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Guía docente 2018-19 - 12813005 - Técnicas gráficas para gestión de datos arqueológicos
| TITULACIÓN: | Grado en Arqueología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Técnicas gráficas para gestión de datos arqueológicos |
| NOMBRE: Técnicas gráficas para gestión de datos arqueológicos | |||||
| CÓDIGO: 12813005 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_716475.html | |||||
| NOMBRE: VALDERRAMA ZAFRA, JOSÉ MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U113 - INGENIERÍA GRÁFICA, DISEÑO Y PROYECTOS | ||
| ÁREA: 305 - EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA | ||
| N. DESPACHO: A3 - A3-221 | E-MAIL: jmzafra@ujaen.es | TLF: 953212826 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/143 | ||
| URL WEB: www4.ujaen.es/~jmzafra/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6299-5539 | ||
Asignatura de la Materia "Tecnología y Arqueología Experimental", que tiene carácter optativa dentro de las Menciones en "Arqueología Íbera" o "Arqueología de la Arquitectura" ofertadas por la Universidad de Jaén dentro del Grado en Arqueología.
- Manejo básico del ordenador.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE4 | Que los estudiantes aprendan a manejar críticamente los métodos y técnicas para recuperar el registro arqueológico e identificar, analizar e interpretar datos arqueológicos |
| CE9 | Que los estudiantes adquieran habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías como medio para el estudio y la difusión del conocimiento arqueológico |
| CG4 | Que los estudiantes adquieran un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Arqueología, lo que entraña, por un lado, la capacidad de examinar críticamente cualquier clase de registro arqueológico y, por otro, la habilidad de manejar los medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, incluidos los recursos informáticos, y de emplearlos para el estudio e investigación del pasado |
| CG5 | Que los estudiantes se familiaricen con los métodos y las técnicas de investigación de otras disciplinas que comparten el ámbito de estudio de la Arqueología desde otras perspectivas (Ciencias de la tierra, biológicas, médicas, físico-químicas¿) y adquirir los rudimentos básicos de las mismas |
| CT2 | Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología. |
| CT3 | Que los estudiantes desarrollen una actitud positiva y responsable respecto a los controles de calidad de los resultados del trabajo arqueológico y de su presentación, y adquieran capacidad de organización y planificación de los distintos tipos de trabajo propios de la ciencia arqueológica. |
| CT6 | Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información arqueológica. |
| CT7 | Que los estudiantes adquieran las habilidades y conocimientos de instrumentos informáticos y matemáticos aplicables a la Arqueología para usarlos eficientemente en la investigación y la comunicación |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R68 | Manejo del ordenador “como herramienta” en los procesos de representación de la realidad. |
| Resultado R69 | Conocimiento de la estructura y funcionamiento de las aplicaciones informáticas de diseño asistido por ordenador . |
| Resultado R70 | Utilización de aplicaciones informáticas para el estudio y análisis de formas del terreno y de los lugares arqueológicos. |
| Resultado R71 | Destreza del uso de una aplicación informática en procesos de dibujo. |
| Resultado R72 | Conocimiento y manejo de los sistemas de referencia locales y globales, así como de los métodos de transformación de coordenadas, los métodos de orientación expeditos y su aplicación a la Arqueología. |
| Resultado R73 | Conocimiento y manejo de técnicas topográficas y de agrimensura que capaciten para realizar levantamientos arqueológicos sencillos, así como de posicionamiento mediante GPS |
| Resultado R74 | Conocimiento de los fundamentos y manejo de Sistemas de Información Geográfica y aplicación en Arqueología |
| Resultado R75 | Conocimientos sobre las diferentes técnicas fotogramétricas y láser aplicadas en la documentación patrimonial y arqueológica. |
| Resultado R76 | Conocimientos sobre los diferentes productos fotogramétricos, su utilidad, explotación y limitaciones en el marco de la documentación patrimonial y arqueológica |
| Resultado R77 | Ser capaz de realizar levantamientos fotogramétricos sencillos con sistemas y equipos en el marco de la documentación patrimonial y arqueológica. |
| Resultado R78 | Aplicar el sistema de planos acotados como medio para la representación y el análisis en la Arqueología. |
| Resultado R79 | Conocer los fundamentos de la representación cartográfica |
| Resultado R81 | Manejo del ordenador “como herramienta” para el análisis locacional e inventario de los datos arqueológicos. |
- Dibujo topográfico mediante planos acotados.
- Técnicas para la representación cartográfica.
- Herramientas gráficas asistidas por ordenador para el análisis locacional e inventario de los datos arqueológicos.
Dibujo topográfico mediante planos acotados
Tema 1.- Sistema de planos acotados. Fundamentos. Representación de elementos notables.
Tema 2.- Representación de superficies topográficas y relieve: Curvas de nivel. Línea de máxima pendiente. Formas del terreno. Superficies en talud.
Tema 3.- Perfiles y panoramas: Intersecciones con superficies topográficas. Trazado de perfiles. Visibilidad desde un punto. Trazado de panoramas y cuencas visuales.
Técnicas para la representación cartográfica
Tema 4. Introducción. Cartografía: Modelo Cartográfico, Datos Geográficos, Escala y Resolución del modelo.
Tema 5. Proyecciones cartográficas: concepto. Sistemas de coordenadas.
