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Guía docente 2018-19 - 10411010 - Hidrología e hidrogeología
| TITULACIÓN: | Grado en Ciencias ambientales |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Hidrología e hidrogeología |
| NOMBRE: Hidrología e hidrogeología | |||||
| CÓDIGO: 10411010 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_140108.html | |||||
| NOMBRE: JIMÉNEZ ESPINOSA, ROSARIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 427 - GEODINÁMICA EXTERNA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 332 | E-MAIL: respino@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58168 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7080-4405 | ||
Se trata de una asignatura de carácter básico de primer curso que sienta las bases de conocimientos geológicos, junto a las asignaturas de Geología y Medio Físico.
Sería recomendable tener conocimientos de las asignaturas de Geología y Química de 1º de Ciencias Ambientales.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que el estudiantado haya demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB5 | Que el estudiantado haya desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CE-2 | Capacidad de consideración multidisciplinar de un problema ambiental |
| CE-24 | Capacidad de gestión, abastecimiento y tratamiento de recursos hídricos |
| CE-33 | Ser capaz de analizar el Medio como sistema, identificando los factores, comportamientos e interacciones que lo configuran |
| CT-2 | Capacidad de organización y planificación |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 411006A | Conocer y analizar los sistemas hidrológicos, identificando los factores, comportamientos e interacciones que los configuran. |
| Resultado 411006B | Ser capaz de percibir la multidisciplinaridad en los trabajos en relación con las aguas superficiales y subterráneas. |
| Resultado 411006C | Ser capaz de integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios hidrológicos de campo y laboratorio con los contenidos teóricos |
| Resultado 411006D | Fomentar una actitud crítica frente los problemas relacionados con las aguas superficiales y subterráneas. |
- Introducción y Conceptos Básicos - Conceptos básicos de Hidrología
- Conceptos hidrogeológicos básicos: aguas subterráneas
- Hidrogeología específica
- Hidrogeoquímica y contaminación
- Investigación, evaluación y gestión de acuíferos
PROGRAMA DE TEORÍA
Introducción y Conceptos Básicos
- Tema 1. Análisis geomorfológico de una cuenca hidrográfica. Introducción a la Geomorfología de cuencas. Conceptos básicos sobre la cuenca hidrográfica: definición y delimitación.
- Tema 2. El agua como recurso renovable. El ciclo del agua. Ecuación de entradas y gastos. Aguas superficiales vs. aguas subterráneas. Ventajas de las aguas subterráneas.
Conceptos básicos de Hidrología
- Tema 3. Precipitaciones. Tipos de precipitaciones. Medida. Completado y detección de errores en series pluviométricas. Estimación de la precipitación media sobre una cuenca.
- Tema 4. Evaporación y transpiración. Introducción: concepto de evapotranspiración. Evapotranspiración potencial y real. Balance hídrico.
- Tema 5. Escorrentía. Definición de escorrentía. Los aforos. El hidrograma y su descomposición. Estimación de la escorrentía de una cuenca.
- Tema 6. Infiltración. Concepto y factores condicionantes de la infiltración. Métodos de estimación y medida.
Conceptos hidrogeológicos básicos: aguas subterráneas
- Tema 7. Acuíferos. Concepto de acuífero. Tipos de acuíferos. Zonificación vertical de un acuífero. Superficie piezométrica. Zonificación horizontal de un acuífero. Recarga y descarga natural de un acuífero. Manantiales.
- Tema 8. Características hidrogeológicas de los materiales. Porosidad. Permeabilidad. Conductividad hidráulica. Coeficiente de almacenamiento. Transmisividad.
- Tema 9. Flujo de agua en medios porosos: ley de Darcy. Experiencia y ley de Darcy: gradiente hidráulico y permeabilidad o conductividad hidráulica. Principios del flujo subterráneo: Potencial hidráulico. Líneas de corriente y líneas equipotenciales: red de flujo. Sistemas de flujo. Superficie piezométrica, nivel piezométrico y mapas piezométricos.
Hidrogeologíaespecífica
- Tema 10. Hidrogeología de rocas ígneas y metamórficas . El modelo conceptual. Metodología de estudio. Captación.
- Tema 11. Hidrogeología de rocas detríticas. Depósitos sueltos. Métodos de estudio. Depósitos cementados. Captación.
