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Guía docente 2018-19 - 12512018 - Ideas estéticas
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Ideas estéticas |
| NOMBRE: Ideas estéticas | |||||
| CÓDIGO: 12512018 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_433145.html | |||||
| NOMBRE: QUIROSA GARCÍA, VICTORIA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 216 | E-MAIL: vquirosa@ujaen.es | TLF: 953213439 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/91618 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7512-5754 | ||
Asignatura Obligatoria del Módulo "Conocimientos sistemáticos e integrados del hecho artístico".
Con este módulo se pretende realizar el estudio y el análisis de la historia del pensamiento estético y de las ideas artísticas. Igualmente es una aproximación a la iconografía profana y cristiana, atendiendo a sus fuentes plásticas y literarias, sus procesos de creación, transformación y difusión
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE20 | Adquisición de un conocimiento adecuado de los principales conceptos que configuran la disciplina de la Historia del Arte |
| CE21 | Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas |
| CE28 | Teoría y pensamiento estético |
| CE29 | Conocimiento de fuentes literarias y documentales |
| CE38 | Capacidad para identificar las distintas metodologías de aproximación a la Historia del Arte |
| CE39 | Adquisición de un conocimiento sistemático e integrado de la teoría y el pensamiento estético |
| CE41 | Adquisición de la capacidad adecuada para comprender y analizar críticamente textos estéticos y teórico-artísticos a través de la historia |
| CE42 | Capacidad de organización y planificación |
| CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG02 | Comunicación oral y escrita |
| CG03 | Capacidad de gestión de la información |
| CG05 | Razonamiento crítico |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado asumirá conocimiento de las fuentes literarias y documentales fundamentales. |
| Resultado R04 | El alumnado aprenderá a manejar las herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo los accesibles por Internet. |
| Resultado R05 | El alumnado adquirirá un conocimiento sistemático e integrado del pensamiento estético. |
| Resultado R06 | El alumnado tendrá conciencia del planteamiento de género a propósito del hecho artístico. |
Estudio y análisis de la historia del pensamiento estético y de las ideas artísticas. Análisis de la evolución y desarrollo de las diferentes formas de valorar la expresión artística a lo largo de la Historia del Arte.
Bloque I. Introducción
Tema 0: ¿Qué conocemos sobre Ideas Estéticas?
Tema 1:
- Origen
- Conceptos, etapas
- Categorías de las Ideas Estéticas: lo pintoresco y lo sublime.
Bloque II:
La teoría estética de Platón, antecedentes y continuadores.
Tema 2: Pensadores preplatónicos : Pitagóricos, Sofistas y Sócrates
Tema 3: Principales aportaciones de la estética platónica
Tema 4: La continuidad de las ideas platónicas en el pensamiento medieval: Plotino , San Agustín
Tema 5: La continuidad del pensamiento platónico en la Edad Moderna: Marsilio Ficino
Tema 6: La continuidad del pensamiento platónico durante la Ilustración: Winckelmann y Lessing
Bloque III: Aristóteles, continuidad de su pensamiento durante el Medievo.
Tema 7: Principales aportaciones de la estética aristotélica
Tema 8: La continuidad del pensamiento aristotélico durante la Edad Media. La Escolástica y Santo Tomás de Aquino.
Bloque IV: Los orígenes de la Estética Contemporánea XVIII y XIX
Tema 9.
Hume
: la norma del
gusto
Tema 10.
Addison
y
Burke
:transferencia
del concepto de lo sublime al campo de la estética.
Tema 11. Kant: entre racionalismo y
empirismo.
Tema 12. La estética del romanticismo. El idealismo de Hegel.
Tema 13. Nietzsche: Lo apolíneo y lo dionisiaco
Bloque V
La estética en el S. XX. Estética y vanguardias
Tema 14: Worringer y la recepción de la obra de arte
Tema 15: La sociología del Arte y la cultura de masas: Walter Benjamin
Tema 16: Martin Heidegger: El origen de la obra de Arte
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Consistirá en una exposición diacrónica de los fundamentos teóricos de la materia, especificados en el temario. Para cada uno de los temas se proporcionará al alumno la bibliografía necesaria así como el material complementario para el análisis de las fuentes escritas.
Las prácticas son de carácter obligatorio y
consistirán:
-En la elaboración de comentarios críticos y
lecturas tuteladas con aportaciones personales o colectivas de los
alumnos.
