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Guía docente 2018-19 - 12513007 - Arqueología romana
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Arqueología romana |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Arqueología romana | |||||
| CÓDIGO: 12513007 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_480357.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: GUTIÉRREZ SOLER, LUIS MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 033 - ARQUEOLOGÍA | ||
| N. DESPACHO: C6 - 125 | E-MAIL: lmsoler@ujaen.es | TLF: 953213503 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54250 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/pathis/contactos/gutierrez-soler-luis | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1630-0468 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura de carácter Optativa perteneciente al Módulo "Arqueología e Historia", con las que se realizan un análisis de los procesos históricos desde la Prehistoria a época medieval, a través de la arqueología.
Se analizan aspectos fundamentales como los marcos cronológicos, la organización del territorio, la sociedad, la cultura material, la ideología o las formas del poder.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE55 | Capacidad para entender y utilizar terminología específica arqueológica y jurídico-administrativa sobre el patrimonio |
| CE58 | Capacidad de identificar y clasificar los restos de la Cultura Material en la excavación y el territorio |
| CE60 | Capacidad de comprender y analizar la apropiación social del territorio y los procesos ideológicos, económicos y políticos producidos en el período o la sociedad referidos |
| CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG02 | Comunicación oral y escrita |
| CG03 | Capacidad de gestión de la información |
| CG10 | Iniciativa y carácter emprendedor |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado habrá desarrollado su capacidad de analizar y sintetizar información |
| Resultado R02 | El alumnado mejorará su capacidad de comunicación oral y escrita |
| Resultado R03 | El alumnado aumentará su capacidad de gestión de la información |
| Resultado R04 | El alumnado se habrá iniciado en el trabajo integrado de un equipo interdisciplinar |
| Resultado R05 | El alumnado perfeccionará el manejo de bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo su acceso por Internet |
| Resultado R06 | El alumnado será capaz de entender y utilizar terminología específica arqueológica y jurídico-administrativa sobre el patrimonio |
| Resultado R07 | El alumnado habrá manejado e interpretado cartografía y otros documentos gráficos |
| Resultado R08 | El alumnado habrá llevado a cabo una reflexión crítica sobre experiencias disciplinares diversas sobre el patrimonio arqueológico |
| Resultado R09 | El alumnado habrá aumentado su capacidad para identificar los restos de la Cultura Material mueble e inmueble |
| Resultado R10 | El alumnado se habrá iniciado en las metodología de catalogación y procesamiento de la Cultura Material mueble e inmueble y otros restos materiales procedentes de intervenciones arqueológicas |
| Resultado R11 | El alumnado habrá desarrollado su capacidad para comprender y analizar la apropiación social del territorio y los procesos ideológicos, económicos y políticos desarrollados en él |
| Resultado R12 | El alumnado habrá desarrollado su capacidad de análisis histórico a partir de la comprensión de los procesos biológicos, sociales, económicos, políticos y de género |
| Resultado R13 | El alumnado se habrá iniciado en la toma de decisiones a partir de las cuales se eligen las analíticas aplicables a los distintos materiales arqueológicos y valorar e integrar los resultados obtenidos en la interpretación histórico-cultural |
| Resultado R14 | El alumnado habrá visto aumentada su capacidad para comprender y relacionar el marco espacial y temporal del período referido en su relación con Europa |
| Resultado R15 | El alumnado habrá desarrollado su capacidad para transferir conocimiento a la sociedad sobre el período o la cultura referidos |
| Resultado R16 | El alumnado habrá perfeccionado su capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones |
| Resultado R17 | El alumnado habrá aumentado su capacidad de Iniciativa y su carácter emprendedor |
5. CONTENIDOS
Estudio de la Arqueología romana, tanto en sus manifestaciones muebles como inmuebles, con especial referencia al análisis de su contexto histórico:
- Arqueología de las ciudades romanas. Estudio de la civitas y su territorio.
- Arqueología de los procesos de trabajo, medios de producción y redes de comercio.
- Estudio arqueológico de los espacios funerarios, la ideología y el culto.
Teoría y método de la Arqueología romana.
Los orígenes de la ciudad de Roma (en la civilización etrusca y en la cultura del Lacio) y su proceso de expansión y conquista.
La ciudad romana como forma básica de organización política,, económica y social. Aspectos relacionados con la arquitectura, el modo de vida ciudadano y la ocupación del campo.
Producciones artesanales e industriales y organización del comercio.
Aspectos relacionados con las creencias.
