Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12813014 - Arqueología de la arquitectura medieval

TITULACIÓN: Grado en Arqueología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Arqueología de la arquitectura medieval
CÓDIGO: 12813014 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MONTILLA TORRES, IRENE
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 485 - HISTORIA MEDIEVAL
N. DESPACHO: C5 - 207 E-MAIL: imontill@ujaen.es TLF: 953 211762
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/8590
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa de la Materia "Arqueología de la Arquitectura", que tiene carácter obligatoria dentro de la Mención homónima en  "Arqueología de la Arquitectura" ofertada por la Universidad de Jaén dentro del Grado en Arqueología.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Cursar el resto de las asignaturas que componen la Mención en Arqueología de la Arquitectura

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE10 Que los estudiantes utilicen las técnicas de acceso a la información arqueológica, usando todas aquellas vías que les puedan permitir una mayor profundización en las mismas
CE13 Que el estudiante sea capaz de presentar y exponer oralmente y por escrito proyectos de investigación, gestión y difusión en todos los campos relacionados con la Arqueología, utilizando un vocabulario específico tanto técnico como de interpretación
CE2 Que los estudiantes sean capaces de interpretar los desarrollos teóricos de la Arqueología y su vinculación con los de las disciplinas afines
CE4 Que los estudiantes aprendan a manejar críticamente los métodos y técnicas para recuperar el registro arqueológico e identificar, analizar e interpretar datos arqueológicos
CG4 Que los estudiantes adquieran un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Arqueología, lo que entraña, por un lado, la capacidad de examinar críticamente cualquier clase de registro arqueológico y, por otro, la habilidad de manejar los medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, incluidos los recursos informáticos, y de emplearlos para el estudio e investigación del pasado
CG5 Que los estudiantes se familiaricen con los métodos y las técnicas de investigación de otras disciplinas que comparten el ámbito de estudio de la Arqueología desde otras perspectivas (Ciencias de la tierra, biológicas, médicas, físico-químicas¿) y adquirir los rudimentos básicos de las mismas
CG6 Que los estudiantes al término de los estudios de grado en Arqueología hayan alcanzado un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación arqueológica, así como la conciencia de que los intereses y problemas del registro arqueológico son susceptibles de cambiar con el paso del tiempo, conforme a los diversos contextos políticos, culturales y sociales
CT2 Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología.
CT4 Que los estudiantes desarrollen la capacidad de análisis y síntesis de temas arqueológicos, desarrollando razonamiento crítico y autocrítico.
CT6 Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información arqueológica.
Resultados de aprendizaje
Resultado R89 Experimentación con diversos sistemas de registro arqueológico
Resultado R90 Comprensión de las unidades de trabajo en relación al ámbito de estudio
Resultado R92 Ser capaz de elegir un modelo adecuado a los objetivos
Resultado R93 Análisis de estructuras emergentes, sistemas constructivos y estratigrafía muraría
Resultado R94 Leer e interpretar adecuadamente los documentos escritos relacionándolos a los trabajos arqueológicos
5. CONTENIDOS

Discusión sobre las estrategias de recuperación e interpretación del registro arqueológico en sus diferentes vertientes. Aproximación a la adecuada recuperación de información e interpretación de la misma sobre la evolución diacrónica de los complejos edilicios.

Unidad I: Arqueología de la Arquitectura Medieval. Fuentes documentales y materias primas. Técnicas y aparejos.

Unidad II: La arquitectura de al-Andalus.

Unidad III: La arquitectura de los reinos cristianos.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M15 - Visitas y salidas
  • M22 - Seminarios
  • M23 - Ejemplificaciones teórico-prácticas de los contenidos y aproximaciones didácticas
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CE10
  • CE13
  • CE2
  • CE4
  • CG4
  • CG5
  • CG6
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M101 - Resolución de ejercicios, debates, laboratorios y presentaciones/exposiciones.
  • M104 - Tutorías colectivas/individuales: supervisión de trabajos dirigidos
  • M105 - Tutorías colectivas/individuales: comentarios de trabajos individuales
25.0 37.5 62.5 2.5
  • CB2
  • CB3
  • CB5
A16 - Trabajo no presencial del estudiante 0.0 12.5 12.5 0.5
  • CT2
  • CT4
  • CT6
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases teóricas (2 horas a la semana) en las que se desarrollará el temario.

Clases prácticas que consistirán en visitas a conjuntos construidos andalusíes y medievales cristianos.

Tutorías colectivas e individuales con el fin de resolver dudas del alumnado.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc. Observación y notas del profesor 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Evaluación de los resultados de aprendizaje Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Adquisición de conocimientos teórico-prácticos Trabajos individuales/grupales 20.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Evaluación de las prácticas Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

- Prueba escrita. Será necesario superarla para aprobar la asignatura. No responder a dos preguntas del examen o contestarlas de forma incorrecta supondrán el suspenso.

- Asistencia obligatoria a todas las prácticas consistentes en visitas a diversos lugares arqueológicos. De cada una de las mismas se entregará un trabajo escrito.

- Evaluación de trabajos individuales o en grupo en los que deben quedar reflejada la adquisición y asimilación de los conocimientos teórico-prácticos desarrollados en clase y en las prácticas.

