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Guía docente 2018-19 - 10212003 - Zoología
TITULACIÓN: | Grado en Biología |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Zoología |
NOMBRE: Zoología | |||||
CÓDIGO: 10212003 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 12.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: AN | |||
WEB: https://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2016-17/2/102A/10212003/es/2016-17-10212003_es.html |
NOMBRE: PEÑA SANTIAGO, REYES | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 146 | E-MAIL: rpena@ujaen.es | TLF: 953-212521 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/10949 | ||
URL WEB: rpena@ujaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1125-5490 | ||
NOMBRE: LIÉBANAS TORRES, GRACIA MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 147 | E-MAIL: gtorres@ujaen.es | TLF: 953212798 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/46157 | ||
URL WEB: gtorres@ujaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4213-1458 | ||
NOMBRE: MÁRQUEZ JIMÉNEZ, FRANCISCO JOSÉ | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 150 | E-MAIL: jmarquez@ujaen.es | TLF: 953212797 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58205 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/bioani/4124 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1450-6235 |
Para garantizar un adecuado seguimiento de la asignatura se recomienda la asistencia a las clases de teoría, así como el estudio continuado de los contenidos desarrollados en las mismas con el apoyo de la bibliografía recomendada. Las actividades prácticas, con asistencia obligatoria, requieren especial atención y aprovechamiento.
El alumnado que requiera adaptaciones curriculares de cualquier naturaleza, dispondrá de espacio y equipamiento adecuados a sus necesidades
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE52 | Reconocer los distintos niveles de organización animal |
CE53 | Realizar análisis filogenéticos |
CE54 | Identificar y utilizar especies bioindicadoras |
CE55 | Localizar, obtener, identificar, manejar, conservar y observar especímenes |
CE56 | Analizar e interpretar el comportamiento animal |
CE57 | Saber reconocer y describir adecuadamente los caracteres de los animales para su determinación y clasificación |
CE58 | Utilizar técnicas básicas de disección |
CE63 | Comprender los procesos evolutivos de los seres vivos |
CG10 | Adquirir las destrezas prácticas en la metodología de clasificación propia de la disciplina |
CG3 | Obtener información de la observación crítica de los seres vivos, de los procesos funcionales que desarrollan y de las interacciones que se establecen entre ellos |
CT1 | Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis |
CT10 | Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
CT2 | Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo |
CT3 | Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna |
CT4 | Conocer una lengua extranjera |
CT5 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica |
CT6 | Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento |
CT7 | Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional |
CT8 | Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones |
CT9 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 212003A | - El alumnado conoce el concepto y origen de los animales |
Resultado 212003B | - El alumnado sabe interpretar los mecanismos y modelos evolutivos en los animales |
Resultado 212003C | - El alumnado conoce la diversidad y distribución animal |
Resultado 212003D | - El alumnado conoce y sabe interpretar los tipos de organización y planes arquitectónicos en los distintos grupos zoológicos. |
Resultado 212003E | - El alumnado conoce la anatomía, morfología y organografía animal |
Resultado 212003F | - El alumnado comprende las adaptaciones funcionales al medio |
Resultado 212003G | - El alumnado conoce los ciclos biológicos de los animales. |
Resultado 212003H | - El alumnado conoce y es capaz de analizar las interacciones entre especies |
Resultado 212003I | - El alumnado conoce los principios de clasificación e hipótesis filogenéticos |
Resultado 212003J | - El alumnado sabe interpretar los procesos básicos del desarrollo animal |
Bases de organización animal: promorfología y principales tipos estructurales. Procesos básicos del desarrollo. Diversidad animal y líneas filogenéticas. Bionomía animal.
