Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12512010 - Historia del arte del Renacimiento en el resto de Europa

TITULACIÓN: Grado en Historia del arte
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia del arte del Renacimiento en el resto de Europa
CÓDIGO: 12512010 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://www.ujaen.es/dep/pathis/h-arte/profesorado09.htm
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: LEÓN COLOMA, MIGUEL ÁNGEL
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49842
URL WEB: -
 
NOMBRE: COLLADO RUIZ, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - - E-MAIL: mcollado@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273869
URL WEB: -
 
NOMBRE: RUEDA GALAN, LUIS FRANCISCO
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17954
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.

Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE21 Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas
CE22 Adquisición del vocabulario específico correspondiente a cada uno de los lenguajes artísticos
CE28 Teoría y pensamiento estético
CE29 Conocimiento de fuentes literarias y documentales
CE30 Conocimientos básicos de iconografía
CE33 Habilidad para organizar la información histórico-artística de manera coherente
CE39 Adquisición de un conocimiento sistemático e integrado de la teoría y el pensamiento estético
CE40 Adquisición de un conocimiento adecuado de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte
CE41 Adquisición de la capacidad adecuada para comprender y analizar críticamente textos estéticos y teórico-artísticos a través de la historia
CE42 Capacidad de organización y planificación
CE47 Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español
CE48 Actitud crítica de la realidad del arte español, desde la proximidad y experiencia directa
CE49 Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno
CE53 Valorar la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta
CG01 Capacidad de análisis y síntesis
CG02 Comunicación oral y escrita
CG03 Capacidad de gestión de la información
CG04 Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar
CG08 Resolución de problemas y toma de decisiones
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor.
Resultado R02 El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet.
Resultado R03 El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte.
Resultado R04 El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género.
Resultado R05 El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías.
Resultado R06 El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario.
Resultado R07 El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión.
Resultado R08 El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales.
Resultado R09 El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte.
Resultado R10 El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético.
Resultado R11 El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica.
5. CONTENIDOS

Estudio del arte europeo del Renacimiento, valorando la importancia del sistema figurativo inaugurado por la pintura flamenca al margen del referente clásico inalienable del modelo italiano. Visión del arte europeo del siglo XVI en un momento crucial de cristalización del Estado Moderno y de división religiosa, donde asistimos a la recepción del modelo italiano y a su recreación y reelaboración en un principio, así como a su cuestionamiento crítico desde las posiciones anticlásicas del Manierismo.

Bloques temáticos:

I. Las artes figurativas en los Países Bajos. La pintura al óleo de Van Eyck a El Bosco. La pintura en Alemania y Europa Central en el siglo XV.

II. La arquitectura en Centroeuropa, los Países Bajos, Portugal e Inglaterra.

III. Durero y la pintura alemana del siglo XVI. Reforma e imagen religiosa.

IV. Italianismo y naturalismo en la pintura de los Países Bajos en el siglo XVI. El manierismo. La retratística: Antonio Moro.

V. Las artes figurativas en la Inglaterra del siglo XVI.

VI. Arquitectura y urbanismo en el reinado de los últimos Valois.

VII. Las artes figurativas en la Francia del siglo XVI.

VIII. Arquitectura y urbanismo en España.

IX. Artes plásticas en la Corte de Carlos V y Felipe II.

X. Artes decorativas del Renacimiento europeo.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M15 - Visitas y salidas
45.0 75.0 120.0 4.8
  • CB1
  • CB2
  • CE21
  • CE28
  • CE30
  • CE39
  • CE40
  • CE47
  • CE48
  • CE49
  • CE53
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB3
  • CB4
  • CE22
  • CE29
  • CE33
  • CE41
  • CE42
  • CG01
  • CG03
  • CG04
A03 - Tutorías colectivas e individuales 7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB5
  • CE42
  • CG01
  • CG02
  • CG08
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

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7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en las actividades programadas en clase Observación y notas del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los trabajos realizados Trabajos individuales y en grupo 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

Será necesario superar el examen teórico para proceder a la suma de los diferentes porcentajes de evaluación de la asignatura.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Arte y arquitectura de Francia: 1500-1700. Edición: -. Autor: Blunt, Anthony. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1977  (C. Biblioteca)
  • Pintura y escultura del Renacimiento en España: 1450-1600. Edición: [3ª ed.]. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid: Cátedra, 1993  (C. Biblioteca)
  • Arte: historia de la pintura, escultura y arquitectura. Edición: -. Autor: Hartt, Frederick. Editorial: Madrid: Akal, 1989  (C. Biblioteca)
  • Historia general del arte. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Janson, H. W.. Editorial: Madrid: Alianza, 1997  (C. Biblioteca)
  • El largo siglo XVI: los usos artísticos del renacimiento español. Edición: -. Autor: Marías, Fernando (1949-). Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • El siglo XVI: Gótico y Renacimiento. Edición: -. Autor: Marías, Fernando (1949-). Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • El alto renacimiento y el manierismo: Italia, el Norte y España : 1500-1600. Edición: -. Autor: Murray, Linda. Editorial: Barcelona: Destino, 1995  (C. Biblioteca)
  • El Arte del Renacimiento. Edición: -. Autor: Murray, Peter.. Editorial: Barcelona [etc.] : Destino [etc.], 1991.  (C. Biblioteca)
  • Arquitectura del renacimiento en España, 1488-1599. Edición: -. Autor: Nieto, Víctor. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1989  (C. Biblioteca)
  • Historia del arte. Edición: 1ª ed., 7ª reimp. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, 2004  (C. Biblioteca)
  • Arte y arquitectura flamenca, 1585-1700. Edición: -. Autor: Vlieghe, Hans. Editorial: Madrid: Cátedra, [2000]  (C. Biblioteca)
  • Historia de la arquitectura del Renacimiento. Edición: -. Autor: Benévolo, Leonardo. Editorial: Madrid: Taurus, 1972-1973  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • El arte en la corte de los Reyes Católicos: rutas artísticas a principios de la Edad Moderna : [Pone. Edición: -. Autor: Seminario Internacional de Historia ( 5. 2004. Madrid). Editorial: [Madrid] : Fundación Carlos de Amberes, 2005  (C. Biblioteca)
  • Los Reyes Católicos: paisaje artístico de una monarquía. Edición: -. Autor: Yarza, Joaquín. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • La luz en la pintura de los primitivos italianos. Edición: -. Autor: Hills, Paul. Editorial: Madrid: Akal, 1995  (C. Biblioteca)
  • La pintura alemana: de Durero a Holbein. Edición: -. Autor: Benesch, Otto. Editorial: Barcelona: Carroggio ; Genéve: Skira, cop. 1966
  • Historia de la pintura francesa: desde la Edad Media hasta Picasso. Edición: -. Autor: Francastel, Pierre. Editorial: Madrid: Alianza, 1970
  • La pintura en Francia (siglos XIV-XVII). Edición: -. Autor: Poletti, Juan Carlos. Editorial: Buenos Aires: Futuro, 1946
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 2
17 - 23 sep 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 3
24 - 30 sep 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 4
1 - 7 oct 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 5
8 - 14 oct 2018
3.02.00.5 6.0  
Nº 6
15 - 21 oct 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 7
22 - 28 oct 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 9
5 - 11 nov 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 10
12 - 18 nov 2018
3.02.00.5 6.0  
Nº 11
19 - 25 nov 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 13
3 - 9 dic 2018
3.00.00.5 6.0  
Nº 14
10 - 16 dic 2018
3.03.50.5 6.0  
Nº 15
17 - 20 dic 2018
3.00.00.5 6.0  
Total Horas 45.0 7.5 7.5 90.0