Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 12512008 - Historia del arte de la Ilustración y del siglo XIX

TITULACIÓN: Grado en Historia del arte
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia del arte de la Ilustración y del siglo XIX
CÓDIGO: 12512008 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_367887.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ANGUITA HERRADOR, Mª DEL ROSARIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 217 E-MAIL: mranguita@ujaen.es TLF: 953211984
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58288
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.

Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE12 Conciencia crítica sobre la existencia de "otras historias" (género, minorías…)
CE21 Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas
CE25 Sentido crítico de las coordenadas espacio-temporales de la Historia del Arte
CE26 Conocimiento de la Historiografía del Arte
CE28 Teoría y pensamiento estético
CE36 Conocimiento sobre mercado de arte
CE40 Adquisición de un conocimiento adecuado de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte
CE45 Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales del arte español
CE46 Conocimiento y adecuado manejo de ciencias y técnicas historiográficas del arte español
CE47 Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español
CE49 Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno
CG01 Capacidad de análisis y síntesis
CG02 Comunicación oral y escrita
CG03 Capacidad de gestión de la información
CG04 Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar
CG07 Manejo de bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo su acceso por Internet
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor.
Resultado R02 El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet.
Resultado R03 El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte.
Resultado R04 El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género.
Resultado R05 El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías.
Resultado R06 El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario.
Resultado R07 El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión.
Resultado R08 El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales.
Resultado R09 El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte.
Resultado R10 El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético.
Resultado R11 El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica.
5. CONTENIDOS

Conocimiento de las principales manifestaciones artísticas más significativas desde el Neoclasicismo hasta 1900, atendiendo a la ruptura del concepto de estilo. Artistas y clientela.

 

Bloques temáticos:

I. El arte de la Ilustración y del siglo XIX: concepto, métodos y fuentes de estudio.

II. La Ilustración. El Neoclasicismo: el redescubrimiento de la Antigüedad. La escultura neoclásica. El academicismo de David e Ingres, y sus seguidores.

III. Urbanismo y arquitectura del siglo XIX. El nacimiento de la ciudad moderna. Historicismo y Eclecticismo. Arquitectura del hierro y cristal. La Escuela de Chicago. El Modernismo.

IV. El Prerromanticismo. Los visionarios ingleses. Friedrich y el concepto de lo Sublime. Goya.

V. El Romanticismo. Pintura en Francia. Los paisajistas ingleses. Los Nazarenos.

VI. El Realismo. La pintura francesa. El Prerrafaelismo.

VII. El Impresionismo.

VIII. Fin de siglo: la crisis de la figuración tradicional. El Postimpresionismo. El Simbolismo.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo 45.0 75.0 120.0 4.8
  • CB1
  • CB2
  • CE12
  • CE21
  • CE26
  • CE28
  • CE36
  • CE40
  • CE45
  • CE46
  • CE47
  • CE49
  • CG01
  • CG02
A02 - Clases en grupos de prácticas 7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE21
  • CE25
  • CG01
  • CG03
  • CG04
A03 - Tutorías colectivas e individuales 7.5 7.5 15.0 0.6
  • CE21
  • CG01
  • CG07
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

