Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 12512006 - Historia del arte Barroco en el resto de Europa

TITULACIÓN: Grado en Historia del arte
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia del arte Barroco en el resto de Europa
CÓDIGO: 12512006 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: No
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ALCÁZAR HERNANDEZ, EVA MARIA
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 485 - HISTORIA MEDIEVAL
N. DESPACHO: C5 - 208 E-MAIL: ealcazar@ujaen.es TLF: 953211979
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/2108
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~ealcazar/
 
NOMBRE: COLLADO RUIZ, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - - E-MAIL: mcollado@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273869
URL WEB: -
 
NOMBRE: JÓDAR MENA, MANUEL
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15138
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.

Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE16 Conocer las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte
CE17 Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte
CE20 Adquisición de un conocimiento adecuado de los principales conceptos que configuran la disciplina de la Historia del Arte
CE23 Aproximación al análisis cualitativo y crítico del objeto artístico
CE24 Aproximación al análisis cualitativo y crítico sobre diversas formas de expresión artística
CE28 Teoría y pensamiento estético
CE45 Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales del arte español
CE46 Conocimiento y adecuado manejo de ciencias y técnicas historiográficas del arte español
CE47 Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español
CE48 Actitud crítica de la realidad del arte español, desde la proximidad y experiencia directa
CE49 Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno
CE53 Valorar la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta
CG01 Capacidad de análisis y síntesis
CG02 Comunicación oral y escrita
CG03 Capacidad de gestión de la información
CG04 Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar
CG05 Razonamiento crítico
CG07 Manejo de bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo su acceso por Internet
CG11 Compromiso ético
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor.
Resultado R02 El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet.
Resultado R03 El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte.
Resultado R04 El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género.
Resultado R05 El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías.
Resultado R06 El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario.
Resultado R07 El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión.
Resultado R08 El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales.
Resultado R09 El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte.
Resultado R10 El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético.
Resultado R11 El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica.
5. CONTENIDOS

Análisis sistemático de la evolución del Barroco en una Europa escindida entre católicos y protestantes, monarquías absolutistas y regímenes republicanos democráticos, que tendrá importantes consecuencias en la realidad artística de la época. El estudio del período supone la constatación de la complejidad de panoramas nacionales, la sustitución de Roma por París como capital artística europea, o la democratización del mercado artístico en los Países Bajos protestantes. 

Bloques temáticos

 

I. Arquitectura civil y decoración en la Francia borbónica: de Blois a Versalles. Planificación urbana. Arquitectura religiosa. Las artes figurativas del Seiscientos francés. Poussin. El retrato.

 

II. El siglo XVIII en Francia. Planificación urbana. El Rococó. El triunfo del clasicismo en la arquitectura monumental: Soufflot y Gabriel. De Watteau a Vigée-Lebrun: las artes figurativas en el Setecientos francés.

 

III. Arquitectura y escultura barroca en Flandes. Rubens. Van Dyck y la pintura flamenca.

 

IV. El clasicismo en la arquitectura holandesa. Los pintores caravaggiescos holandeses. Paisaje, bodegón y domesticidad burguesa. Los grandes maestros holandeses: Hals, Rembrandt, Vermeer.

 

V. La arquitectura inglesa del siglo XVII: Iñigo Jones, Wren. El nacimiento de la retratística inglesa.

 

VI. Barroco y palladianismo en la arquitectura inglesa del Setecientos. Nuevos referentes arquitectónicos: la arqueología grecorromana y el Gótico. Hogarth y la moderna escuela inglesa de pintura.

 

VII. Barroco y Rococó en Portugal, Europa Central y Rusia.

 

VIII. Artes decorativas del Barroco europeo.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo 45.0 75.0 120.0 4.8
  • CB1
  • CB2
  • CE16
  • CE17
  • CE20
  • CE23
  • CE24
  • CE28
  • CE45
  • CE46
  • CE47
  • CE48
  • CE49
  • CE53
  • CG01
  • CG02
  • CG03
  • CG04
  • CG05
  • CG07
  • CG11
A02 - Clases en grupos de prácticas 7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE16
  • CE17
  • CE20
  • CG01
  • CG02
  • CG03
  • CG04
  • CG05
  • CG07
  • CG11
A03 - Tutorías colectivas e individuales 7.5 7.5 15.0 0.6
  • CE16
  • CE17
  • CE20
  • CG01
  • CG02
  • CG03
  • CG04
  • CG05
  • CG07
  • CG11
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

No se contempla

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase y en los grupos de prácticas Observación y notas del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos de la materia Examen teórico 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) Trabajos individuales y en grupo 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

