Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12812007 - La excavación arqueológica

TITULACIÓN: Grado en Arqueología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: La excavación arqueológica
CÓDIGO: 12812007 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_625309.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: BELLÓN RUIZ, JUAN PEDRO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 033 - ARQUEOLOGÍA
N. DESPACHO: CAAI - 119 E-MAIL: jbellon@ujaen.es TLF: 953213513
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/2423
URL WEB: www.ujaen.es/centros/caai
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria de la Materia "Arqueología de la Intervención"  que se inscribe dentro del Módulo "Metodología arqueológica I", en el que confluyen materias que ofrecen al alumnado las herramientas metodoloógicas para la obtención de los datos en el campo. 

La Arqueología es la disciplina científica que tiene una metodología precisa que es fundamental para la correcta obtención de los datos en el campo y su posterior análisis.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas deapoyoeducativo, lo ha de notificar personalmente al ServiciodeAtención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar,ensu caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE10 Que los estudiantes utilicen las técnicas de acceso a la información arqueológica, usando todas aquellas vías que les puedan permitir una mayor profundización en las mismas
CE11 Que los estudiantes adquieran habilidades para diseñar un proyecto integral de investigación y gestión de los bienes arqueológicos, muebles e inmuebles, desde su conocimiento hasta su explotación social, desarrollando una actitud de responsabilidad profesional y compromiso con la sociedad en todo lo referente a la defensa, tutela, gestión, difusión y conservación del Patrimonio Histórico-Arqueológico
CE12 Que los estudiantes obtengan la capacitación necesaria para diseñar proyectos educativos en distintos niveles de la enseñanza.
CE13 Que el estudiante sea capaz de presentar y exponer oralmente y por escrito proyectos de investigación, gestión y difusión en todos los campos relacionados con la Arqueología, utilizando un vocabulario específico tanto técnico como de interpretación
CE4 Que los estudiantes aprendan a manejar críticamente los métodos y técnicas para recuperar el registro arqueológico e identificar, analizar e interpretar datos arqueológicos
CE5 Que los estudiantes utilicen y apliquen la lógica, la analogía y la experimentación para la elaboración y contrastación de hipótesis concretas sobre las sociedades del pasado
CE6 Que los estudiantes comprendan las relaciones espaciales a diferentes escalas, a partir de las relaciones entre naturaleza y sociedad en su dimensión temporal
CE7 Que los estudiantes analicen con conocimiento y sentido crítico las implicaciones éticas y legales del trabajo arqueológico.
CE8 Que los estudiantes conozcan las técnicas arqueológicas, así como los sistemas de evaluación de los yacimientos y las propuestas de integración o conservación.
CE9 Que los estudiantes adquieran habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías como medio para el estudio y la difusión del conocimiento arqueológico
CG1 Que los estudiantes reciban una formación general e integrada sobre el concepto y los distintos campos temáticos implicados en la Arqueología, entendiendo ésta como una ciencia multidisciplinar que permite al alumnado responder de forma positiva a las demandas sociales de conocimiento, conservación, gestión y difusión del territorio y del patrimonio histórico-arqueológico en él existente
CG4 Que los estudiantes adquieran un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Arqueología, lo que entraña, por un lado, la capacidad de examinar críticamente cualquier clase de registro arqueológico y, por otro, la habilidad de manejar los medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, incluidos los recursos informáticos, y de emplearlos para el estudio e investigación del pasado
CG5 Que los estudiantes se familiaricen con los métodos y las técnicas de investigación de otras disciplinas que comparten el ámbito de estudio de la Arqueología desde otras perspectivas (Ciencias de la tierra, biológicas, médicas, físico-químicas¿) y adquirir los rudimentos básicos de las mismas
CG6 Que los estudiantes al término de los estudios de grado en Arqueología hayan alcanzado un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación arqueológica, así como la conciencia de que los intereses y problemas del registro arqueológico son susceptibles de cambiar con el paso del tiempo, conforme a los diversos contextos políticos, culturales y sociales
CT2 Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología.
CT3 Que los estudiantes desarrollen una actitud positiva y responsable respecto a los controles de calidad de los resultados del trabajo arqueológico y de su presentación, y adquieran capacidad de organización y planificación de los distintos tipos de trabajo propios de la ciencia arqueológica.
CT4 Que los estudiantes desarrollen la capacidad de análisis y síntesis de temas arqueológicos, desarrollando razonamiento crítico y autocrítico.
CT6 Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información arqueológica.
CT7 Que los estudiantes adquieran las habilidades y conocimientos de instrumentos informáticos y matemáticos aplicables a la Arqueología para usarlos eficientemente en la investigación y la comunicación
Resultados de aprendizaje
Resultado R36 El alumnado conocerá los instrumentos teóricos y metodológicos para la práctica de la Arqueología de campo.
Resultado R37 Deberán reconocer el alcance de las técnicas de campo a partir de los objetivos de una intervención, diferenciando las opciones de gestión e investigación.
Resultado R38 Los/las estudiantes entenderán el carácter específico de la Arqueología urbana y su papel en la conservación del Patrimonio arqueológico y en la Historia de la ciudad.
Resultado R39 El alumnado adquirirá un conocimiento básico del marco jurídico y administrativo donde se desarrolla la actividad profesional.
Resultado R40 Los/las estudiantes adquirirán un conocimiento básico sobre la estructura administrativa del planeamiento urbano y la ordenación del territorio.
5. CONTENIDOS