-La realización de visitas
prácticas en las que el alumnado deberá cumplimentar
un dossier facilitado previamente por el Profesor.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase y en los grupos de prácticas | Observación y notas del profesor | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos de la materia | Examen teórico | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos | Trabajos individuales y en grupo. | 25.0% |
Se realizará un examen final que valore los conocimientos adquiridos tanto teóricos como prácticos que se contemplan en el desarrollo del programa. Serán exámenes escritos en los que se calificará el dominio de la materia y el rigor y la claridad expositivos. Será indispensable superar el examen para aprobar la asignatura.
Una vez superado el examen se le sumarán las calificaciones obtenidas por el alumnado en las prácticas 25% y en su asistencia y partipación a las actividades realizadas fuera del aula así como en los debates que se llevan a cabo al hilo de algunas temáticas propias de la materia.
- Historia de la fealdad. Edición: 2ª ed.. Autor: Eco, Umberto, 1932-. Editorial: [Barcelona] : Debolsillo , 2013 (C. Biblioteca)
- Historia de la Belleza. Edición: -. Autor: ECO, UMBERTO. Editorial: LUMEN (C. Biblioteca)
- Historia de la estética. Edición: -. Autor: Tatarkiewicz, Wladislaw. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1987- (C. Biblioteca)
- Historia de las ideas estéticas y de las teorías artísticas contemporáneas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Visor : A. Machado Libros, 2000-2002 (C. Biblioteca)
- Introducción a la estética: Historia, teoría, textos. Edición: 4ª ed.. Autor: Plazaola, Juan. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto, 2007 (C. Biblioteca)
- Breve historia y antología de la estética. Edición: [1̇ª ed., 7ª̇ reimp.]. Autor: Valverde, José María. Editorial: Barcelona : Ariel, 2008 (C. Biblioteca)
- Arte y belleza en la estética medieval. Edición: 2ª ed.. Autor: Eco, Umberto, 1932-. Editorial: Barcelona : Lumen, 1999 (C. Biblioteca)
- Mímesis, las imágenes y las cosas. Edición: -. Autor: Bozal, Valeriano, 1940-. Editorial: Madrid: Visor, D.L. 1987 (C. Biblioteca)
- Historia de la estética y la teoría del arte: de la antigüedad al siglo XIX. Edición: -. Autor: Pochat, Götz. Editorial: Madrid : Akal, 2008 (C. Biblioteca)
- La estética del siglo veinte. Edición: 8ª ed.. Autor: Perniola, Mario. Editorial: Madrid: Antonio Machado Libros, 2008 (C. Biblioteca)
- La estética del siglo XVIII. Edición: -. Autor: Franzini, Elio. Editorial: Madrid : Visor, 2000 (C. Biblioteca)
- Historia del gusto. Edición: -. Autor: Della Volpe, Galvano. Editorial: Madrid: Visor, D.L., 1987 (C. Biblioteca)
- Indagación filosófica sobre el origen de nuestras ideas acerca de lo sublime y de lo bello. Edición: 1ª ed, 1ª reimpr.. Autor: Burke, Edmund, 1729-1797. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2010 (C. Biblioteca)
- Lo sublime, lo gótico y lo romántico: la experiencia estética en el romanticismo inglés. Edición: -. Autor: González Moreno, Beatriz. Editorial: Cuenca : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2007. (C. Biblioteca)
- Sobre la belleza. Edición: -. Autor: Lynch, Enrique. Editorial: Madrid : Grupo Anaya, 1999. (C. Biblioteca)
- Lecciones sobre la estética. Edición: -. Autor: Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, 1770-1831. Editorial: Madrid: Akal, D.L.1989 (C. Biblioteca)
- La norma del gusto y otros escritos sobre estética. Edición: -. Autor: Hume, David, 1711-1776. Editorial: [Valencia] : Museu Valencià de la Il-lustració i de la Modernitat (MuVIM), 2008 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 28 ene. - 3 feb. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 4 - 10 feb. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 11 - 17 feb. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 18 - 24 feb. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 25 feb. - 3 mar. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 4 - 10 mar. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 11 - 17 mar. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 18 - 24 mar. 2019 |
3.0 | 5.5 | 0.0 | 6.0 | Viaje a Toledo el 22 de marzo. Práctica sobre Estética medieval: neoplatónicos y estética escolástica". | |
| Nº 9 25 - 31 mar. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 1 - 7 abr. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 8 - 14 abr. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Período no docente: 15 - 21 abr. 2019 | ||||||
| Nº 12 22 - 28 abr. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 29 abr. - 5 may. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 14 6 - 12 may. 2019 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Práctica en el aula, sobre Hegel y "la muerte del Arte". | |
| Nº 15 13 - 17 may. 2019 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 7.5 | 0.0 | 90.0 | ||