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Guía docente 2018-19 - 12513016 - Historia del arte hispanomusulmán y mudéjar
TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Historia del arte hispanomusulmán y mudéjar |
NOMBRE: Historia del arte hispanomusulmán y mudéjar | |||||
CÓDIGO: 12513016 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: www.ujaen.es |
NOMBRE: JÓDAR MENA, MANUEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - 218 | E-MAIL: majodar@ujaen.es | TLF: 953211985 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15138 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6085-1008 |
Asignatura optativa integrada en las materias que conforman la Mención en "Historia del Arte Español".
Con ellas se pretende realizar una aproximación a la Historia del Arte Español, incidiendo en sus aportaciones más singulares, con especial atención a la arquitectura y retablística, las artes plásticas y las artes decorativas.
Ninguna
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE11 | Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte |
CE17 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte |
CE46 | Conocimiento y adecuado manejo de ciencias y técnicas historiográficas del arte español |
CE49 | Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno |
CE50 | Comprender la recepción en España de los distintos modelos y lenguajes artísticos que, a lo largo de la Historia, fueron exportados desde otros centros artísticos del Mediterráneo, Europa, Oriente y Norte de África |
CE52 | Conocer la originalidad de las soluciones formales y técnicas creadas en España desde la arquitectura, el mobiliario litúrgico, las artes figurativas y suntuarias |
CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG11 | Compromiso ético |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado desarrollará conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales del arte español y una actitud crítica de su realidad desde la proximidad y experiencia directa |
Resultado R02 | El alumnado valorará el arte español en relación al de otros países de su entorno, comprendiendo la recepción en España de los distintos modelos y lenguajes artísticos que, a lo largo de la Historia, fueron exportados desde otros centros artísticos del Mediterráneo, Europa, Oriente y Norte de África |
Resultado R03 | El alumnado reconocerá la transferencia y reelaboración del bagaje artístico español en Hispanoamérica. |
Resultado R04 | El alumnado conocerá la originalidad de las soluciones formales y técnicas creadas en España desde la arquitectura, el mobiliario litúrgico, las artes figurativas y suntuarias, valorando la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta |
Resultado R05 | El alumnado desarrollará conciencia crítica de la creación artística en España en torno a la mujer como sujeto y tema, así como al de otras identidades y minorías. |
Estudio del arte hispanomusulmán y del mudéjar en la Península Ibérica. Visión diacrónica del arte islámico desde 711 hasta 1492. El arte mudéjar, centros artísticos y proyección atlántica.
Bloques temáticos:
I. El esplendor de los Omeyas: del arte emiral al califato de Córdoba.
II. Reinos de taifas, almorávides y almohades.
III. El arte nazarí de Granada y su irradiación.
IV. El arte mudéjar. Irradiación en la Península e Hispanoamérica.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE |
||||
Actividades/Metodologías |
Créditos ECTS |
Horas presenciales |
Horas trabajo autónomo del alumno |
Competencia/s (códigos) |
Clases expositivas en gran grupo |
48 |
45 |
75 |
CE5, CE11, CE45, CE46, CE47, CE48, CE49, CE50, CE52, CE54 |
Clases en grupos de prácticas |
0,6 |
7,5 |
7,5 |
CG1, CG2, CG6, CE17, CE42 |
Tutorías colectivas e individuales |
0,6 |
7,5 |
7,5 |
CG1, CE41, CE50, CT1, CT4 |
Totales: |
6 |
60 |
90 |
|
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales | Observación y notas del profesor | 15.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia | Examen teórico | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) | Trabajos individuales o en grupo | 25.0% |
El
sistema de calificación se regirá por lo
establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el
que se establece el
sistema europeo de créditos y el sistema de
calificaciones en las titulaciones
universitarias de carácter oficial.
- El Islam: de Córdoba al Mudéjar. Edición: -. Autor: Borrás Gualis, Gonzalo M., 1940-. Editorial: Madrid: Sílex, 1997 (C. Biblioteca)
- Historia de la arquitectura española: Edad Antigua y Edad Media. Edición: -. Autor: Chueca Goitia, Fernando. Editorial: Madrid: Dossat, 1965 (C. Biblioteca)
- La Alhambra: iconografía, formas y valores. Edición: [1ª ed., 5ª reimp.]. Autor: Grabar, Oleg. Editorial: Madrid: Alianza, 1990 (C. Biblioteca)
- Arte toledano: islámico y mudejar. Edición: 2ª ed. aum. Autor: Pavón Maldonado, Basilio. Editorial: Madrid: Instituto Hispano-Arabe de Cultura, 1988 (C. Biblioteca)
- Ciudades hispano-musulmanas. Edición: -. Autor: Pavón Maldonado, Basilio. Editorial: Madrid: Mapfre, D. L. 1992 (C. Biblioteca)
- Arte mudejar en Aragón, León, Castilla, Extremadura y Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Zaragoza: Institución Fernando El Católico, 2006. (C. Biblioteca)
- El arte mudéjar: expresión estética de una convivencia. Edición: -. Autor: Díez Jorge, Mª Elena. Editorial: Granada: Universidad de Granada, 2001 (C. Biblioteca)
- Arquitectura mudéjar granadina. Edición: -. Autor: Henares Cuéllar, Ignacio. Editorial: Granada: Caja General de Ahorros y Monte de Piedad de Granada, 1989. (C. Biblioteca)
- El mudéjar de Teruel, patrimonio de la humanidad. Edición: -. Autor: -. Editorial: Teruel: Instituto de Estudios Turolenses [etc.], 1989 (C. Biblioteca)
- El arte hispanomusulmán. Edición: -. Autor: Momplet Míguez, Antonio. Editorial: Madrid: Encuentro, cop. 2004 (C. Biblioteca)
- Tratado de arquitectura hispanomusulmana. Edición: -. Autor: Pavón Maldonado, Basilio. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1990-2009 (C. Biblioteca)
- Ciudades hispano-musulmanas. Edición: -. Autor: Pavón Maldonado, Basilio. Editorial: Madrid: Mapfre, D. L. 1992 (C. Biblioteca)
- El arte musulmán en su decoración floral. Edición: -. Autor: Pavón Maldonado, Basilio. Editorial: Madrid: Instituto Hispano-Arabe de Cultura, 1981 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque I | |
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque I | |
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque II | |
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque II | |
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque II | |
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque II | |
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque II | |
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque II | |
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
3.0 | 3.0 | 4.5 | 6.0 | Bloque III | |
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
3.0 | 4.5 | 3.0 | 6.0 | Bloque III | |
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque III | |
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque IV | |
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque IV | |
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque IV | |
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque IV | |
Total Horas | 45.0 | 7.5 | 7.5 | 90.0 |