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Guía docente 2018-19 - 71223004 - Recursos, prestaciones y servicios para la atención a la dependencia
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Dependencia e igualdad en la autonomía personal |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Recursos, prestaciones y servicios para la atención a la dependencia |
NOMBRE: Recursos, prestaciones y servicios para la atención a la dependencia | |||||
CÓDIGO: 71223004 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_81342.html |
NOMBRE: FUENTE ROBLES, YOLANDA MARÍA DE LA | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
N. DESPACHO: C5 - 151 | E-MAIL: ymfuente@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11280 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2643-0100 | ||
Asignatura optativa dentro del Itinerario de Trabajo Social
código | Denominación de la competencia |
CTS1 | Conocer el contexto social, económico y demográfico del fenómeno de la dependencia en el ámbito del trabajo social. |
CTS2 | Conocer la implicación de la Ley de Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal para los profesionales de las Ciencia Sociales y especialmente del Trabajo Social. |
CTS5 | Tener conocimiento y habilidades para prestar recursos y servicios asistenciales en el marco de la prestación de un cuidado integral de las personas dependientes y de la red de cuidadores familiares e informales y de la red del cuidado y atención profesional no familiar (de las administraciones públicas, entidades privadas y sociales del tercer sector). |
E11 | Tener conocimiento y habilidades para prestar recursos y servicios asistenciales en el marco de la prestación de un cuidado integral de las personas dependientes y de la red de cuidadores familiares e informales y de la red del cuidado y atención profesional no familiar (de las administraciones públicas, entidades privadas y sociales del tercer sector). |
E12 | Conocer la realidad de las necesidades de las personas con discapacidad y dependientes. |
E6 | Capacidad para llevar a cabo investigaciones relacionadas con soluciones que promuevan la autonomía personal, de forma que permitan el acercamiento de la tecnología a solventar problemas sociales. |
E9 | Tener capacidad para valorar el grado de dependencia de las personas en función de sus necesidades. |
GE2 | Demostrarán los estudiantes la capacidad de emitir juicios integrando el conocimiento adquirido y enfrentándose a la complejidad de formularlos a partir de información incompleta o inconclusa. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Haber adquirido conocimientos en profundidad para atender las necesidades de la atención de la dependencia desde el Trabajo Soc |
Resultado R2 | Saber aplicar la Ley de Dependencia y su normativa de desarrollo en el ámbito del ejercicio profesional del Trabajo Social. |
Resultado R5 | Haber adquirido habilidades para seleccionar los recursos y servicios del catálogo de atención a la dependencia desde el sector público y privado. |
Resultado RG2 | Saber emitir juicios que recojan el conocimiento adquirido, pudiendo realizarlo a través de información incompleta o inconclusa |
- Recursos para las personas dependientes
- Servicios Sociales y Tercer Sector
- Prestaciones derivadas de la Ley de Dependencia
- Sistema Integrado de Calidad
- El compromiso ético de las administraciones
públicas y los sistemas de control de calidad
Analizar y conocer los Recursos y prestaciones
diseñados en la Ley de Dependencia, tanto desde el
ámbito
público como Privado.
- Recursos para las personas dependientes
- Servicios Sociales y Tercer Sector
- Prestaciones derivadas de la Ley de Dependencia
- Sistema Integrado de Calidad
- El compromiso ético de las administraciones
públicas y los sistemas de control de calidad
Analizar y conocer los Recursos y prestaciones
diseñados en la Ley de Dependencia, tanto desde el
ámbito
público como Privado.
- Recursos para las personas dependientes
- Servicios Sociales y Tercer Sector
- Prestaciones derivadas de la Ley de Dependencia
- Sistema Integrado de Calidad
- El compromiso ético de las administraciones públicas y los sistemas de control de calidad
Analizar y conocer los Recursos y prestaciones diseñados en la Ley de Dependencia, tanto desde el ámbito público como Privado.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
24.0 | 16.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A10 - Realización de un trabajo escrito | 25.0 | 25.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A48 - Actividades de docencia virtual (foros, informes, docencia en plataforma, etc)
|
60.0 | 0.0 | 60.0 | 2.4 | |
TOTALES: | 109.0 | 41.0 | 150.0 | 6.0 |
La metodología utilizada estará compuesta por
lecciones magristrales presenciales, y por parte del trabajo
autómomo del alumnado, para ello será necesario que
lleve a cabo la búsqueda de materiales, participe en la
plataforma de docencia virtual y redacte un trabajo encomendado
para demostrar la adquisición de las competecias de la
asignatura.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtua | Control de asistencia | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Número de entradas y comentarios | 10.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización del trabajo | Entrega en el plazo indicado | 80.0% |
Trabajo final, 80%
Participación y conceptos teóricos, 10%
Comunicación On-line 10%
- Situaciones de dependencia y derecho a la autonomía: una aproximación multidisciplinar. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2009. (C. Biblioteca)
- Política social y trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2009. (C. Biblioteca)
- Capacitación digital y e-inclusión [Recurso electrónico] : vía de apoyo alternativa para cuidadores . Edición: -. Autor: González López, Lucía. Editorial: Jaén : Universidad de Jaén, [2012] (C. Biblioteca)
- Ruta inclusiva 'Renacimiento del Sur'. Edición: 1ª ed.. Autor: Fernández, María del Carmen. Editorial: Jaén : Publicaciones de la Universidad de Jaén, 2017 (C. Biblioteca)
25 y 26 de abril, 2, 3, 9 y 10 de mayo de 2019.