Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12615001 - Prácticas externas

TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Prácticas externas
CÓDIGO: 12615001 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 18.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: I
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_434365.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CEREZO RUSILLO, MARÍA TERESA
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: 90 - 163 E-MAIL: macerezo@ujaen.es TLF: 953211987
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/43202
URL WEB: -
 
NOMBRE: BUESO IZQUIERDO, NATALIA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 725 - PSICOBIOLOGÍA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/306529
URL WEB: -
 
NOMBRE: CARPIO FERNÁNDEZ, MARÍA VILLA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: C5 - 145 E-MAIL: mvcarpio@ujaen.es TLF: 953211991
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/8400
URL WEB: -
 
NOMBRE: GARCÍA VIEDMA, MARIA ROSARIO
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA
N. DESPACHO: C5 - 101 E-MAIL: mrgarcia@ujaen.es TLF: 953211884
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/24503
URL WEB: www4.ujaen.es/~mrgarcia
 
NOMBRE: ORTEGA MARTÍNEZ, ANA RAQUEL
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 620 - METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
N. DESPACHO: C5 - 142 E-MAIL: arortega@ujaen.es TLF: 212127
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58219
URL WEB: -
 
NOMBRE: RODRÍGUEZ AGÜERA, ANTONIO DAVID
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 725 - PSICOBIOLOGÍA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/233414
URL WEB: -
 
NOMBRE: URBIOLA VEGA, ANA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/274729
URL WEB: -
 
NOMBRE: VALENCIA NARANJO, NIEVES JESÚS
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 122 E-MAIL: nnaranjo@ujaen.es TLF: 953211989
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58268
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Las prácticas externas constituyen una asignatura obligatoria, que se oferta en el segundo cuatrimestre del cuarto curso de grado. Se integran dentro del módulo de Iniciación a la Actividad profesional.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda tener superados 162 créditos de formación obligatoria

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
07GT Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
08GT Demostrar que se saben aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado.
09GT Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
10GT Que sean capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado.
11GT Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía.
12GT Que tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de la paz.
13ET Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
14ET Conocer y aplicar las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos.
15ET Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
16ET Describir y conocer los fundamentos psicobiológicos de la conducta humana y de los procesos cognitivos.
17ET Conocer los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
18ET Conocer y utilizar los distintos métodos y diseños de investigación y las técnicas de análisis de datos propios de la Psicología.
19ET Conocer y aplicar los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología.
1TR Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento de su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
20ET Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales.
21ET Ser capaz de promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario.
22ET Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación.
23ET Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, saber elaborar y valorar los programas de actuación, determinar las técnicas de intervención y evaluar e interpretar sus resultados.
24ET Ser capaz de identificar, describir, medir y analizar las características relevantes del comportamiento de los individuos (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales), grupos, organizaciones (procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal, así como, organizacional e interorganizacional) y contextos mediante los métodos, técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica.
25ET Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención.
26ET Ser capaz de transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación.
27ET Ser capaz de elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación, dirigidos a los destinatarios y a otros profesionales.
28ET Conocer los aspectos legales relevantes que regulan la práctica profesional y ajustarse a los principios éticos y al código deontológico de la Psicología.
29ET Ser capaz de establecer la relación entre desarrollo y educación a lo largo del ciclo vital.
2TR Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella.
30ET Fomentar el espíritu emprendedor a través del trabajo en los distintos centros de prácticas.
3TR Planificar y realizar búsquedas bibliográficas o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas y o hemerotecas.
4TR Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.
5TR Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
6TR Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.
Resultados de aprendizaje
Resultado R Los resultados de aprendizaje acordes a las competencias presentadas en el punto 3.3. de la memoria de Grado.
5. CONTENIDOS

Conjunto de prácticas integradas en centros profesionales y/o de investigación en distintos contextos desde una perspectiva aplicada y/o de investigación.

