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Guía docente 2018-19 - 12512010 - Historia del arte del Renacimiento en el resto de Europa
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Historia del arte del Renacimiento en el resto de Europa |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Historia del arte del Renacimiento en el resto de Europa | |||||
| CÓDIGO: 12512010 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://www.ujaen.es/dep/pathis/h-arte/profesorado09.htm | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: LEÓN COLOMA, MIGUEL ÁNGEL | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - - | E-MAIL: maleon@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49842 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5150-5784 | ||
| NOMBRE: COLLADO RUIZ, MARÍA JOSÉ | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 215 | E-MAIL: mcollado@ujaen.es | TLF: 953213363 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273869 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: RUEDA GALÁN, LUIS FRANCISCO | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17954 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.
Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE21 | Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas |
| CE22 | Adquisición del vocabulario específico correspondiente a cada uno de los lenguajes artísticos |
| CE28 | Teoría y pensamiento estético |
| CE29 | Conocimiento de fuentes literarias y documentales |
| CE30 | Conocimientos básicos de iconografía |
| CE33 | Habilidad para organizar la información histórico-artística de manera coherente |
| CE39 | Adquisición de un conocimiento sistemático e integrado de la teoría y el pensamiento estético |
| CE40 | Adquisición de un conocimiento adecuado de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte |
| CE41 | Adquisición de la capacidad adecuada para comprender y analizar críticamente textos estéticos y teórico-artísticos a través de la historia |
| CE42 | Capacidad de organización y planificación |
| CE47 | Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español |
| CE48 | Actitud crítica de la realidad del arte español, desde la proximidad y experiencia directa |
| CE49 | Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno |
| CE53 | Valorar la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta |
| CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG02 | Comunicación oral y escrita |
| CG03 | Capacidad de gestión de la información |
| CG04 | Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar |
| CG08 | Resolución de problemas y toma de decisiones |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor. |
| Resultado R02 | El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet. |
| Resultado R03 | El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte. |
| Resultado R04 | El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género. |
| Resultado R05 | El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías. |
| Resultado R06 | El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario. |
| Resultado R07 | El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión. |
| Resultado R08 | El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales. |
| Resultado R09 | El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte. |
| Resultado R10 | El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético. |
| Resultado R11 | El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica. |
5. CONTENIDOS
Estudio del arte europeo del Renacimiento, valorando la importancia del sistema figurativo inaugurado por la pintura flamenca al margen del referente clásico inalienable del modelo italiano. Visión del arte europeo del siglo XVI en un momento crucial de cristalización del Estado Moderno y de división religiosa, donde asistimos a la recepción del modelo italiano y a su recreación y reelaboración en un principio, así como a su cuestionamiento crítico desde las posiciones anticlásicas del Manierismo.
Bloques temáticos:
I. Las artes figurativas en los Países Bajos. La pintura al óleo de Van Eyck a El Bosco. La pintura en Alemania y Europa Central en el siglo XV.
II. La arquitectura en Centroeuropa, los Países Bajos, Portugal e Inglaterra.
III. Durero y la pintura alemana del siglo XVI. Reforma e imagen religiosa.
IV. Italianismo y naturalismo en la pintura de los Países Bajos en el siglo XVI. El manierismo. La retratística: Antonio Moro.
V. Las artes figurativas en la Inglaterra del siglo XVI.
VI. Arquitectura y urbanismo en el reinado de los últimos Valois.
VII. Las artes figurativas en la Francia del siglo XVI.
VIII. Arquitectura y urbanismo en España.
IX. Artes plásticas en la Corte de Carlos V y Felipe II.
X. Artes decorativas del Renacimiento europeo.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
| A03 - Tutorías colectivas e individuales | 7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
---
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos realizados | Trabajos individuales y en grupo | 25.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
Será necesario superar el examen teórico para proceder a la suma de los diferentes porcentajes de evaluación de la asignatura.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Arte y arquitectura de Francia: 1500-1700. Edición: -. Autor: Blunt, Anthony. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1977 (C. Biblioteca)
- Pintura y escultura del Renacimiento en España: 1450-1600. Edición: [3ª ed.]. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid: Cátedra, 1993 (C. Biblioteca)
- Arte: historia de la pintura, escultura y arquitectura. Edición: -. Autor: Hartt, Frederick. Editorial: Madrid: Akal, 1989 (C. Biblioteca)
- Historia general del arte. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Janson, H. W.. Editorial: Madrid: Alianza, 1997 (C. Biblioteca)
- El largo siglo XVI: los usos artísticos del renacimiento español. Edición: -. Autor: Marías, Fernando (1949-). Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- El siglo XVI: Gótico y Renacimiento. Edición: -. Autor: Marías, Fernando (1949-). Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- El alto renacimiento y el manierismo: Italia, el Norte y España : 1500-1600. Edición: -. Autor: Murray, Linda. Editorial: Barcelona: Destino, 1995 (C. Biblioteca)
- El Arte del Renacimiento. Edición: -. Autor: Murray, Peter.. Editorial: Barcelona [etc.] : Destino [etc.], 1991. (C. Biblioteca)
- Arquitectura del renacimiento en España, 1488-1599. Edición: -. Autor: Nieto, Víctor. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1989 (C. Biblioteca)
- Historia del arte. Edición: 1ª ed., 7ª reimp. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, 2004 (C. Biblioteca)
- Arte y arquitectura flamenca, 1585-1700. Edición: -. Autor: Vlieghe, Hans. Editorial: Madrid: Cátedra, [2000] (C. Biblioteca)
- Historia de la arquitectura del Renacimiento. Edición: -. Autor: Benévolo, Leonardo. Editorial: Madrid: Taurus, 1972-1973 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- El arte en la corte de los Reyes Católicos: rutas artísticas a principios de la Edad Moderna : [Pone. Edición: -. Autor: Seminario Internacional de Historia ( 5. 2004. Madrid). Editorial: [Madrid] : Fundación Carlos de Amberes, 2005 (C. Biblioteca)
- Los Reyes Católicos: paisaje artístico de una monarquía. Edición: -. Autor: Yarza, Joaquín. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- La luz en la pintura de los primitivos italianos. Edición: -. Autor: Hills, Paul. Editorial: Madrid: Akal, 1995 (C. Biblioteca)
- La pintura alemana: de Durero a Holbein. Edición: -. Autor: Benesch, Otto. Editorial: Barcelona: Carroggio ; Genéve: Skira, cop. 1966 (C. Biblioteca)
- Historia de la pintura francesa: desde la Edad Media hasta Picasso. Edición: -. Autor: Francastel, Pierre. Editorial: Madrid: Alianza, 1970 (C. Biblioteca)
- La pintura en Francia (siglos XIV-XVII). Edición: -. Autor: Poletti, Juan Carlos. Editorial: Buenos Aires: Futuro, 1946 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
3.0 | 3.5 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 7.5 | 7.5 | 90.0 | ||