARQUES naturales y espacios protegidos de Jaén . Edición: -. Autor: Diario Jaén. Editorial: Jaén: Diario Jaén, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Espacios naturales protegidos de España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Incafo, 1992  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Paisaje y ordenación del territorio. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Consejería de Obras Públicas y Transportes, 2002  (C. Biblioteca)
  • Plan de desarrollo sostenible [Recurso electrónico]: diagnóstico : Parque Natural de la Sierra de Ca. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Área de Análisis Geográfico Regional ; [Sevilla]: Consejería de Medio Ambiente, 2003  (C. Biblioteca)
  • Plan de desarrollo sostenible [Recurso electrónico]: diagnóstico : Parque Natural de la Sierra de An. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Área de Análisis Geográfico Regional ; [Sevilla]: Consejería de Medio Ambiente, 2003  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

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