Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12611006 - Historia de la psicología

TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia de la psicología
CÓDIGO: 12611006 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_390322.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CAGIGAS BALCAZA, ÁNGEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA
N. DESPACHO: C5 - 139 E-MAIL: acagigas@ujaen.es TLF: 953213455
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57844
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura corresponde al módulo "Fundamentos de psicología", y a la materia "Psicología".

Se trata de una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades. 

Se cursa en primer curso, segundo cuatrimestre.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Es importante la asistencia a clase para las exposiciones teóricas, que el alumno confeccione un glosario de términos relacionados con los distintos temas de la asignatura, que lleve un trabajo continuado a lo largo de todo el curso y que no acumule el estudio para fechas próximas a la realización de los exámenes.

Es importante también que el alumno haga un esfuerzo especial por expresarse de manera correcta utilizando los términos y conceptos de la materia de manera apropiada dado que este aspecto es valorado en las diferentes pruebas de evaluación que realizará durante el curso.

Asímismo, se recomienda que el alumno posea conocimientos básicos de informática, internet, edición de vídeo y procesador de textos.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
07GT Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
09GT Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
13ET Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
2TR Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella.
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumno localiza información relacionada con la historia de la psicología en textos escritos y discursos orales y organiza esa información construyendo un conocimiento.
Resultado R03 El alumno posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, apoyándose en documentos y libros de textos avanzados incluyendo algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio y de una perspectiva histórica.
Resultado R04 El alumno reúne e interpreta datos históricos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, emitiendo juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
Resultado R06 El alumno conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos planteados a lo largo de la historia de la psicología.
5. CONTENIDOS

Introducción conceptual a la historia de la psicología. Fundamentos históricos de las ideas psicológicas (s. VI a. n. e.-s. XVIII). Nacimiento de la psicología moderna (s. XIX). Corrientes de la psicología contemporánea (s. XX).

Tema 1. Sobre la historia de la psicología.

Análisis y desarrollo de los principales conceptos a utilizar en la asignatura.

 

Tema 2. Antecedentes de la psicología.

Análisis y desarrollo de autores y corrientes que se encuentran en los antecedentes de la psicología, desde la Antigua Grecia hasta el siglo XIX. Antigua Grecia. Platón. Aristóteles. Agustín de Hipona. Tomás de Aquino. Occam. Descartes. Empirismo inglés. Leibniz. Los filósofos.

 

Tema 3. El nacimiento de la psicología en Alemania.

Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Alemania. Wundt. Brentano. Külpe. Ebbinghaus. Dilthey.

 

Tema 4. El nacimiento de la psicología en Francia.

Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Francia. Charcot. Janet. Binet. Ribot.

 

Tema 5. El nacimiento de la psicología en Rusia.

Análisis del nacimiento de la psicolgía contemporánea en Rusia. Sechenov. Pavlov. Bechterev. Vygotski.

 

Tema 6. El nacimiento de la psicología en Gran Bretaña.

Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Gran Bretaña. Darwin. Galton. Psicometría.

 

Tema 7. El nacimiento de la psicología en Estados Unidos.

Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Estados Unidos. James. Hall.

 

Tema 8. Funcionalismo.
Analisis de losprincipales autores funcionalistas. Münsterberg. Dewey. Angell. Cattell.

 

Tema 9. Estructuralismo.

Análisis de los principales autores estructuralistas. Titchener.

 

Tema 10. Conexionismo, conductismo y neoconductismo.

Análisis de losprincipales autores conductistas. Thorndike. Watson. Woodworth. McDougall. Tolman. Hull. Skinner.

 

Tema 11. Psicoanálisis.

Análisis de los principales autores psicoanalíticos. Freud. Adler. Jung.

 

Tema 12. Gestalt.

Análisis de los principales autores gestálticos. Wertheimer. Köhler. Koffka. Lewin.

 

Tema 13. Humanismo.

Análisis de los principales autores humanistas. Maslow. Rogers.

 

Tema 14. Cognitiva.