Las entidades colaboradoras pueden ser de muy diversa índole y dedicarse a sectores diferentes de trabajo: Centros de Salud, Hospitales, Consultas y Gabinetes privados, Asociaciones, ONGs y/o Centros para colectivos especiales o personas con
discapacidad, Ayuntamientos, Empresas u Organizaciones, Centros de Educación Primaria y Secundaria, Centros y dispositivos de atención especializada y Tribunales y otras dependencias judiciales, entre otros. También se cuentan entre las entidades colaboradoras la propia Universidad de Jaén, incorporándose los estudiantes, entre otros, en el servicio de orientación psicológica o a la actividad investigadora desarrollada por algunos investigadores o grupos de investigación.

  • Evaluación y diagnóstico psicológico
  • Intervención psicológica individual y grupal
  • Diseño y realización de programas de prevención y tratamiento.
  • Formación e investigación sobre aspectos psicológicos de interés.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A18 - Prácticas externas
  • M20. - Prácticas externas: Estudio de procedimientos/casos en un escenario profesional
160.0 290.0 450.0 18.0
  • 07GT
  • 08GT
  • 09GT
  • 10GT
  • 11GT
  • 12GT
  • 13ET
  • 14ET
  • 15ET
  • 16ET
  • 17ET
  • 18ET
  • 19ET
  • 1TR
  • 20ET
  • 21ET
  • 22ET
  • 23ET
  • 24ET
  • 25ET
  • 26ET
  • 27ET
  • 28ET
  • 29ET
  • 2TR
  • 30ET
  • 3TR
  • 4TR
  • 5TR
  • 6TR
TOTALES: 160.0 290.0 450.0 18.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Entre las actividades obligatorias de las prácticas externas, los alumnos deberán asistir a las sesiones informativas que se realicen desde la Facultad.

Los tutores académicos realizarán a lo largo del cuatrimestre diferentes sesiones de tutorías individuales y/o colectivas. La presencia y participación en las mismas será obligatoria.

Los alumnos tendrán que realizar 135 horas presenciales en los centros de prácticas, en las que estarán guiados por los tutores colaboradores. Durante su estancia en los centros, los alumnos deberán cumplir con las normas de los mismos, las tareas que se les requieran, así como con el código deontológico de la profesión.

Además los alumnos tendrán que realizar una memoria explicativa de las actividades realizadas en los centros, que deberá tener el visto bueno del tutor colaborador y que será evaluada por el tutor academico. 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia a las sesiones informativas, las charlas y seminarios, así como a las tutorías individuales y/o colectivas. Registros de los tutores académicos y en su caso del coordinador/a de las prácticas. 10.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización y defensa de la memoria de prácticas. Informe realizado por el tutor académico sobre el grado de cumplimiento de la memoria con respecto a los criterios publicados en la guía de las prácticas. 40.0%
Informe del tutor de Prácticas Externas Aprovechamiento de la actividad realizada. Cuestionario proporcionado por los tutores colaboradores. 50.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación final será la suma de las notas de asistencia y participación, realización y defensa de la memoria de prácticas y del informe del tutor colaborador con respecto al aprovechamiento de las prácticas.

Un informe negativo del tutor colaborador con respecto al aprovechamiento de las prácticas, conllevará la no superación de las prácticas externas y, por la propia naturaleza de las mismas, la necesidad de realizarlas de nuevo en el siguiente curso.

Un informe negativo del tutor académico con respecto a la realización y defensa de la memoria, conllevará también la no superación de las prácticas externas. Pero en este caso, el alumno tendrá la oportunidad de superar las prácticas en la convocatoria extraordinaria.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Buenas prácticas y competencias en evaluación psicológica : el Sistema interactivo Multimedia de Apr. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid Pirámide cop. 2011  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Desarrollo profesional y practicum en la universidad. Edición: -. Autor: -. Editorial: [S.l.]: Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, D.L. 1998  (C. Biblioteca)