Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12613014 - Teoría y técnicas de psicoterapia

TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Teoría y técnicas de psicoterapia
CÓDIGO: 12613014 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_432812.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: LÓPEZ LUENGO, BEATRIZ
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 143 E-MAIL: blopez@ujaen.es TLF: 953212663
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58283
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5018
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Se trata de una asignatura optativa incluida en el itinerario "Psicología aplicada a los ámbitos clínico y de la salud". 

Es una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades. Se imparte en cuarto curso. 

 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El estudio de la teoría y técnicas de psicoterapia implica la integración de diversos contenidos adquiridos durante los estudios de grado, además también es necesaria la adquisición de nuevos conocimientos que complementen y amplíen la formación del alumno. Es aconsejable la asistencia tanto a las exposiciones teóricas y prácticas que se desarrollen en el aula, como a aquellas actividades que se desarrollen en forma de seminarios, actividades académicas dirigidas, etc.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
07GT Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
08GT Demostrar que se saben aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado.
09GT Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
13ET Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
19ET Conocer y aplicar los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología.
23ET Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, saber elaborar y valorar los programas de actuación, determinar las técnicas de intervención y evaluar e interpretar sus resultados.
25ET Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención.
Resultados de aprendizaje
Resultado R03 El estudiante posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la Psicología Clínica como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
Resultado R04 El estudiante aplica estos conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología Clínica y de la Salud.
Resultado R05 El estudiante define, mide, reúne e interpreta variables y datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, según diferentes niveles de análisis en función del grado de generalidad-concreción y a la vez según diferentes dimensiones de contextualización, para emitir juicios fundamentados en torno a problemas relevantes en el ámbito clínico y de la salud, discriminando la información científica relevante y sometiéndolo a los dictámenes que marca el estándar ético del código deontológico de los psicólogos.
Resultado R06 El estudiante conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología Clínica y de la Salud.
Resultado R11 El estudiante identifica, conoce, utiliza y aplica correctamente los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento en el ámbito de la Psicología clínica.
Resultado R15 El estudiante establece las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, elabora un diseño de intervención y planifica la valoración del mismo en el contexto clínico y de la salud y acorde a las necesidades del tipo de destinatario al que va dirigido.
Resultado R17 El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos del ámbito clínico y de la salud y es capaz de evaluar la propia intervención, siguiendo las directrices técnico-metodológicas relevantes al esquema científico.
5. CONTENIDOS

Definición y elementos de la psicoterapia. Desarrollo de la psicoterapia. El Psicoanálisis y sus desarrollos. Psicoterapias Humanístico-Existenciales. Modelos sistémicos. El modelo cognitivo-conductual. Integración y eclecticismo. Nuevas psicoterapias.

Tema 1. Definición y elementos de la psicoterapia. 1. Definición de psicoterapia. 2. Elementos de la psicoterapia.

Tema 2. Desarrollo de la psicoterapia. 1. Sociedades primitivas. 2. Grecia y el mundo clásico. 3. Edad Media y Renacimiento. 4. Siglo XVI al XVII. 5. Siglo XVIII y comienzos del XIX. 6. De la hipnosis al psicoanálisis. 7. Desarrollo de la psicoterapia hasta la actualidad.

Tema 3. El psicoanálisis y sus desarrollos. 1. Conceptos fundamentales. 2. Modelos de las estructuras psíquicas. 3. Método psicoanalítico. 4. Técnicas de psicoterapia psicodinámica. 5. Alternativas psicoanalíticas.


Tema 4. Psicoterapias humanístico-existenciales. 1. Conceptos básicos. 2. Terapia centrada en la persona. 3. Terapia existencial. 4. Terapia gestalt. 5. Análisis transaccional. 6. Psicodrama.


Tema 5. Modelos sistémicos. 1. Conceptos básicos. 2. Principales escuelas. 3. Método terapéutico. 4. Técnicas y estrategias de intervención. 5. Constelaciones familiares.


Tema 6. El modelo cognitivo-conductual. 1. Modelo conductual. 2. Modelo cognitivo.


Tema 7. Desarrollos recientes en psicoterapia. 1. Bioenergética. 2. Mindfulness. 3. Terapia de aceptación y compromiso. 4. Terapia narrativa.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
45.0 67.5 112.5 4.5
  • 07GT
  • 09GT
  • 13ET
  • 19ET
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
7.5 22.5 30.0 1.2
  • 07GT
  • 08GT
  • 09GT
  • 23ET
  • 25ET
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • MA03 - Supervisión de trabajos dirigidos, aclaración de dudas, comentarios de trabajos individuales, etc.
7.5 0.0 7.5 0.3
  • 07GT
  • 08GT
  • 09GT
  • 13ET
  • 19ET
  • 23ET
  • 25ET
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura. La asignatura se estructura en torno a actividades en grupo grande y pequeño:

Actividades en gran grupo: Tres horas semanales de clases expositivas donde se abordarán los contenidos de la asignatura. En el desarrollo de las clases se realizarán diversas actividades teórico-prácticas que facilitarán la asimilación de los contenidos teóricos y que requerirán la asistencia e implicación de los estudiantes, así como
el trabajo autónomo de los mismos.