Análisis de los principales autores cognitivos. Piaget. Chomsky. Miller. Bruner. Inteligencia artificial y simulación de inteligencia.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
45.0 67.5 112.5 4.5
  • 07GT
  • 09GT
  • 13ET
  • 2TR
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
7.5 22.5 30.0 1.2
  • 07GT
  • 09GT
  • 13ET
  • 2TR
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • MA03 - Supervisión de trabajos dirigidos, aclaración de dudas, comentarios de trabajos individuales, etc.
7.5 0.0 7.5 0.3
  • 07GT
  • 09GT
  • 13ET
  • 2TR
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

En las clases magistrales se expondrán ordenadamente los contenidos temáticos de la asignatura.

En las clases en grupos se realizará y presentará un corto documental así como análisis sobre textos seleccionados o trabajos sobre cuestiones de cariz histórico y psicológico.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación final que obtengan los alumnos responderá a la evaluación ponderada de las diferentes opciones de nota de que disponen.

Por un lado, un examen, con un peso de un 75% en la nota final, donde habrá preguntas referidas al contenido teórico de la asignatura, así como al contenido práctico con un comentario de un texto.

Por otro lado, entrega de un audiovisual de 5-7 minutos realizado en grupos de 4-6 personas, análisis de textos, recensiones..., con un peso total de un 20% en la nota final, donde se tendrá en cuenta su calidad en cuanto a su contenido y a su forma.

Por último, la asistencia y participación en las clases, con un peso de un 5% en la nota final.

La calificación final del alumno vendrá dada por la suma de sus notas en los tres apartados.

En el caso de los alumnos que por las razones que fuera no posean nota en los apartados de asistencia y participación y de trabajos, se calificará el examen con un peso del 100% en su nota final.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Una historia de la psicología. Edición: -. Autor: Cagigas, Ángel. Editorial: Jaén: Del Lunar, cop. 2005  (C. Biblioteca)
  • Arte demente. Edición: 1ª. Autor: Angel Cagigas. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
  • Asfixiante cultura. Edición: -. Autor: Dubuffet, Jean. Editorial: Jaén : del Lunar, 2011  (C. Biblioteca)
  • Corduras. Edición: 1ª. Autor: Juan Luis Moraza. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
  • Georg Groddeck: el soñador de mundos. Edición: -. Autor: Cagigas, Ángel. Editorial: Jaén: Del Lunar, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • Investigaciones sobre la sexualidad. Edición: -. Autor: Angel Cagigas (Ed.). Editorial: Jaén: Del Lunar, 2006  (C. Biblioteca)
  • Escritos. Edición: -. Autor: Groddeck, Georg. Editorial: Jaén: Del Lunar, cop. 1998  (C. Biblioteca)
  • Debilidad y fuerza morales . Edición: -. Autor: Janet, Pierre. Editorial: Jaén : Del Lunar, 2008  (C. Biblioteca)
  • Gustav Theodor Fechner. Edición: 1ª. Autor: Imre Hermann. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
  • Escritos sobre imaginación y locura. Edición: 1ª. Autor: Paul Max Simon. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
  • El cine : un estudio psicológico. Edición: -. Autor: Münsterberg, Hugo. Editorial: Jaén : Del Lunar, D.L. 2017  (C. Biblioteca)
  • En la orilla del alma. Correspondencia. Edición: 1ª. Autor: Antonio Marco y Rossana Zaera. Editorial: Ediciones del lunar  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Historia de la psicología: introducción al pensamiento psicológico moderno. Edición: -. Autor: Gondra, José María. Editorial: Madrid: Síntesis, 1997-1998  (C. Biblioteca)
  • Historia de la psicología: principales corrientes en el pensamiento psicológico. Edición: 4ª ed. Autor: Leahey, Thomas Hardy. Editorial: Madrid: Prentice Hall, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
3.00.50.5 6.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
3.00.50.5 6.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
3.00.50.5 6.0  
Total Horas 45.0 7.5 7.5 90.0