PROGRAMA TEÓRICO
Bloque I. Fundamentos
Lección 1. La Zoología como disciplina
científica
Lección 2. Rasgos distintivos de los animales
Lección 3. Taxonomía y nomenclatura
zoológicas
Lección 4. Reproducción y nociones de
Embriología
Lección 5. Origen y evolución inicial de los
Metazoos
Lección 6. Principales subdivisiones del reino
Animal
Bloque II. Protóstomos no Artrópodos
Lección 7. Introducción a los Protozoos
Lección 8. Poríferos y Placozoos
Lección 9. Cnidarios (I)
Lección 10. Cnidarios (II) y Ctenóforos
Lección 11. Platelmintos
Lección 12. Mesozoos, Nemertinos y
Gnatostomúlidos
Lección 13. Micrognatozoos, Rotíferos
y Acantocéfalos
Lección 14. Ciclióforos, Gastrotricos y
Endoproctos
Lección 15. Ectoproctos, Braquiópodos y
Foronídeos
Lección 16. Moluscos (I)
Lección 17. Moluscos (II)
Lección 18. Moluscos (III)
Lección 19. Anélidos (I)
Lección 20. Anélidos (II)
Lección 21. Equiúridos y Sipuncúlidos
Lección 22. Nematodos
Lección 23. Nematomorfos y Kinorrincos
Lección 24. Priapúlidos y
Loricíferos
Bloque III. Artrópodos y grupos afines
Lección 25. Onicóforos y Tardígrados
Lección 26. Rasgos generales (I)
Lección 27. Rasgos generales (II) y
clasificación
Lección 28. Introducción a los Trilobitomorfos.
Quelicerados (I)
Lección 29. Quelicerados (II)
Lección 30. Quelicerados (III)
Lección 31. Crustáceos (I)
Lección 32. Crustáceos (II)
Lección 33. Crustáceos (III)
Lección 34. Miriápodos (I)
Lección 35. Miriápodos (II)
Lección 36. Hexápodos (I). Morfología
externa
Lección 37. Hexápodos (II). Sistemas digestivo,
circulatorio, nervioso, y reproductor
Lección 38. Hexápodos (III). Órganos de
los sentidos, muda y metamorfosis
Lección 39. Hexápodos (IV). Sistemas de
comunicación y comportamiento
Lección 40. Hexápodos (V). Ametábolos y
Paurometábolos
Lección 41. Hexápodos (VI).
Hemimetábolos (I)
Lección 42. Hexápodos (VII).
Hemimetábolos (II)
Lección 43. Hexápodos (VIII).
Holometábolos (I)
Lección 44. Hexápodos (VIII).
Holometábolos (II)
Bloque IV. Deuteróstomos
Lección 45. Quetognatos, Pterobranquios y Enteropneustos
Lección 46. Equinodermos (I). Generalidades.
Crinoideos y formas fósiles
Lección 47. Equinodermos (II). Asteroideos y
Ofiuroideos
Lección 48. Equinodermos (III). Equinoideos y
Holoturoideos
Lección 49. Cordados. Generalidades
Lección 50. Urocordados
Lección 51. Cefalocordados. Agnatos
Lección 52. Condrictios
Lección 53. Osteictios (I)
Lección 54. Osteictios (II)
Lección 55. Anfibios (I)
Lección 56. Anfibios (II)
Lección 57. Reptiles (I)
Lección 58. Reptiles (II)
Lección 59. Aves (I)
Lección 60. Aves (II)
Lección 61. Aves (III)
Lección 62. Mamíferos (I)
Lección 63. Mamíferos (II)
Lección 64. Mamíferos (III)
Lección 65. Mamíferos (IV)
Lección 66. Mamíferos (V)
Bloque V. Distribución y conservación
Lección 67. Nociones de Zoogeografía (I)
Lección 68. Nociones de Zoogeografía (I)
Lección 69. Introducción a la gestión y
conservación de fauna (I)
Lección 70. Introducción a la gestión y
conservación de fauna (I)
PROGRAMA PRÁCTICO
Práctica 1. Protozoos, Poríferos y Cnidarios
Práctica 2. Platelmintos, Nematodos y Rotíferos
Práctica 3. Moluscos (I)
Práctica 4. Moluscos (II)
Práctica 5. Anélidos
Práctica 6. Métodos y técnicas de campo
y laboratorio.
