Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12511004 - Geografía

TITULACIÓN: Grado en Historia del arte
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Geografía
CÓDIGO: 12511004 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_364048.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CANCER POMAR, LUIS ANTONIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 430 - GEOGRAFÍA FÍSICA
N. DESPACHO: D2 - D2-317 E-MAIL: lcancer@ujaen.es TLF: 953212129
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57857
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura forma parte del Módulo "Materias Básicas", que abarca los siguientes contenidos: estudio general de la Historia, desde la Prehistoria hasta el Mundo Actual; fundamentos de la Geografía y configuración de los paisajes; aproximación a las relaciones entre la Antropología y el Arte; introducción a la Literatura; análisis y técnicas de la obra de arte; fundamentos de la Expresión Musical.

A su vez, esta asignatura se ubica dentro de la materia "Geografía", y pretende dotar a los alumnos de un mínimo nivel de conocimiento sobre esta materia, prestando una atención especial a las relaciones entre el mundo del arte y sus factores geográficos condicionantes.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE03 Conocer los fundamentos y la información básica de los ámbitos temáticos relativos a la Geografía
CE04 Reconocer e interpretar las diversidades y complejidades de los territorios
CE05 Adquirir conciencia crítica de las interrelaciones que se establecen entre la diversidad territorial y el arte
CE06 Adquisición de un conocimiento adecuado sobre los factores socioeconómicos y demográficos que influyen en la configuración urbana y territorial del espacio
CE56 Utilizar e interpretar cartografía y otros documentos gráficos
CG01 Capacidad de análisis y síntesis
CG06 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
CG09 Sensibilidad sobre los temas medioambientales
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumnado ha desarrollado su capacidad de análisis y síntesis
Resultado R14 El alumnado conoce los fundamentos y la información básica de la Geografía.
Resultado R15 El alumnado reconoce e interpreta las diversidades territoriales.
Resultado R16 El alumnado interpreta las interrelaciones que se establecen entre la diversidad territorial y el arte.
Resultado R17 El alumnado conoce adecuadamente los factores socioeconómicos y demográficos que influyen en la configuración urbana y territorial.
Resultado R18 El alumnado conoce y utiliza cartografía y otros documentos gráficos.
5. CONTENIDOS

Introducción a la Geografía. El medio físico. Diversidad humana y problemáticas socioeconómicas. Los paisajes naturales. Los paisajes rurales. Los paisajes urbanos

Bloque 1. Introducción a la Geografía. Relaciones entre la Geografía y el Arte.

Bloque 2. El medio físico. Factores y elementos más determinantes de las diversas manifestaciones artísticas. Clima, arquitectura y urbanismo. Gea, arquitectura y escultura. El medio físico como factor clave en la historia de la civilización.

Bloque 3. Diversidad humana y problemáticas socioeconómicas como factor explicativo de los paisajes.

Bloque 4. Paisaje y paisajismo. Paisajes naturales, rurales y urbanos. Arte y paisaje.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
30.0 57.5 87.5 3.5
  • CB1
  • CB5
  • CE03
  • CE04
  • CE05
  • CE06
  • CE56
  • CG01
  • CG06
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M33 - Análisis crítico de artículos y otra bibliografía
25.0 25.0 50.0 2.0
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CE04
  • CE05
  • CE56
  • CG09
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
5.0 7.5 12.5 0.5
  • CE03
  • CE04
  • CE05
  • CE06
  • CE56
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas de gran grupo, clases prácticas, salidas de campo, tutorías individuales y coletctivas, exámenes, presntación de trabajos prácticos. La asignatura se estructura en clases expositivas de grupo completo, que son su base principal, y en clases de prácticas, de la que se derivarán los trabajos prácticos que los alumnos deben realizar obligatoriamente. Se considera fundamental que los alumnos acudan con regularidad a ambas modalidades de clases, en concordancia con el hecho de que se han matriculado en una Universidad presencial. También se organziarán salidas de campo, que son actividades académicas regladas. Asimismo, es importante que hagan uso frecuente de las tutorías y que desarrollen un plan autónomo de estudio que les permita el adecuado aprovechamiento de esta asignatura.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación en clase Observación del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 65.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo; calidad de la documentación; originalidad; ortografía y presentación Trabajo individual/grupo 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Para obtener los 6 créditos asignados a la materia:

a) El examen se realizará en la convocatoria oficial de enero. Los trabajos prácticos y el informe sobre la salida de campo se entregarán como fecha tope el día del examen.

b) Para superar la asignatura es requisito imprescidible aprobar el examen. Una vez superado éste, se corregirán los ejercicios prácticos, que también deberán aprobarse para conseguir superar la materia.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Geografía. Curso de acceso UNED. Edición: -. Autor: Fernandez et al.. Editorial: UNED  (C. Biblioteca)
  • Geografía general. Edición: 2ª ed., reimp. Autor: Bielza de Ory. Editorial: Madrid: Taurus, 1989  (C. Biblioteca)
  • Compendio de Geografía general. Edición: 15ª ed. Autor: Gourou, Pierre. Editorial: Madrid: Rialp, 1980  (C. Biblioteca)
  • El arte del paisaje. Edición: -. Autor: Milani. Editorial: Biblioteca nueva  (C. Biblioteca)
  • El Paisaje: génesis de un concepto. Edición: -. Autor: Maderuelo, Javier. Editorial: Madrid: Abada, D.L.2006  (C. Biblioteca)
  • paisaje y patrimonio. Edición: -. Autor: Maderuelo et al.. Editorial: Abada editores  (C. Biblioteca)
  • La montaña y el arte : miradas desde la pintura, la música y la literatura. Edición: -. Autor: Martínez de Pisón, Eduardo. Editorial: Madrid : Fórcola, 2017  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Geografía general física y humana. Edición: -. Autor: Lacoste. Editorial: Barcelona [etc.] : Oikos-tau, 1983  (C. Biblioteca)
  • DICCIONARIO de geografía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Akal, 1991  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
0.00.00.0 0.0  
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.01.00.0 0.0  
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.01.00.0 6.0  
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.01.01.0 6.0  
Nº 5
8 - 14 oct 2018
3.01.00.0 6.0  
Nº 6
15 - 21 oct 2018
0.00.00.0 6.0  
Nº 7
22 - 28 oct 2018
3.01.01.0 6.0  
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
3.00.00.0 6.0  
Nº 9
5 - 11 nov 2018
3.09.00.0 6.0 Salida de campo 9 de noviembre
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.01.00.0 6.0  
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.02.00.0 6.0  
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.02.01.0 9.0  
Nº 13
3 - 9 dic 2018
2.02.01.0 9.0  
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.02.01.0 9.0  
Nº 15
17 - 20 dic 2018
2.02.00.0 9.0  
Total Horas 30.0 25.0 5.0 90.0