Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 71223004 - Recursos, prestaciones y servicios para la atención a la dependencia

TITULACIÓN: Máster en Dependencia e igualdad en la autonomía personal
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Recursos, prestaciones y servicios para la atención a la dependencia
CÓDIGO: 71223004 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_81342.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: FUENTE ROBLES, YOLANDA MARÍA DE LA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 151 E-MAIL: ymfuente@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11280
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa dentro del Itinerario de Trabajo Social

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CTS1 Conocer el contexto social, económico y demográfico del fenómeno de la dependencia en el ámbito del trabajo social.
CTS2 Conocer la implicación de la Ley de Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal para los profesionales de las Ciencia Sociales y especialmente del Trabajo Social.
CTS5 Tener conocimiento y habilidades para prestar recursos y servicios asistenciales en el marco de la prestación de un cuidado integral de las personas dependientes y de la red de cuidadores familiares e informales y de la red del cuidado y atención profesional no familiar (de las administraciones públicas, entidades privadas y sociales del tercer sector).
E11 Tener conocimiento y habilidades para prestar recursos y servicios asistenciales en el marco de la prestación de un cuidado integral de las personas dependientes y de la red de cuidadores familiares e informales y de la red del cuidado y atención profesional no familiar (de las administraciones públicas, entidades privadas y sociales del tercer sector).
E12 Conocer la realidad de las necesidades de las personas con discapacidad y dependientes.
E6 Capacidad para llevar a cabo investigaciones relacionadas con soluciones que promuevan la autonomía personal, de forma que permitan el acercamiento de la tecnología a solventar problemas sociales.
E9 Tener capacidad para valorar el grado de dependencia de las personas en función de sus necesidades.
GE2 Demostrarán los estudiantes la capacidad de emitir juicios integrando el conocimiento adquirido y enfrentándose a la complejidad de formularlos a partir de información incompleta o inconclusa.
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Haber adquirido conocimientos en profundidad para atender las necesidades de la atención de la dependencia desde el Trabajo Soc
Resultado R2 Saber aplicar la Ley de Dependencia y su normativa de desarrollo en el ámbito del ejercicio profesional del Trabajo Social.
Resultado R5 Haber adquirido habilidades para seleccionar los recursos y servicios del catálogo de atención a la dependencia desde el sector público y privado.
Resultado RG2 Saber emitir juicios que recojan el conocimiento adquirido, pudiendo realizarlo a través de información incompleta o inconclusa
5. CONTENIDOS

- Recursos para las personas dependientes
- Servicios Sociales y Tercer Sector
- Prestaciones derivadas de la Ley de Dependencia
- Sistema Integrado de Calidad
- El compromiso ético de las administraciones públicas y los sistemas de control de calidad
Analizar y conocer los Recursos y prestaciones diseñados en la Ley de Dependencia, tanto desde el ámbito
público como Privado.

- Recursos para las personas dependientes
- Servicios Sociales y Tercer Sector
- Prestaciones derivadas de la Ley de Dependencia
- Sistema Integrado de Calidad
- El compromiso ético de las administraciones públicas y los sistemas de control de calidad
Analizar y conocer los Recursos y prestaciones diseñados en la Ley de Dependencia, tanto desde el ámbito
público como Privado.

- Recursos para las personas dependientes

- Servicios Sociales y Tercer Sector

- Prestaciones derivadas de la Ley de Dependencia

- Sistema Integrado de Calidad

- El compromiso ético de las administraciones públicas y los sistemas de control de calidad

Analizar y conocer los Recursos y prestaciones diseñados en la Ley de Dependencia, tanto desde el ámbito público como Privado.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M4 - Conferencias, seminarios, etc
24.0 16.0 40.0 1.6
  • CTS2
  • CTS5
  • E11
  • E12
  • E6
  • E9
  • GE2
A10 - Realización de un trabajo escrito 25.0 25.0 50.0 2.0
  • CTS1
A48 - Actividades de docencia virtual (foros, informes, docencia en plataforma, etc)
  • M48 - teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramientas TIC, etc.
60.0 0.0 60.0 2.4
TOTALES: 109.0 41.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:


La metodología utilizada estará compuesta por lecciones magristrales presenciales, y por parte del trabajo autómomo del alumnado, para ello será necesario que lleve a cabo la búsqueda de materiales, participe en la plataforma de docencia virtual y redacte un trabajo encomendado para demostrar la adquisición de las competecias de la asignatura.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtua Control de asistencia 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Conceptos teóricos de la materia Número de entradas y comentarios 10.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización del trabajo Entrega en el plazo indicado 80.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Trabajo final, 80%

Participación y conceptos teóricos, 10%

Comunicación On-line 10%

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Situaciones de dependencia y derecho a la autonomía: una aproximación multidisciplinar. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • Política social y trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Capacitación digital y e-inclusión [Recurso electrónico] : vía de apoyo alternativa para cuidadores . Edición: -. Autor: González López, Lucía. Editorial: Jaén : Universidad de Jaén, [2012]  (C. Biblioteca)
  • Ruta inclusiva 'Renacimiento del Sur'. Edición: 1ª ed.. Autor: Fernández, María del Carmen. Editorial: Jaén : Publicaciones de la Universidad de Jaén, 2017  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

25 y 26 de abril, 2, 3, 9 y 10 de mayo de 2019.