Práctica 7. Quelicerados
Práctica 8. Crustáceos
Práctica 9. Hexápodos (I)
Práctica 10. Hexápodos (II)
Práctica 11. Hexápodos (III)
Práctica 12. Equinodermos
Práctica 13. Peces (I)
Práctica 14. Peces (II)
Práctica 15. Anfibios
Práctica 16. Reptiles
Práctica 17. Aves
Práctica 18. Mamíferos
Práctica 19. Salida de campo (4 horas)
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
70.0 | 105.0 | 175.0 | 7.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
48.0 | 72.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
TOTALES: | 120.0 | 180.0 | 300.0 | 12.0 |
A1 - Actividad dirigida a gran grupo.- Consistirá en la exposición y desarrollo de los contenidos de cada lección del programa de teoría por parte del profesorado. Así mismo, se llevará a cabo la resolución de dudas que se planteen por parte del alumnado, el fomento de debate sobre aspectos concretos de especial interés, etc.
A2 - Actividades dirigidas a pequeño grupo.- Por un lado, consistirán en la realización de prácticas de laboratorio y de campo en las que, tras una breve introducción por parte del profesorado, será el alumnado quien trabajará con ejemplares de animales para su observación, preparación, estudio morfológico e identificación. La asistencia del alumnado a estas actividades será obligatoria.
Por otro lado, se contempla la realización de seminarios. Consistirán en la presentación por parte del alumnado de temas monográficos, asignados individualmente, ante el pequeño grupo. Esta actividad se completará con la entrega de un ensayo escrito sobre el tema correspondiente, de acuerdo con las directrices del profesorado. La asistencia del alumnado a estas actividades será obligatoria.
Nota importante: la falta de asistencia a más de cuatro sesiones de actividades dirigidas a pequeño grupo podrá ser causa de evaluación negativa de esta parte de la asignatura.
A3 - Tutorías colectivas.- Tendrán como objetivo realizar un seguimiento del desarrollo del curso académico. Incluye la resolución, por parte del profesorado, de dudas, cuestiones e incidencias planteadas por el alumnado sobre cualquier aspecto de la asignatura.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación. | Asistencia a clases teóricas, seminarios y prácticas. CT10. | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen. Evaluamos las competencias CE52, CE53, CE54, CE56, CE57, CE63, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5,CT6, CT7, CT8,CT9, CT10, CG3, CG10 | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos de seminario | Presentación, exposición y debate. Se evalúan las competencias CE52, CE53, CE54, CE56, CE57, CE63, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5,CT6, CT7, CT8,CT9, CT10, CG3, CG10 | 10.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de laboratorio | Desarrollo de actividades prácticas. Prueba de conocimientos prácticos. Evaluamos las competencias CE52, CE54, CE55, CE56, CE57, CE58, CE63, CT1, CT2, CT3, CT4,CT5,CT6, CT7, CT8,CT9, CT10, CG3, CG10 | 30.0% |
Programa teórico.- A lo largo del curso se llevarán a cabo tres pruebas de evaluación, además de las convocatorias oficiales ordinaria y extraordinaria de la asignatura. En todos los casos se realizará una prueba escrita con cuestiones sobre los contenidos desarrollados en las actividades dirigidas al gran grupo. Para obtener una evaluación positiva de esta parte de la asignatura se requiere alcanzar como mínimo la mitad de la calificación máxima, es decir al menos 3.0 sobre un total de 6.0 puntos.
Programa práctico.- La evaluación consistirá en una prueba de reconocimiento de visu de ejemplares de animales o de elementos de su anatomía. Para obtener una evaluación positiva de esta parte de la asignatura se requiere alcanzar como mínimo la mitad de la calificación máxima, es decir al menos 1.5 sobre un total de 3.0 puntos.
Seminarios.- La valoración de esta actividad formativa tendrá dos componentes. Por un lado, se evaluará el ensayo escrito presentado por cada estudiante (corrección lingüística, profundidad de los contenidos, bibliografía utilizada, etc.) con una valoración máxima de 0.5 puntos. Por otro, se valorará la exposición oral del tema, con una valoración máxima de 0.5 puntos.