Será necesario superar el examen teórico para proceder a la suma de los diferentes porcentajes de evaluación de la asignatura.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • El barroco: arquitectura, escultura, pintura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Colonia: Könemann, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • Pedro Pablo Rubens 1577-1640: el Homero de la pintura. Edición: -. Autor: Néret, Gilles. Editorial: Köln: Taschen, cop. 2004  (C. Biblioteca)
  • Rubens: La Galería Médicis. Edición: -. Autor: Réau, Louis. Editorial: Barcelona: Omega, [1949 ]
  • Le siècle de Rubens. Edición: 2ª ed.. Autor: Rubens, Peter Paul (1577-1640). Editorial: Bruxelles: [s.n.], 1965
  • Los viajes de Rubens a España: oficios diplomáticos de un pintor. Edición: -. Autor: Cruzada Villaamil, Gregorio. Editorial: Madrid: Miraguano, [2004]  (C. Biblioteca)
  • El siglo de Rubens en el Museo del Prado: catálogo razonado de pintura flamenca del siglo XVII. Edición: -. Autor: Díaz Padrón, Matías. Editorial: Barcelona: Prensa Ibérica ; Madrid: Museo del Prado, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Arte y arquitectura de Francia: 1500-1700. Edición: -. Autor: Blunt, Anthony. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1977  (C. Biblioteca)
  • Rembrandt: vida y obra. Edición: -. Autor: Rosenberg, Jakob. Editorial: Madrid: Alianza, 1987  (C. Biblioteca)
  • El arte Barroco. Edición: -. Autor: Bottineau, Yves. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1990  (C. Biblioteca)
  • Arte barroco en Italia, Francia, Alemania y España. Edición: -. Autor: Weisbach, Werner. Editorial: Barcelona [etc.]: Labor, 1934
  • El barroco: arte religioso del siglo XVII : Italia, Francia, España, Flandes. Edición: -. Autor: Mâle, Emile. Editorial: Madrid: Encuentro, 1985  (C. Biblioteca)
  • El Arte del Barroco. Edición: -. Autor: Tovar Martín, Virginia. Editorial: Madrid : Taurus, D.L.1990.  (C. Biblioteca)
  • El arte barroco español. Edición: -. Autor: Anguita Herrador, Rosario. Editorial: Madrid : Encuentro, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Cómo reconocer el arte barroco. Edición: Ed. española dirigida por José Milicua. Autor: Conti, Flavio. Editorial: Barcelona: Editorial Médica y Técnica, D.L. 1980  (C. Biblioteca)
  • Contrarreforma y barroco: lecturas iconográficas e iconológicas. Edición: -. Autor: Sebastián, Santiago. Editorial: Madrid: Alianza, 1981  (C. Biblioteca)
  • Renacimiento y barroco. Edición: -. Autor: Argan, Giulio Carlo. Editorial: Madrid: Akal, 1987-  (C. Biblioteca)
  • La fabricación de Luis XIV. Edición: -. Autor: Burke, Peter. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Le baroque en europe et en france. Edición: -. Autor: Dubois, Claude-Gilbert. Editorial: París: Presses Universitaires de France, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • La pintura galante francesa en el siglo XVIII. Edición: -. Autor: Gall, Jacques. Editorial: México [etc.]: Fondo de Cultura Económica, 1953
  • La pintura en Francia (siglos XIV-XVII). Edición: -. Autor: Poletti, Juan Carlos. Editorial: Buenos Aires: Futuro, 1946
  • Chardin, 1699-1779: [exposición]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Museo Nacional del Prado, 2011.  (C. Biblioteca)
  • Le baroque en europe et en france. Edición: -. Autor: Dubois, Claude-Gilbert. Editorial: París: Presses Universitaires de France, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Baroque and rococo architecture. Edición: [8th repr.]. Autor: Millon, Henry A.. Editorial: New York: George Braziller, 1981.
  • Propaganda and the Jesuit Baroque. Edición: -. Autor: Levy, Evonne. Editorial: Berkeley: University of California Press, cop. 2004  (C. Biblioteca)
  • Poussin. Edición: -. Autor: Calvo Serraller, Francisco. Editorial: Madrid: Historia 16, D.L.1993
  • Nicolás Poussin: 1594-1665. Edición: -. Autor: Keazor, Henry. Editorial: Koln : Taschen, 2007  (C. Biblioteca)
  • La obra pictórica completa de Poussin. Edición: -. Autor: Poussin, Nicolas (1594-1665). Editorial: Barcelona ; Madrid: Noguer, 1975  (C. Biblioteca)
  • Arte y arquitectura en Holanda, 1600-1800. Edición: -. Autor: Rosenberg, Jakob. Editorial: Madrid: Cátedra, 1981  (C. Biblioteca)
  • Arte y arquitectura flamenca, 1585-1700. Edición: -. Autor: Vlieghe, Hans. Editorial: Madrid: Cátedra, [2000]  (C. Biblioteca)
  • La pintura inglesa. Edición: -. Autor: Pellicer, A.C.. Editorial: Barcelona: Amaltea, 1943
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Van Dyck as religious artist. Edición: -. Autor: Martin, John Rupert. Editorial: Princeton: Princeton University Press, cop. 1979  (C. Biblioteca)
  • Claudio Coello y la pintura barroca madrileña. Edición: -. Autor: Sullivan, Edward J.. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • L'embarquement de la Reine de Saba: d'après le tableau de Claude Lorrain. Edición: -. Autor: Butor, Michel. Editorial: Paris : La Différence, c1989.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
3.00.00.5 6.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
3.00.00.5 6.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
3.00.00.5 6.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
3.00.00.5 6.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
3.02.00.5 6.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
3.00.00.5 6.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
3.00.00.5 6.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
3.00.00.5 6.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
3.00.00.5 6.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
3.02.00.5 6.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
3.00.00.5 6.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
3.00.00.5 6.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
3.00.00.5 6.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
3.03.50.5 6.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
3.00.00.5 6.0  
Total Horas 45.0 7.5 7.5 90.0