Manifestaciones artísticas.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 70.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 20.0 | 27.5 | 1.1 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
7.5 | 15.0 | 22.5 | 0.9 |
|
| TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
En las clases expositivas en grupo se debatirá acerca de los contenidos del programa que el profesor facilitará a los alumnos, por adelantado, a través de presentaciones disponibles en la plataforma de docencia virtual de los diferentes temas. Las clases expositivas se complementarán con trabajos individuales de los alumnos acerca de cuestiones concretas que desarrollen algunos de los aspectos del programa. En grupos de prácticas se realizarán salidas fuera del centro con el objetivo de visitar un museo y/o un sitio arqueológico que permita profundizar acerca de los aspectos tratados en las clases expositivas en gran grupo. La práctica se completará con la realización de un trabajo breve. Las tutorías individuales permitirán resolver todo tipo de dudas y orientar los trabajos que cada uno de los alumnos deberá presentar en clase.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en las actividades prácticas | Observación, notas del profesor y resolución de ejercicios | 25.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, valoración de la capacidad de síntesis y de establecer relaciones espacio-temporales. Dominio en el reconocimiento y análisis de los restos de cultura material. | Examen teórico (desarrollo de un tema e identificación y comentario histórico de diversas imágenes referidas a la cultura material del periodo tratado en el programa). | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Presentación de trabajos en público en los que se valorará la calidad de la documentación, su estructura, el enfoque, el montaje de la presentación, la claridad expositiva y la capacidad para responder a las cuestiones planteadas por el profesor y el resto del alumnado. | Un trabajo individual sobre contenidos seleccionados del programa. | 25.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
El examen constará de un tema de desarollo y varias imágenes de las que se deberá identificar su contexto histórico preciso, incluyendo una descripción formal y un comentario crítico relevante. Será imprescindible aprobar el examen para aprobar la asignatura. Cada alumno realizará varias presentaciones en el aula (a determinar en función del número de alumnos matriculados) a lo largo del curso sobre diferentes tópicos, incluyendo una presentación final Las salidas fuera del aula serán evaluadas a partir de la presentación de un trabajo breve que responda a las cuestiones planteadas por el profesor.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Italy and the West: comparative issues in romanization. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford: Oxbow Books, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Historia de los etruscos. Edición: -. Autor: Torelli, Mario. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1997 (C. Biblioteca)
- L'architecture romaine du début du IIIe siècle av. J.-C. à la fin du Haut-Empire. Edición: -. Autor: Gros, Pierre. Editorial: Paris: Picard, 2001-2002 (C. Biblioteca)
- La construcción romana: materiales y técnicas. Edición: 2ª ed. Autor: Adam, Jean-Pierre. Editorial: León: Editorial de los Oficios, 2002 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Minería y metalurgia antiguas : visiones y revisiones : homenaje a Claude Domergue. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid Casa de Velázquez 2012 (C. Biblioteca)
- Introducción al estudio de la cerámica romana: una breve guía de referencia. Edición: -. Autor: -. Editorial: Málaga; Universidad, DL 2005 (C. Biblioteca)
- Anas , 21-22 : 2008 2009 : [Actas del Simposio Cientifico Internacional 'Aspectos de la red viaria h. Edición: -. Autor: -. Editorial: Mérida : Museo Nacional de Arte Romano de Mérida, 2009 (C. Biblioteca)
- Corpus de inscripciones latinas de Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Sevilla]: Dirección General de Bienes Culturales, 1989- (C. Biblioteca)
- Monedas hispánicas: [catálogo]. Edición: -. Autor: Real Academia de la Historia (España). Gabinete de Antigüedades. Editorial: Madrid: Real Academia de la Historia, 2000 (C. Biblioteca)
- Carthago Nova : puerto mediterráneo de Hispania. Edición: -. Autor: Ramallo Asensio, Sebastián F.. Editorial: [Murcia] : Fundación CajaMurcia, 2011 (C. Biblioteca)
- La decoración arquitectónica en las ciudades romanas de occidente: actas del Congreso Internacional. Edición: -. Autor: -. Editorial: Murcia: Universidad de Murcia, 2004 (C. Biblioteca)
- El teatro romano de Cartagena. Edición: -. Autor: Ramallo Asensio, Sebastián F.. Editorial: Murcia: KR, 1998 (C. Biblioteca)
- Fora Hispaniae: paisaje urbano, arquitectura, programas decorativos y culto imperial en los foros de. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Murcia] : Museo Arqueológico de Murcia, 2009. (C. Biblioteca)
- Arx Hasdrubalis : la ciudad reencontrada : arqueología en El Cerro del Molinete, Cartagena : [exposi. Edición: -. Autor: -. Editorial: Murcia : Tres Fronteras : Consejería de Cultura y Turismo, 2009 (C. Biblioteca)