Tema 6. Componente temática de los datos.
Tema 7. Principios de la simbolización cartográfica. El color en Cartografía.
Tema 8. Composición del mapa. Rotulación cartográfica.
Herramientas gráficas asistidas por ordenador para el análisis locacional e inventario de los datos arqueológicos
Tema 9.- Antecedentes, definición y componentes. Modelos y estructuras de datos.
Tema 10.- Recogida de la Información Geográfica. Organización de la Información Geográfica.
Tema 11. Bases de datos.
Tema 12.- Herramientas para las gestión y análisis de los datos arqueológicos.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
35.0 | 52.5 | 87.5 | 3.5 |
|
| A16 - Trabajo no presencial del estudiante | 0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 | |
| TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
La clases de teoría se realizaran por el método clásico de clase magistral pero se fomentará la participación, discusión y debate en clase.
La mayor parte del desarrollo de la asignatura se llevará a cabo en las clases prácticas. En estas clases prácticas el alumno pondrá en juego los conocimientos adquiridos Durante las clases teóricas, a través de ejercicios expuestos adecuadamente para poner en juego los conocimientos adquiridos.
En la última parte del curso, el alumno deberá desarrollar un trabajo o proyecto de la asignatura que englobe la mayor parte de los conocimientos adquiridos. Este trabajo deberá ser expuesto públicamente al resto de compañeros de clase y será convenientemente evaluado por el profesor.
Para el correcto desarrollo de la asignatura y de los trabajos propuestos, en la tutoría colectiva o en pequeños grupos que se lleven a cabo, los alumnos podrán exponer las dudas e inquietudes que tengan de los trabajos que están realizando, las cuales serán debatidas en esta tutoría y se resolverán para que alumno pueda llevar a buen término la consecución de su trabajo.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc. | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Evaluación de los resultados de aprendizaje | Prueba escrita | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Adquisición de conocimientos teórico-prácticos | Trabajos individuales/grupales | 10.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Evaluación de las prácticas | Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes | 20.0% |
Se hará un seguimiento de los trabajos que se desarrollaran durante el curso para que alumno alcance la destreza deseada.
La asistencia, la atención y la participación en clase, así como la exposición de los trabajos requeridos se valorara convenientemente. Habrá una única fecha de entrega de trabajos y será improrrogable.
Una vez superadas las clases prácticas y todo los trabajos necesarios para las mismas, y el trabajo de la asignatura propuesto, los alumnos se presentaran a realizar un examen que teórico-práctico con el que se complementará en un 60% del total de la nota de la asignatura.
Los aúmnos que por cualquier circustancia (erásmus, trabajo, etc...) no puedan o quieran hacer la evalucación continua propuesta serán valorados integramente en un exámen específico mas completo que el que se pondrá para los alumnos de evalucación continua, ya que esté exámen incluira una parte práctica para valorar se tienen las destrezas requieridas y los conocimientos necesarios.
- Dibujo para topógrafos. Edición: -. Autor: Gallego Álvarez, Francisco Javier. Editorial: Jaén: Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de la Universidad, 1997 (C. Biblioteca)
- Cartografía. Edición: -. Autor: Martín López, José. Editorial: Madrid: Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Topografía, D. L. 1999 (C. Biblioteca)
- Introducción a los sistemas de información geográfica y geotelemática. Edición: 1ª ed. en lengua castellana. Autor: -. Editorial: Barcelona: Editorial UOC, 2011 (C. Biblioteca)
- Sistemas de información geográfica. Edición: 2ª ed. corr., 1ª reimp. Autor: Bosque Sendra, Joaquín. Editorial: Madrid: Rialp, 2000 (C. Biblioteca)
- Learning QGIS [Recurso electrónico] : use QGIS to create map and perform all the geoprocessing tasks. Edición: Second edition. Autor: Graser, Anita. Editorial: Birmingham, UK : Packt Publishing, 2014 (C. Biblioteca)
- Mastering QGIS [Recurso electrónico] : go beyond the basics and unleash the full power of QGIS with. Edición: -. Autor: Van Hoesen, John. Editorial: Birmingham, UK : Packt Publishing, 2015 (C. Biblioteca)
- Lectura de mapas. Edición: 3ª ed. Autor: Vázquez Maure, Francisco. Editorial: Madrid: Fundación General de la U.P.M., 1995 (C. Biblioteca)
- QGIS by example [Recurso electrónico] : leverage the power of QGIS in real-world applications to bec. Edición: -. Autor: Bruy, Alexander. Editorial: Birmingham, UK : Packt Publishing, 2015 (C. Biblioteca)
- Método y aplicación de representación acotada y del terreno. Edición: -. Autor: Gentil Baldrich, José María. Editorial: Madrid: Bellisco, 1998 (C. Biblioteca)
- Sistema acotado: problemas y aplicaciones : geometría descriptiva. Edición: -. Autor: Fernández San Elías, Gaspar. Editorial: León: Asociación de Investigación, Instituto de Automática y Fabricación, Unidad de Imagen, [2004] (C. Biblioteca)
- Thematic cartography and geovisualization . Edición: -. Autor: -. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Pearson Prentice Hall, c2009. (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A16 - Trabajo no presencial del estudiante | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Total Horas | 20.0 | 35.0 | 0.0 | 95.0 | ||