Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12813004 - Dibujo asistido por ordenador

TITULACIÓN: Grado en Arqueología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Dibujo asistido por ordenador
CÓDIGO: 12813004 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_716479.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: VALDERRAMA ZAFRA, JOSÉ MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U113 - INGENIERÍA GRÁFICA, DISENO Y PROYECTOS
ÁREA: 305 - EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA
N. DESPACHO: A3 - A3-221 E-MAIL: jmzafra@ujaen.es TLF: 953212826
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/143
URL WEB: www4.ujaen.es/~jmzafra/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa de la Materia "Tecnología y Arqueología Experimental", que tiene carácter obligatoria dentro de la Mención en  "Arqueología de la Arquitectura" o carácter optativa dentro de la mención en  "Arqueología Íbera" ofertadas por la Universidad de Jaén dentro del Grado en Arqueología.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
  1. Manejo básico del ordenador.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE4 Que los estudiantes aprendan a manejar críticamente los métodos y técnicas para recuperar el registro arqueológico e identificar, analizar e interpretar datos arqueológicos
CE9 Que los estudiantes adquieran habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías como medio para el estudio y la difusión del conocimiento arqueológico
CG4 Que los estudiantes adquieran un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Arqueología, lo que entraña, por un lado, la capacidad de examinar críticamente cualquier clase de registro arqueológico y, por otro, la habilidad de manejar los medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, incluidos los recursos informáticos, y de emplearlos para el estudio e investigación del pasado
CG5 Que los estudiantes se familiaricen con los métodos y las técnicas de investigación de otras disciplinas que comparten el ámbito de estudio de la Arqueología desde otras perspectivas (Ciencias de la tierra, biológicas, médicas, físico-químicas¿) y adquirir los rudimentos básicos de las mismas
CT2 Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología.
CT3 Que los estudiantes desarrollen una actitud positiva y responsable respecto a los controles de calidad de los resultados del trabajo arqueológico y de su presentación, y adquieran capacidad de organización y planificación de los distintos tipos de trabajo propios de la ciencia arqueológica.
CT6 Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información arqueológica.
CT7 Que los estudiantes adquieran las habilidades y conocimientos de instrumentos informáticos y matemáticos aplicables a la Arqueología para usarlos eficientemente en la investigación y la comunicación
Resultados de aprendizaje
Resultado R68 Manejo del ordenador “como herramienta” en los procesos de representación de la realidad.
Resultado R69 Conocimiento de la estructura y funcionamiento de las aplicaciones informáticas de diseño asistido por ordenador .
Resultado R70 Utilización de aplicaciones informáticas para el estudio y análisis de formas del terreno y de los lugares arqueológicos.
Resultado R71 Destreza del uso de una aplicación informática en procesos de dibujo.
Resultado R72 Conocimiento y manejo de los sistemas de referencia locales y globales, así como de los métodos de transformación de coordenadas, los métodos de orientación expeditos y su aplicación a la Arqueología.
Resultado R73 Conocimiento y manejo de técnicas topográficas y de agrimensura que capaciten para realizar levantamientos arqueológicos sencillos, así como de posicionamiento mediante GPS
Resultado R74 Conocimiento de los fundamentos y manejo de Sistemas de Información Geográfica y aplicación en Arqueología
Resultado R75 Conocimientos sobre las diferentes técnicas fotogramétricas y láser aplicadas en la documentación patrimonial y arqueológica.
Resultado R76 Conocimientos sobre los diferentes productos fotogramétricos, su utilidad, explotación y limitaciones en el marco de la documentación patrimonial y arqueológica
Resultado R77 Ser capaz de realizar levantamientos fotogramétricos sencillos con sistemas y equipos en el marco de la documentación patrimonial y arqueológica.
Resultado R78 Aplicar el sistema de planos acotados como medio para la representación y el análisis en la Arqueología.
Resultado R79 Conocer los fundamentos de la representación cartográfica
Resultado R80 Realizar e interpretar dibujos topográficos, planos y mapas dentro del ámbito de la Arqueología.
Resultado R81 Manejo del ordenador “como herramienta” para el análisis locacional e inventario de los datos arqueológicos.
5. CONTENIDOS

Una de las tareas cotidianas de los arqueólogos es el registro gráfico de los hallazgos, así como de los lugares en los que se producen, desde los trabajos de campo a su puesta en valor y uso social. Ello conlleva la necesidad de conocer unos fundamentos de dibujo técnico, así como el manejo de programas de dibujo asistido por ordenador (DAO), tanto bidimensional, como tridimensional. Por tanto, los contenidos se resumen en las líneas siguientes:

- Conceptos básicos de dibujo técnico.

- Fundamentos y práctica del diseño asistido por ordenador 2D.

- Modelado tridimensional.