Será IMPRESCINDIBLE aprobar la parte teórica y la práctica, por separado, para pasar la asignatura.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Archeologia dell'architettura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Firenze: All'Insegna del Giglio, 1996-  (C. Biblioteca)
  • Arqueología de la arquitectura [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Vitoria-Gasteiz : Ed. Universidad del País Vasco ; Madrid : Ed. Instituto de Historia, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2002-  (C. Biblioteca)
  • Casas y palacios de Al-Andalus. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada [etc.]: El Legado Andalusí [etc.], D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Construir en Al-Andalus : [actas de las Jornadas Técnicas del Conjunto Monumental de la Alcazaba] coordinación de la edición, Ángela Suárez Márquez. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Sevilla] : Dirección General de Bienes Culturales, D.L. 2009  (C. Biblioteca)
  • El Alcázar de Sevilla : reflexiones sobre su origen y transformación̤ durante la Edad Media : memoria. Edición: -. Autor: Tabales Rodríguez, Miguel Ángel. Editorial: Sevilla : Consejería de Cultura. Patronato del Real Alcázar, 2010  (C. Biblioteca)
  • Castillos y fortalezas: Castilla y León. Edición: -. Autor: Cobos Guerra, Fernando. Editorial: León: Edilesa, 1998  (C. Biblioteca)
  • Construir la ciudad en la Edad Media . Edición: -. Autor: -. Editorial: Logroño : Instituto de Estudios Riojanos, 2010  (C. Biblioteca)
  • La arqueología medieval: entre la Historia y la gestión del patrimonio. Edición: -. Autor: Francovich< strong>< span>, Riccardo. Editorial: Granada : Universidad, 2008  (C. Biblioteca)
  • Historia de la construcción medieval: aportaciones. Edición: -. Autor: Castro Villalba, Antonio. Editorial: Barcelona: Edicions UPC, 1996  (C. Biblioteca)
  • Los castillos altomedievales en el noroeste de la Península Iberíca . Edición: -. Autor: -. Editorial: Bilbao : Universidad del País Vasco, 2012  (C. Biblioteca)
  • La ciudad califal de Mad&#299;nat al-Zahr&#257;' : arqueología de su excavación. Edición: -. Autor: Vallejo Triano, Antonio. Editorial: [Córdoba]: Almuzara, 2010  (C. Biblioteca)
  • Visigodos y omeyas: un debate entre la antigüedad tardía y la alta Edad Media : (Mérida, abril de 19. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, Departamento de Historia Antigua y Arqueología ; [Mérida]: Consorcio de la Ciudad Monumental de Mérida, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • La técnica de la arquitectura medieval. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 2011  (C. Biblioteca)
  • La técnica de la arquitectura en la antigüedad. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 2011  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Ars mechanicae: ingeniería medieval en España: [catálogo de la exposición celebrada en Madrid entre el 7 de octubre de 2008 y 9 de enero de 2009] . Edición: -. Autor: -. Editorial: [Madrid] : Centro de Estudios y Experimentación de Obras Públicas : Fundación Juanelo Turriano, D. L. 2008.  (C. Biblioteca)
  • Castillos señoriales en la corona de Castilla. Edición: -. Autor: Cooper, Edward. Editorial: [Valladolid]: Consejera de Cultura y Turismo, 1991  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de arquitectura y construcción. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Munilla-Leria, 2001  (C. Biblioteca)
  • Historia de la arquitectura española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Planeta, D.L. 1985-  (C. Biblioteca)
  • Historia de la arquitectura española: Edad Antigua y Edad Media. Edición: -. Autor: Chueca Goitia, Fernando. Editorial: Madrid: Dossat, 1965  (C. Biblioteca)
  • La ciudad medieval : de la casa principal al palacio urbano : Actas del II Curso de Historia y Urban. Edición: -. Autor: Curso de Historia y Urbanismo Medieval ( 3{486}. 2011. Toledo). Editorial: Cuenca : Universidad de Castilla-La Mancha, 2011  (C. Biblioteca)
  • La casa medieval en la Península Ibérica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Sílex, 2015  (C. Biblioteca)
  • L'Architecture de terre en Mediterrane&#769;e. Edición: -. Autor: Mohammed Hammam. Editorial: Rabat : Faculte&#769; des lettres et des sciences humaines  (C. Biblioteca)
  • Las iglesias asturianas de Pravia y Tuñón: arqueología de la arquitectura . Edición: -. Autor: Caballero Zoreda, Luis.. Editorial: Madrid : Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Repertorio de arquitectura cristiana en Extremadura: época tardoantigua y altomedieval. Edición: -. Autor: -. Editorial: Mérida: Instituto de Arquelogía de Mérida, 2003  (C. Biblioteca)
  • La Madraza de Yusuf I y la ciudad de Granada : análisis a partir de la arqueología. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Universidad de Granada, 2015  (C. Biblioteca)
  • Guía oficial de la Alhambra. Edición: -. Autor: Bermúdez López, J.. Editorial: TF Editores.
    • Observaciones: Solicitar mediante préstamo CBUA
     (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A16 - Trabajo no presencial del estudiante Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
2.00.00.0 6.0 Unidad I
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.00.00.0 6.0 Unidad I
Nº 3
11 - 17 feb 2019
2.00.00.0 6.0 Unidad I
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.00.00.0 6.0 Unidad I
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
2.010.00.0 8.0 Unidad II Excursión
Nº 6
4 - 10 mar 2019
2.00.00.0 6.0 Unidad II
Nº 7
11 - 17 mar 2019
2.00.00.0 6.0 Unidad II
Nº 8
18 - 24 mar 2019
2.00.00.0 6.0 Unidad II
Nº 9
25 - 31 mar 2019
2.00.00.0 6.0 Unidad II
Nº 10
1 - 7 abr 2019
2.010.00.0 8.0 Unidad II Excursión
Nº 11
8 - 14 abr 2019
2.00.00.0 6.0 Unidad III
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
2.00.00.0 7.0 Unidad III
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
2.05.00.0 4.0 Unidad III Excursión
Nº 14
6 - 12 may 2019
2.00.00.0 7.0 Unidad III
Nº 15
13 - 17 may 2019
2.00.00.0 7.0 Unidad III
Total Horas 30.0 25.0 0.0 95.0