No hay metodología detallada.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase y en los grupos de prácticas Observación y nota del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos de la materia Examen teórico 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) Trabajos individuales y en grupo 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Será necesario superar el examen teórico y haber realizado correctamente, al menos, la mitad de las actividades indicadas en los apartados "Participación activa en clase y en los grupos de prácticas" y  "Entrega de los trabajos", para proceder a la suma de los diferentes porcentajes de evaluación de la asignatura.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Historia del arte. Edición: 3ª reimp. Autor: Gombrich, E. H., 1909-2001. Editorial: Madrid: Debate, 2002  (C. Biblioteca)
  • Historia general del arte. Edición: -. Autor: Janson, H. W.. Editorial: Madrid: Alianza, 1999-  (C. Biblioteca)
  • Historia del arte. Edición: 1ª ed. en esta col. Autor: Martín González, Juan José. Editorial: Madrid : Gredos, 2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Las raíces del romanticismo: conferencias A.W. Mellon en Bellas Artes, 1965, The National Gallery of. Edición: -. Autor: Berlin, Isaiah. Editorial: Madrid: Taurus, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • La rebelión romántica: el arte romántico frente al clásico. Edición: -. Autor: Clark, Kenneth. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1990  (C. Biblioteca)
  • Los ideales de la arquitectura moderna&#59; su evolución (1750-1950). Edición: -. Autor: Collins, Peter. Editorial: Barcelona: Gustavo Gili, D.L. 1970  (C. Biblioteca)
  • Historia crítica del arte del siglo XIX. Edición: -. Autor: Eisenman, Stephen. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Historia de la pintura francesa: desde la Edad Media hasta Picasso. Edición: -. Autor: Francastel, Pierre. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • De David a Delacroix. Edición: -. Autor: Friedlaender, Walter. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • Pintura y escultura en Europa: 1880-1940. Edición: 7ª ed. Autor: Hamilton, George Heard. Editorial: Madrid: Cátedra, 2003  (C. Biblioteca)
  • Arquitectura: siglos XIX y XX. Edición: -. Autor: Hitchcok, Henry-Rusell. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
  • Neo-classicism. Edición: -. Autor: Honour, Hugh. Editorial: Harmondsworth: Penguin Books, cop. 1968  (C. Biblioteca)
  • El romanticismo. Edición: 1ª ed., 8ª reimp. Autor: Honour, Hugh. Editorial: Madrid: Alianza, D. L. 2004  (C. Biblioteca)
  • El realismo. Edición: 2ª reimp.. Autor: Nochlin, Linda. Editorial: Madrid : Alianza, 2004  (C. Biblioteca)
  • Pintura y Escultura en Europa, 1780-1880. Edición: 6ª ed. Autor: Novotny, Fritz. Editorial: Madrid: Cátedra, 2003  (C. Biblioteca)
  • La pintura del siglo XIX en España. Edición: -. Autor: Arias de Cossío, Ana María. Editorial: Madrid: Vicens - Vives, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • La Real Academia de Bellas artes de San Fernando (1744-1808): contribución .... Edición: -. Autor: Bédat, Claude. Editorial: Madrid: Fundación Universitaria Española, 1989  (C. Biblioteca)
  • Arte español de la Ilustración y del siglo XIX: en torno a la imagen del pasado. Edición: -. Autor: García Melero, José Enrique. Editorial: Madrid: Encuentro, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
  • Arquitectura en España, 1770-1900. Edición: -. Autor: Hernando, Javier. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • Pintura en España, 1750-1808 . Edición: -. Autor: Morales y Marín, José Luis, 1946-1998. Editorial: Madrid Cátedra, 1994  (C. Biblioteca)
  • Pintura y escultura en España, 1800-1910. Edición: -. Autor: Reyero, Carlos. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1995  (C. Biblioteca)
  • La escultura conmemorativa en España: la edad de oro del monumento público, 1820-1914. Edición: -. Autor: Reyero, Carlos. Editorial: Madrid : Cátedra , 1999.  (C. Biblioteca)
  • El siglo XVIII: entre tradición y academia. Edición: -. Autor: Rodríguez G. de Ceballos, Alfonso. Editorial: Madrid: Sílex, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Neoclasicismo y romanticismo: arquitectura, escultura, pintura, dibujo : 1750-1848. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelona]: Ullmann & Könemann, 2006  (C. Biblioteca)
  • El arte moderno: del iluminismo a los movimientos contemporáneos. Edición: 2ª ed. Autor: Argan, Giulio Carlo. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
  • Historia social del arte moderno. Edición: -. Autor: Boime, Albert. Editorial: Madrid : Alianza, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • La pintura de historia en España: esplendor de un género en el siglo XIX. Edición: -. Autor: Reyero, Carlos. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • El arte del siglo XIX. Edición: -. Autor: Rosenblum, Robert. Editorial: Madrid: Akal, D. L. 1992  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sept. 2018
3.00.00.0 6.0 Bloques I y II
Nº 2
17 - 23 sept. 2018
3.00.00.0 6.0 Bloque II
Nº 3
24 - 30 sept. 2018
3.00.00.0 6.0 Bloques II y III
Nº 4
1 - 7 oct. 2018
3.00.00.0 6.0 Bloque III
Nº 5
8 - 14 oct. 2018
3.00.00.0 6.0 Bloque III
Nº 6
15 - 21 oct. 2018
3.00.00.0 6.0 Bloque IV
Nº 7
22 - 28 oct. 2018
3.01.00.0 6.0 Bloque IV
Nº 8
29 oct. - 4 nov. 2018
3.00.00.0 6.0 Bloque V
Nº 9
5 - 11 nov. 2018
3.00.00.0 6.0 Bloque V
Nº 10
12 - 18 nov. 2018
3.00.00.0 6.0 Bloque VI
Nº 11
19 - 25 nov. 2018
3.00.00.0 6.0 Bloque VI
Nº 12
26 nov. - 2 dic. 2018
3.02.02.5 6.0 Boque VII
Nº 13
3 - 9 dic. 2018
3.00.02.5 6.0 Bloque VII
Nº 14
10 - 16 dic. 2018
3.04.50.0 6.0 Bloques VII y VIII
Nº 15
17 - 20 dic. 2018
3.00.02.5 6.0 Bloque VIII
Total Horas 45.0 7.5 7.5 90.0