- La villa romana de El Ruedo (Almedinilla, Córdoba): decoración escultórica e interpretación. Edición: -. Autor: Vaquerizo Gil, Desiderio. Editorial: [Córdoba]: Diputación Provincial de Córdoba, 1997 (C. Biblioteca)
- Terra sigillata hispánica: estado actual de la investigación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- Terra sigillata hispánica : 50 años de investigaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Roma : Quasar, [2015] (C. Biblioteca)
- Necrópolis urbanas en Baetica. Edición: -. Autor: Vaquerizo Gil, Desiderio. Editorial: Sevilla : Universidad de Sevilla : Tarragona ; Institut Català d'Arqueologia Clàssica, 2010 (C. Biblioteca)
- Espacio y usos funerarios en el Occidente romano: actas del Congreso Internacional celebrado en la F. Edición: -. Autor: Congreso Internacional 'Espacio y Usos Funerarios en el Occidente Romano' (2001. Córdoba). Editorial: Córdoba: Seminario de Arqueología, Universidad de Córdoba, 2002 (C. Biblioteca)
- Moluscos y púrpura en contextos arqueológicos atlántico-mediterráneos : nuevos datos y reflexiones e. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cádiz : Universidad de Cádiz, 2014 (C. Biblioteca)
- Hornos, talleres y focos de producción alfarera en Hispania. Edición: -. Autor: Sociedad de Estudios de la Cerámica Antigua en Hispania. Congreso Internacional (1º. 2011. Cádiz). Editorial: [Cádiz] : Universidad de Cádiz, Servicio de Publicaciones ; San Martín de Valdeiglesias, Madrid : Sociedad de Estudios de la Cerámica Antigua en Hispania, Ex Officina Hispana, D.L. 2013 (C. Biblioteca)
- Cerámicas hispanorromanas II : producciones regionales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cádiz : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, D. L. 2012 (C. Biblioteca)
- La Bética en tiempos de Augusto : aspectos históricos y arqueológicos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Córdoba : UCOPress, 2015 (C. Biblioteca)
- Jornadas sobre teatros romanos en Hispania : Córdoba 2002. Edición: -. Autor: Congreso Internacional 'Los teatros romanos de Hispania' . ( 2002. Córdoba). Editorial: Córdoba : [Universidad de Córdoba], D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- Sagunto: oppidum, emporio y municipio romano. Edición: -. Autor: Aranegui Gascó, Carmen. Editorial: Barcelona: Bellaterra, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Las 'villae' tardorromanas en el occidente del Imperio: arquitectura y función. Edición: -. Autor: Coloquio Internacional de Arqueología (4º. 2006. Gijón). Editorial: Gijón : Trea, 2008 (C. Biblioteca)
- Las Médulas (León): un paisaje cultural en la 'Asturia Augustana'. Edición: -. Autor: -. Editorial: León: Instituto Leonés de Cultura, 2000 (C. Biblioteca)
- Origen de la Lusitania Romana (siglos I a.C.-I d.C.) VIIe Table Ronde Internationale sur la Lusita. Edición: -. Autor: Mesa Redonda Internacional sobre Lusitania Romana (7. 2007. Toulouse). Editorial: Toulouse : Université de Toulouse-Le Mirail, 2010 (C. Biblioteca)
- Tarraco : arquitectura y urbanismo de una capital provincial romana. Edición: 2 ed.. Autor: -. Editorial: Tarragona : Institut Català d'Arqueologia Clàssica 2015 (C. Biblioteca)
- Colonia Iulia Urbs Triumphalis Tarraco. Edición: -. Autor: -. Editorial: Tarragona : Museu Nacional Arqueològic de Tarragona, 2006 (C. Biblioteca)
- Les mines de la péninsule ibérique dans l'Antiquité romaine. Edición: -. Autor: Domergue, Claude. Editorial: Roma: École française de Rome, 1990 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 28 ene. - 3 feb. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Fuentes de estudio I: epigrafia y numismatica. | |
| Nº 2 4 - 10 feb. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Fuentes de estudio II: arqueologia del territorio. | |
| Nº 3 11 - 17 feb. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Cultura etrusca. | |
| Nº 4 18 - 24 feb. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | El Lacio protohistorico y la Roma arcaica. | |
| Nº 5 25 feb. - 3 mar. 2019 |
2.0 | 3.0 | 0.5 | 7.0 | La conquista de Iberia. Salida fuera del centro para visitar un museo. | |
| Nº 6 4 - 10 mar. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Arquitectura romana I. | |
| Nº 7 11 - 17 mar. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Arquitectura romana II. | |
| Nº 8 18 - 24 mar. 2019 |
2.0 | 4.5 | 0.5 | 7.0 | Poblamiento rural.Salida fuera del centro para visitar una zona arqueologica. | |
| Nº 9 25 - 31 mar. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Arqueologia de la produccion romana. | |
| Nº 10 1 - 7 abr. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Religion y culto. | |
| Nº 11 8 - 14 abr. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Arqueologia de la muerte. | |
| Período no docente: 15 - 21 abr. 2019 | ||||||
| Nº 12 22 - 28 abr. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Cultura material mueble. | |
| Nº 13 29 abr. - 5 may. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Manifestaciones artisticas. | |
| Nº 14 6 - 12 may. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Exposicion de trabajos. | |
| Nº 15 13 - 17 may. 2019 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 7.0 | Exposicion de trabajos. | |
| Total Horas | 30.0 | 7.5 | 7.5 | 105.0 | ||