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Guía docente 2018-19 - 12511004 - Geografía
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Geografía |
| NOMBRE: Geografía | |||||
| CÓDIGO: 12511004 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_364048.html | |||||
| NOMBRE: CANCER POMAR, LUIS ANTONIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 430 - GEOGRAFÍA FÍSICA | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2-317 | E-MAIL: lcancer@ujaen.es | TLF: 953212129 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57857 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4750-9598 | ||
La asignatura forma parte del Módulo "Materias Básicas", que abarca los siguientes contenidos: estudio general de la Historia, desde la Prehistoria hasta el Mundo Actual; fundamentos de la Geografía y configuración de los paisajes; aproximación a las relaciones entre la Antropología y el Arte; introducción a la Literatura; análisis y técnicas de la obra de arte; fundamentos de la Expresión Musical.
A su vez, esta asignatura se ubica dentro de la materia "Geografía", y pretende dotar a los alumnos de un mínimo nivel de conocimiento sobre esta materia, prestando una atención especial a las relaciones entre el mundo del arte y sus factores geográficos condicionantes.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE03 | Conocer los fundamentos y la información básica de los ámbitos temáticos relativos a la Geografía |
| CE04 | Reconocer e interpretar las diversidades y complejidades de los territorios |
| CE05 | Adquirir conciencia crítica de las interrelaciones que se establecen entre la diversidad territorial y el arte |
| CE06 | Adquisición de un conocimiento adecuado sobre los factores socioeconómicos y demográficos que influyen en la configuración urbana y territorial del espacio |
| CE56 | Utilizar e interpretar cartografía y otros documentos gráficos |
| CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG06 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad |
| CG09 | Sensibilidad sobre los temas medioambientales |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado ha desarrollado su capacidad de análisis y síntesis |
| Resultado R14 | El alumnado conoce los fundamentos y la información básica de la Geografía. |
| Resultado R15 | El alumnado reconoce e interpreta las diversidades territoriales. |
| Resultado R16 | El alumnado interpreta las interrelaciones que se establecen entre la diversidad territorial y el arte. |
| Resultado R17 | El alumnado conoce adecuadamente los factores socioeconómicos y demográficos que influyen en la configuración urbana y territorial. |
| Resultado R18 | El alumnado conoce y utiliza cartografía y otros documentos gráficos. |
Introducción a la Geografía. El medio físico. Diversidad humana y problemáticas socioeconómicas. Los paisajes naturales. Los paisajes rurales. Los paisajes urbanos
Bloque 1. Introducción a la Geografía. Relaciones entre la Geografía y el Arte.
Bloque 2. El medio físico. Factores y elementos más determinantes de las diversas manifestaciones artísticas. Clima, arquitectura y urbanismo. Gea, arquitectura y escultura. El medio físico como factor clave en la historia de la civilización.
Bloque 3. Diversidad humana y problemáticas socioeconómicas como factor explicativo de los paisajes.
Bloque 4. Paisaje y paisajismo. Paisajes naturales, rurales y urbanos. Arte y paisaje.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 57.5 | 87.5 | 3.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
25.0 | 25.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas de gran grupo, clases prácticas, salidas de campo, tutorías individuales y coletctivas, exámenes, presntación de trabajos prácticos. La asignatura se estructura en clases expositivas de grupo completo, que son su base principal, y en clases de prácticas, de la que se derivarán los trabajos prácticos que los alumnos deben realizar obligatoriamente. Se considera fundamental que los alumnos acudan con regularidad a ambas modalidades de clases, en concordancia con el hecho de que se han matriculado en una Universidad presencial. También se organziarán salidas de campo, que son actividades académicas regladas. Asimismo, es importante que hagan uso frecuente de las tutorías y que desarrollen un plan autónomo de estudio que les permita el adecuado aprovechamiento de esta asignatura.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en clase | Observación del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 65.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo; calidad de la documentación; originalidad; ortografía y presentación | Trabajo individual/grupo | 25.0% |
Para obtener los 6 créditos asignados a la materia:
a) El examen se realizará en la convocatoria oficial de enero. Los trabajos prácticos y el informe sobre la salida de campo se entregarán como fecha tope el día del examen.
b) Para superar la asignatura es requisito imprescidible aprobar el examen. Una vez superado éste, se corregirán los ejercicios prácticos, que también deberán aprobarse para conseguir superar la materia.
- Geografía. Curso de acceso UNED. Edición: -. Autor: Fernandez et al.. Editorial: UNED (C. Biblioteca)
- Geografía general. Edición: 2ª ed., reimp. Autor: Bielza de Ory. Editorial: Madrid: Taurus, 1989 (C. Biblioteca)
- Compendio de Geografía general. Edición: 15ª ed. Autor: Gourou, Pierre. Editorial: Madrid: Rialp, 1980 (C. Biblioteca)
- El arte del paisaje. Edición: -. Autor: Milani. Editorial: Biblioteca nueva (C. Biblioteca)
- El Paisaje: génesis de un concepto. Edición: -. Autor: Maderuelo, Javier. Editorial: Madrid: Abada, D.L.2006 (C. Biblioteca)
- paisaje y patrimonio. Edición: -. Autor: Maderuelo et al.. Editorial: Abada editores (C. Biblioteca)
- La montaña y el arte : miradas desde la pintura, la música y la literatura. Edición: -. Autor: Martínez de Pisón, Eduardo. Editorial: Madrid : Fórcola, 2017 (C. Biblioteca)
- Geografía general física y humana. Edición: -. Autor: Lacoste. Editorial: Barcelona [etc.] : Oikos-tau, 1983 (C. Biblioteca)
- DICCIONARIO de geografía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Akal, 1991 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
3.0 | 9.0 | 0.0 | 6.0 | Salida de campo 9 de noviembre | |
| Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 9.0 | ||
| Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 9.0 | ||
| Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 9.0 | ||
| Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 25.0 | 5.0 | 90.0 | ||