En primer lugar se discutirá la relación entre evidencia y registro arqueológico y se tratarán las unidades básicas de estudio en Arqueología, prestando especial atención a la problemática del concepto de yacimiento arqueológico y de la estratigrafía arqueológica. Además se tratarán las ventajas y limitaciones de la prospección arqueológica, sus distintos tipos y su carácter imprescindible para el análisis del territorio. Se discutirán en extensión los problemas de la excavación arqueológica, la secuencia estratigráfica, así como la recuperación y primer análisis del registro, incluyendo las posibilidades que ofrece una georreferenciación básica. Se estudiaran los distintos tipos de excavación arqueológica: los sondeos estratigráficos y las excavaciones en extensión. La arqueología subacuática. El estudio del registro arqueológico procedente de la excavación y la prospección: documentación,

La asignatura consta de una introducción teórica a la excavación a través de clases presenciales en las que se desarrollará el siguiente temario:

Tema 1. Métodos de Excavación

Tema 2. Recuperación de materiales y muestras

Tema 3. La Documentación en la excavación.

Tema 4. Nociones de Conservación de Materiales y Estructuras

Tema 5. Seguridad e Higiene en la Excavación.

Tema 6. Leyes y Normativas sobre Excavación.

Tema 7. Estrategias de Excavación. Excavaciones secuenciales y en extensión.

Tema 8. Excavación Subacuática.

Tema 9. Puesta en valor de los sitios arqueológicos.

Tema 10. La transferencia social del conocimiento. De la excavación al dominio público.

Paralelamente, se realizarán tareas de excavación prácticas, monitorizadas y tutorizadas por el profesor, en un área de excavación configurada para las mismas.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
  • M21 - Dinámicas participativas
  • M25 - Exposición de teoría y ejemplos generales
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB2
  • CE10
  • CE8
  • CG1
  • CG4
  • CG5
  • CG6
  • CT2
  • CT3
  • CT4
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M06 - Debates
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M27 - Laboratorios
  • M32 - Tareas colaborativas
  • M82 - Salidas de campo
  • M97 - Visitas a sitios arqueológicos
20.0 30.0 50.0 2.0
  • CE11
  • CE4
  • CE5
  • CE6
  • CE7
  • CE9
  • CT3
  • CT6
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
  • M10 - Comentarios de trabajos
  • M38 - Tutorización
5.0 7.5 12.5 0.5
  • CB1
  • CB3
  • CB5
  • CE12
  • CE13
  • CE4
  • CT7
A16 - Trabajo no presencial del estudiante 0.0 12.5 12.5 0.5
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

sss

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc. Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Evaluación de los resultados de aprendizaje Prueba escrita 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Adquisición de conocimientos teórico-prácticos Trabajos individuales/grupales 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Evaluación de las prácticas Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación es continua, fundamentada en la adquisición de competencias, en la realización de trabajos prácticos y en la realización de prácticas programadas.