  • Conceptos básicos de Dibujo Técnico. Conceptos generales.
  • Entorno CAD 2D.
  • Preparación del dibujo.
  • Estructura organizativa.
  • Visualización del diseño.
  • Introducción de datos.
  • Generación y manipulación de elementos 2D/3D
  • Colocación básica de elementos.
  • Ayudas al dibujo.
  • Manipulación básica de elementos.
  • Herramientas especializadas de manipulación.
  • Elementos complejos: Bloques o células.
  • Primitivas 3D
  • Generación, edición y manipulación en 3D
  • Modelado de sólidos y superficies 3D
  • Análisis Métrico
  • Sistemas de coordenadas.
  • Medición y análisis.
  • Aplicaciones Topográficas: Representación de terrenos
  • Modelos digitales del terreno
  • 
Representación y caracterización de terrenos en 3D
  • 
Grapado de ortofotos sobre modelos digitales del terreno
  • Herramientas avanzadas de diseño
  • Conexiones con servidores de cartografía vía web (IDE)
  • Integración con Google Earth

  • Otras integraciones multimedia

  • Representación y visualización fotorrealística:

  • Herramientas avanzadas de obtención y representación de escenarios 3D
  • 
Creación y definición de materiales
  • Creación de planos a partir de modelos 3D
  • Composición de vistas

  • Preparación para impresión 2D y 3D


6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M23 - Ejemplificaciones teórico-prácticas de los contenidos y aproximaciones didácticas
20.0 30.0 50.0 2.0
  • CB1
  • CB4
  • CE4
  • CE9
  • CG4
  • CG5
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M100 - Herramientas TIC
  • M101 - Resolución de ejercicios, debates, laboratorios y presentaciones/exposiciones.
  • M104 - Tutorías colectivas/individuales: supervisión de trabajos dirigidos
  • M105 - Tutorías colectivas/individuales: comentarios de trabajos individuales
35.0 52.5 87.5 3.5
  • CT2
  • CT3
  • CT6
  • CT7
A16 - Trabajo no presencial del estudiante 0.0 12.5 12.5 0.5
  • CB1
  • CB4
  • CB5
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La clases de teoría se realizaran por el método clásico de clase magistral pero se fomentará la participación, discusión y debate en clase.

La mayor parte del desarrollo de la asignatura se llevará a cabo en las clases prácticas. En estas clases prácticas el alumno pondrá en juego los conocimientos adquiridos Durante las clases teóricas, a través de ejercicios expuestos adecuadamente para poner en juego los conocimientos adquiridos.

En la última parte del curso, el alumno deberá desarrollar un trabajo o proyecto de la asignatura que englobe la mayor parte de los conocimientos adquiridos. Este trabajo deberá ser expuesto públicamente al resto de compañeros de clase y será convenientemente evaluado por el profesor.

Para el correcto desarrollo de la asignatura y de los trabajos propuestos, en la tutoría colectiva o en pequeños grupos que se lleven a cabo, los alumnos podrán exponer las dudas e inquietudes que tengan de los trabajos que están realizando, las cuales serán debatidas en esta tutoría y se resolverán para que alumno pueda llevar a buen término la consecución de su trabajo.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc. Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Evaluación de los resultados de aprendizaje Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Adquisición de conocimientos teórico-prácticos Evaluación de las prácticas 10.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Evaluación de las prácticas Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se hará un seguimiento de los trabajos que se desarrollaran durante el curso para que alumno alcance la destreza deseada.

La asistencia, la atención y la participación en clase, así como la exposición de los trabajos requeridos se valorara convenientemente. Habrá una única fecha de entrega de trabajos y será improrrogable.

Una vez superadas las clases prácticas y todo los trabajos necesarios para las mismas, y el trabajo de la asignatura propuesto, los alumnos se presentaran a realizar un examen que teórico-práctico con el que se complementará en un 60% del total de la nota de la asignatura.

Los aúmnos que por cualquier circustancia (erásmus, trabajo, etc...) no puedan o quieran hacer la evalucación continua propuesta serán valorados integramente en un exámen específico mas completo que el que se pondrá para los alumnos de evalucación continua, ya que esté exámen incluira una parte práctica para valorar se tienen las destrezas requieridas y los conocimientos necesarios.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Fundamentos de dibujo técnico y diseño asistido. Edición: 1ª ed., 5ª reimp.. Autor: Espinosa Escudero, María del Mar. Editorial: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • MicroStation v8i [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: [S.l.: s.n.], 2012-  (C. Biblioteca)
  • Inside MicroStation V8i. Edición: [International ed.]. Autor: Conforti, Frank.. Editorial: Australia: Delmar, 2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • MicroStation V8: an introduction to computer-aided design. Edición: -. Autor: Anderson, Andrew L.. Editorial: Mission (Kansas) : SDC, cop. 2002  (C. Biblioteca)
  • 3D CAD with Autodesk 123D [Recurso electrónico] : designing for 3D printing, laser cutting, and pers. Edición: First edition. Autor: Au, Jesse Harrington. Editorial: San Francisco, CA : Maker Media, 2016  (C. Biblioteca)
  • CAD fundamentals for architecture [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: John, Elys. Editorial: London : Laurence King Pub., 2013  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A16 - Trabajo no presencial del estudiante Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
1.00.00.0 2.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.02.00.0 2.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
2.02.00.0 4.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.02.00.0 6.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
2.00.00.0 8.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
2.02.00.0 8.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
2.02.00.0 8.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
2.02.00.0 8.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
2.02.00.0 8.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
1.03.00.0 8.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
1.03.00.0 8.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
1.03.00.0 8.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
0.04.00.0 7.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
0.04.00.0 5.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
0.04.00.0 5.0  
Total Horas 20.0 35.0 0.0 95.0