- Tema 12. Hidrogeología kárstica. Tipología de acuíferos. Los acuíferos kársticos. Concepto de karstificación. Modelo conceptual. Metodología de estudio. Captación.
Hidrogeoquímica y contaminación
- Tema 13. Características físico-químicas de las aguas subterráneas. Concentración de solutos en el agua. Principales parámetros físico-químicos: temperatura, pH, TSD, residuo seco y conductividad eléctrica. Composición de las aguas subterráneas. Análisis químico y error de balance. Toma de muestras.
- Tema 14. Interpretación de datos hidroquímicos. Concepto de facies hidroquímica. Calidad química del agua en función de su uso. Normativa española sobre calidad de agua. Representaciones gráficas.
-
Tema 15. Contaminación de aguas
subterráneas. Concepto. Mecanismos de
contaminación. Los agentes contaminantes.Los focos
potenciales de contaminación. Reacción de los
acuíferos frente a la contaminación.
Protección, control y lucha de las aguas
subterráneas frente a la contaminación.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
1. Cálculo de parámetros hidrometeorológicos
2. Identificación y cartografía de morfologías de hidráulica superficial
3. Cálculo de evaportranspiración potencial y real
4. Elaboración de un mapa de isopiezas. Análisis cuantitativo de superificies de isopiezas
5. Aplicación de la Ley de Darcy en acuíferos de porosidad intergranular
6. Tratamiento de datos hidrogeoquímicos
7. Diagramas hidrogeoquímicos
8. Salidas de campo
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
32.0 | 48.0 | 80.0 | 3.2 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
26.0 | 39.0 | 65.0 | 2.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
- Clases magistrales (3,2 créditos ECTS): sesiones académicas teóricas con el apoyo de TIC en las que sefacilitará material docentes, referenciasbibliográficas, direcciones de Internet, en las cuales elestudiante personalmente puede continuar el trabajo. Esta actividadpermitirá adquirir las competencias 1-4.
- Prácticas de laboratorio (obligatorias), Problemas y
seminarios (2.6 créditos ECTS): las prácticas
delaboratorio se desarrollarán en el laboratorio de
instrumentación y consistirán en la
realización de experimentos de forma guiada. Se
realizarán en grupos de trabajo y los alumnos, con el apoyo
del guión de prácticas, realizarán los
procedimientos experimentales correspondientes. Los resultados
obtenidos deberán ser analizados y discutidos
globalmente en tutoría con el profesor. Esta actividad
permitirá adquirir las competencias 5-6. Problemas y
seminarios: resolución de cuestiones sobre la materia
trabajadas, así como exposición y defensa detrabajos
realizados por grupos de alumnos sobre tema de interés
ambiental y relacionado con las materias previamente trabajadas.
5-6.
- Tutorías en pequeños grupos (0.2
créditos ECTS) para discusión sobre temas
deinterés
sobre las materias de trabajo. Esta actividad
permitirá adquirir las competencias 5-6.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia a tutorías, presentación de trabajos y debates | Control diario en clase | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Superación de conocimientos teóricos | Examen final de teoría | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Valoración de los contenidos y exposición | 10.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de prácticas de gabinete, laboratorio y campo. | Examen de prácticas. Control en clase. | 35.0% |
Se realizará una evaluación de la formación
teórico-práctica en la que se valorarán todas
las competencias genéricas, así como las
competencias específicas y los contenidos presentados
en las diferentes unidades temáticas propuestas. Las
competencias específicas y actitudinales se
tratarán en actividades concretas de trabajo en grupo,
así como en el marco de otras actividades puntuales tales
como la actitud en debates.
Para llevar a cabo esta evaluación se realizará
lo siguiente:
Examen teórico: 50% calificación. Esta parte
permitirá evaluar las competencias CE-33, CE-2, CE-24y
CB-1.
Estudio de problemas y casos reales: 35% calificación. Esta evaluación se centrará en las competencias CT-2, CE-24, CE-2 y CB-5. Prácticas de gabinete y laboratorio + actividades de campo. Esta prueba permitirá evaluar básicamente las competencias CT-2, CE-24, CE-33 y CB-5. Incluirá: Evaluación continua mediante asistencia y entrega de las actividades desarrolladas durante elcurso, y asistencia y entrega de actividades resueltas realizadas durante el trabajo de campo programado.