Para superar la evaluación final de la asignatura será preciso alcanzar un mínimo de 5.0 puntos en la suma de los tres apartados, siempre y cuando se haya obtenido al menos 3.0 puntos en el primero (programa teórico) y 1.5 puntos en el segundo (programa práctico).
Una vez superada la evaluación final, el alumnado podrá obtener una mejora de la calificación mediante dos actividades especiales. Por un lado, la entrega de una colección zoológica, que se valorará con 1.0 puntos como máximo. Por otro, mediante la realización de una serie de preguntas de clase a lo largo de todo el curso, que, igualmente, se valorará con 1.0 puntos como máximo.
- Principios integrales de zoología. Edición: 14ª ed.. Autor: Hickman, Cleveland P.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill Interamericana, 2009 (C. Biblioteca)
- Invertebrados. Edición: -. Autor: Brusca, Richard C.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill Interamericana, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Vertebrados : anatomía comparada, función, evolución. Edición: 4ª ed.. Autor: Kardong, Kenneth V.. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill Interamericana, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Zoología de los Invertebrados. Edición: 5ª ed. en español. Autor: Ruppert, Edward E.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill Interamericana, 1996 (C. Biblioteca)
- Zoología: manual de laboratorio. Edición: -. Autor: Hickman, Frances M.. Editorial: Madrid: Interamericana, McGraw-Hill, 1991 (C. Biblioteca)
- Zoología de artrópodos. Edición: -. Autor: de< strong>< span> la. Editorial: New York [etc.]: Interamericana-McGraw-Hill, 1994 (C. Biblioteca)
- Tratado de entomología Imms. Edición: -. Autor: Richards, O. W.. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1983 (C. Biblioteca)
- Curso práctico de entomología. Edición: -. Autor: -. Editorial: [s.l.] : Asociación Española de Entomología ; Alicante : Centro Iberoamericano de la Biodiversidad ; Barcelona : Universitat Autònoma de Barcelona, 2004 (C. Biblioteca)
- Curso práctico de zoología de Kükenthal. Edición: -. Autor: Storch, Volker. Editorial: Barcelona: Ariel, 2001 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
5.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | L1-L5 | |
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 0.0 | 1.0 | 4.5 | L6, L7, T1 | |
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | L8-L10 | |
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | L11, L12 P1 | |
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | L13 P2 | |
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | L14-L16 P3 | |
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | L17 P4 | |
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | L18-21 P5 | |
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | L22-L24 | |
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | L25-L28 | |
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | L29, L30 | |
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | L31, L32 P6 | |
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | L33-L36 P7 | |
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | L37-L39 P8 | |
Total Horas | 39.0 | 16.0 | 1.0 | 84.0 |
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 28 ene. - 3 feb. 2019 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | L40-L42 P9 | |
Nº 2 4 - 10 feb. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | L43, L44 P10 | |
Nº 3 11 - 17 feb. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | L45, L46 P11 | |
Nº 4 18 - 24 feb. 2019 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 10.5 | L47-49 P12 S1 | |
Nº 5 25 feb. - 3 mar. 2019 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | L50 P13 | |
Nº 6 4 - 10 mar. 2019 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | L51-L53 S2 | |
Nº 7 11 - 17 mar. 2019 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | L54-L56 S3 | |
Nº 8 18 - 24 mar. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | L57, L58 S4 | |
Nº 9 25 - 31 mar. 2019 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | L59-L61 P14 | |
Nº 10 1 - 7 abr. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | L62, L63 | |
Nº 11 8 - 14 abr. 2019 |
2.0 | 6.0 | 0.0 | 12.0 | L64, L65 P15, P19 | |
Período no docente: 15 - 21 abr. 2019 | ||||||
Nº 12 22 - 28 abr. 2019 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | L66, L67 P16 | |
Nº 13 29 abr. - 5 may. 2019 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | L68 P17 | |
Nº 14 6 - 12 may. 2019 |
1.0 | 0.0 | 1.0 | 3.0 | L69 P18 T2 | |
Nº 15 13 - 17 may. 2019 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | L70 P18 | |
Total Horas | 70.0 | 48.0 | 2.0 | 180.0 |