Se realizará una prueba escrita y se evaluará el trabajo realizado en la zona de prácticas de excavación habilitada para la asignatura.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Arqueología : teorías, métodos y práctica. Edición: Nueva ed., rev. y aum. Autor: Renfrew, Colin. Editorial: Tres Cantos, Madrid : Akal, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Arqueología: conceptos claves. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Akal, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Enterramientos humanos: excavación, análisis, interpretación. Edición: -. Autor: Ubelaker, Douglas H.. Editorial: Donostia : Sociedad de Ciencias Aranzadi, 2007.  (C. Biblioteca)
  • De la excavación al público: procesos de decisión y creación de nuevos recursos. Edición: -. Autor: Congreso Internacional sobre Musealización de Yacimientos Arqueológicos (3º . 2004 . Zaragoza). Editorial: Zaragoza: Ayuntamiento de Zaragoza, 2005  (C. Biblioteca)
  • Teoría y práctica de la excavación. Edición: -. Autor: Roskams, Steve. Editorial: Barcelona: Crítica, cop. 2003  (C. Biblioteca)
  • Intervenciones sobre el patrimonio arqueológico: de la excavación al museo. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Murcia]: Servicio de Patrimonio Histórico: FEDER, 2002  (C. Biblioteca)
  • Historias en la tierra: manual de excavación arqueológica. Edición: -. Autor: Carandini, Andrea. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • Arqueología y cultura material. Edición: -. Autor: Carandini, Andrea. Editorial: Barcelona : Mitre, D.L.1984  (C. Biblioteca)
  • Principios de estratigrafía arqueológica . Edición: -. Autor: Harris< strong>< span>, Edward C.. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1991  (C. Biblioteca)
  • El proceso de investigación en arqueología. Edición: -. Autor: Bate< strong>< span>, Luis Felipe. Editorial: Barcelona: Crítica, [1998]  (C. Biblioteca)
  • Archaeology and capitalism : from ethics to politics. Edición: -. Autor: -. Editorial: Walnut Creek, California : Left Coast Press, 2007  (C. Biblioteca)
  • Manual de campo del arqueólogo. Edición: 1ª ed., 4ª reimpr.. Autor: Domingo, Inés. Editorial: Barcelona : Ariel, 2014  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La ciudad califal de Mad&#299;nat al-Zahr&#257;' : arqueología de su excavación. Edición: -. Autor: Vallejo Triano, Antonio. Editorial: [Córdoba]: Almuzara, 2010  (C. Biblioteca)
  • Los huesos humanos en el contexto arqueológico : consideraciones metodológicas sobre su excavación y. Edición: -. Autor: Guijo Mauri, Juan Manuel. Editorial: Oxford : Archaeopress, 2013  (C. Biblioteca)
  • La arqueología en la gasificación de Galicia 18 : excavación arqueológica en el yacimiento de As Pon. Edición: -. Autor: Lima Oliveira, Elena. Editorial: Santiago de Compostela : Universidad de Santiago de Compostela, Laboratorio de Patrimonio, Paleoambiente e Paisaxe, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Manual de tecnologías de la información geográfica aplicadas a la arqueología. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Museo Arqueológico Regional de Madrid, 2016  (C. Biblioteca)
  • Arqueo-estadística : métodos cuantitativos en arqueología. Edición: -. Autor: Fernández Martínez, Víctor M.. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2015  (C. Biblioteca)
  • De la estructura doméstica al espacio social : lecturas arqueológicas del uso social del espacio. Edición: -. Autor: -. Editorial: San Vicente del Raspeig [Alicante] : Universidad de Alicante, 2013  (C. Biblioteca)
  • Arqueología cuantitativa. Edición: -. Autor: Shennan, Stephen. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Arqueología analítica. Edición: -. Autor: Clarke, David L.. Editorial: Barcelona: Bellaterra, D.L. 1984  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales A16 - Trabajo no presencial del estudiante Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
3.01.00.00.0 6.0  
Nº 2
17 - 23 sep 2018
3.01.00.00.0 6.0  
Nº 3
24 - 30 sep 2018
3.01.00.00.0 6.0  
Nº 4
1 - 7 oct 2018
3.01.00.00.0 6.0  
Nº 5
8 - 14 oct 2018
3.01.00.00.0 6.0  
Nº 6
15 - 21 oct 2018
3.01.00.00.0 6.0  
Nº 7
22 - 28 oct 2018
3.01.00.00.0 6.0  
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
3.01.00.00.0 6.0  
Nº 9
5 - 11 nov 2018
3.01.00.00.0 6.0  
Nº 10
12 - 18 nov 2018
3.01.00.00.0 6.0  
Nº 11
19 - 25 nov 2018
0.02.02.00.0 7.0  
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
0.02.02.00.0 7.0  
Nº 13
3 - 9 dic 2018
0.02.01.00.0 7.0  
Nº 14
10 - 16 dic 2018
0.02.00.00.0 7.0  
Nº 15
17 - 20 dic 2018
0.02.00.00.0 7.0  
Total Horas 30.0 20.0 5.0 0.0 95.0