Actividades en pequeño grupo: Una hora cada quince días de clase donde se aplicarán los conocimientos adquiridos a la resolución de supuestos prácticos.

Hay programada diversas lecturas obligatorias que complementan la información recibida presencialmente.

Para el seguimiento y desarrollo de la asignatura el alumnado deberá asistir a las clases en el horario establecido, a las tutorías individuales/colectivas y matricularse en la plataforma de docencia virtual desde donde se facilitará toda la información relativa a la asignatura, tanto para el desarrollo específico de la parte teoría como de la parte práctica. Es responsabilidad del alumnado el acceso a dicha plataforma de formación para el seguimiento de la asignatura.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas Revisión y evaluación de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que el alumnado ha adquirido los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura.

La nota final de la asignatura será la suma de la parte correspondiente a la participación (5%), contenidos de la materia (70%) y realización de actividades programadas (25%), siempre y cuando la parte correspondiente a los contenidos de la materia, evaluada mediante examen, esté aprobada. La materia objeto de examen serán todos los conocimientos teórico-prácticos impartidos en el curso, tanto en clase de grupo grande como de grupo pequeño, independientemente de cómo fueron impartidos (por la profesora, mediante un documental, conferencia, etc.) así como de las lecturas obligatorias. En el caso de que el examen sobre contenidos de la asignatura esté suspenso se considerará suspensa la asignatura.

La parte correspondiente a la reallización de actividades programadas sólo será evaluada mediante la entrega de los casos, trabajos y/o ejercicios solicitados dentro de la fecha indicada, sin ser susceptible de evaluación final mediante un examen. Los trabajos no serán admitidos fuera de la fecha indicada.

Quien concurra a la convocatoria extraordinaria I (así como a la convocatoria extraordiaria II y tenga suspensa la parte correspondiente a las actividades programadas), realizará un único examen de contenidos teórico-prácticos con el que podrá optar al 100% de la nota final.

En el caso de suspender la asignatura, se mantiene la nota de actividades programadas únicamente para el siguiente curso académico, siempre y cuando estén aprobadas.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Seis enfoques psicoterapeúticos. Edición: 2a. ed. 6ª reimp. Autor: -. Editorial: México : Manual moderno, [2013]  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la psicoterapia: el saber clínico compartido. Edición: -. Autor: Pipes, Randolph B.. Editorial: Bilbao: Desclée de Brouwer, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Aproximaciones a la psicoterapia : una introducción a los tratamientos psicológicos. Edición: 1º ed., 19º impr.. Autor: Feixas i Viaplana, Guillem, 1961-. Editorial: Barcelona : Paidós, 2012  (C. Biblioteca)
  • Psicoterapias: escuelas y conceptos básicos. Edición: -. Autor: Martorell, José Luis. Editorial: Madrid: Pirámide, 1996  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Enfoques en terapia familiar sist?mica. Edición: [2? ed., 3? impr.]. Autor: Ochoa de Alda, Inmaculada. Editorial: Barcelona : Herder, D. L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Terapia individual sistémica con la participación de los familiares significativos : cuando vuelan los cormoranes . Edición: -. Autor: Canevaro, Alfredo. Editorial: Madrid : Morata, D. L. 2012  (C. Biblioteca)
  • Psicoterapia de grupo : para niños, adolescentes y familias. Edición: -. Autor: Torras de Beà, Eulàlia. Editorial: Barcelona : Octaedro, 2013  (C. Biblioteca)
  • Sal de tu mente, entra en tu vida : la nueva terapia de aceptación y compromiso. Edición: -. Autor: Hayes, Steven C. 1948-. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2013  (C. Biblioteca)
  • El empleo de metáforas en psicoterapia: 101 historias curativas. Edición: -. Autor: Burns, George W.. Editorial: Barcelona [etc.]: Masson, 2005  (C. Biblioteca)
  • El proceso de convertirse en persona: mi técnica terapéutica. Edición: -. Autor: Rogers, Carl R.. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
3.00.01.0 4.5  
Nº 2
17 - 23 sep 2018
3.01.00.0 6.5  
Nº 3
24 - 30 sep 2018
3.00.01.0 6.5  
Nº 4
1 - 7 oct 2018
3.01.00.0 6.5  
Nº 5
8 - 14 oct 2018
3.00.01.0 6.5  
Nº 6
15 - 21 oct 2018
3.01.00.0 6.5  
Nº 7
22 - 28 oct 2018
3.00.01.0 6.5  
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
3.01.00.0 6.5  
Nº 9
5 - 11 nov 2018
3.00.01.0 6.5  
Nº 10
12 - 18 nov 2018
3.01.00.0 6.5  
Nº 11
19 - 25 nov 2018
3.00.01.0 6.5  
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
3.01.00.0 6.5  
Nº 13
3 - 9 dic 2018
3.00.01.0 6.5  
Nº 14
10 - 16 dic 2018
3.01.00.0 6.5  
Nº 15
17 - 20 dic 2018
3.00.50.5 1.0  
Total Horas 45.0 7.5 7.5 90.0