Asistencia a las tutorías personalizadas, presentación de trabajos y debates: 10% calificación. Permitirá la evaluación de todas las competencias,aunque especialmente las competencias CT-2 y CE-2. Se considerará: Actividad de los equipos y asistencia a tutorías de seguimiento. Presentación del trabajo resultante ante la clase, que lo evaluará parcialmente. Asistencia y participación en los debates. Además, se dará un 5% de la nota por asisitencia a clase.
- Nociones de hidrogeología para ambientólogos. Edición: -. Autor: Pulido Bosch, Antonio. Editorial: Almería : Universidad, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Prácticas de hidrogeología para estudiantes de Ciencias Ambientales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Elche: Universidad Miguel Hernández, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Applied hydrogeology. Edición: 4th. ed. Autor: Fetter, C. W.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice Hall, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Hidrología superficial y subterránea. Edición: -. Autor: Sánchez San Román, Francisco Javier. Editorial: [S.l. : el autor, 2017] (C. Biblioteca)
- Hidrología subterránea. Edición: 2ª ed., corr.. Autor: -. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Geochemistry, groundwater and pollution. Edición: 2nd ed. Autor: Appelo, C. A. J.. Editorial: Boca raton[etc.] : CRC Press, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Geomorfología. Edición: -. Autor: Gutiérrez Elorza, Mateo. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson Educación, 2008 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 28 ene. - 3 feb. 2019 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1. Análisis geomorfológico de una cuenca hidrográfica. Tema 2. El agua como recurso renovable. | |
| Nº 2 4 - 10 feb. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Tema 2. El agua como recurso renovable. Tema 3. Precipitaciones. | |
| Nº 3 11 - 17 feb. 2019 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3. Precipitaciones. Tema 4. Evaporación y transpiración. AAD. Datos climáticos. | |
| Nº 4 18 - 24 feb. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4. Evaporación y transpiración. PRÁCTICA 1: Cálculo de parámetros hidrometeorológicos | |
| Nº 5 25 feb. - 3 mar. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5. Escorrentía. PRÁCTICA 2: Identificación y cartografía de morfologías de hidráulica. | |
| Nº 6 4 - 10 mar. 2019 |
2.0 | 8.0 | 0.0 | 15.0 | Tema 6. Infiltración. Salida de campo. Introducción a la Hidrología e Hidrogeología provincia Jaén. PRÁCTICA 3: Cálculo de evaportranspiración potencial y real. | |
| Nº 7 11 - 17 mar. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7. Acuíferos. PRÁCTICA 4: Elaboración de un mapa de isopiezas y Análisis cuantitativo de superificies de isopiezas. | |
| Nº 8 18 - 24 mar. 2019 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 7. Acuíferos. PRÁCTICA 5: Aplicación de la Ley de Darcy en acuíferos de porosidad intergranular. | |
| Nº 9 25 - 31 mar. 2019 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 8. Características hidrogeológicas de los materiales. Tema 9. Flujo de agua en medios porosos: ley de Darcy. PRÁCTICA 6: Tratamiento de datos hidrogeoquímicos. | |
| Nº 10 1 - 7 abr. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 9. Flujo de agua en medios porosos: ley de Darcy. Tema 10. Hidrogeología de rocas ígneas y metamórficas. | |
| Nº 11 8 - 14 abr. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 11. Hidrogeología de rocas detríticas. Tema 12. Hidrogeología kárstica. PRÁCTICA 7. Diagramas hidrogeoquímicos. | |
| Período no docente: 15 - 21 abr. 2019 | ||||||
| Nº 12 22 - 28 abr. 2019 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 1.5 | Tema 12. Hidrogeología kárstica. | |
| Nº 13 29 abr. - 5 may. 2019 |
1.0 | 6.0 | 0.0 | 10.5 | Tema 13. Características físico-químicas de las aguas subterráneas. Salida de campo. Hidrogeología entorno ciudad de Jaén. | |
| Nº 14 6 - 12 may. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 13. Características físico-químicas de las aguas subterráneas. Tema 14. Interpretación de datos hidroquímicos. | |
| Nº 15 13 - 17 may. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Tema 15. Contaminación de aguas subterráneas. | |
| Total Horas | 32.0 | 26.0 | 2.0 | 90.0 | ||