Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12412023 - Talleres de geografía e historia II

TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Talleres de geografía e historia II
CÓDIGO: 12412023 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_433928.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: BEL BRAVO, MARÍA ANTONIA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 490 - HISTORIA MODERNA
N. DESPACHO: D2 - 312 E-MAIL: mabel@ujaen.es TLF: 953212133
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58230
URL WEB: -
 
NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, DAVID
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA
N. DESPACHO: D2 - 304 E-MAIL: dmartin@ujaen.es TLF: 953211932
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58139
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagemartinez.php
 
NOMBRE: MOYA GARCÍA, EGIDIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 010 - ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL
N. DESPACHO: D2 - 309 E-MAIL: emoya@ujaen.es TLF: 953213569
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/44100
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~emoya/index.html
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria de la Materia "Talleres de Geografía e Historia" que se integra dentro del Módulo "Fundamentos de Historia", y que supone la ampliación de los contenidos básicos vistos anteriormente por los alumnos del Grado.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE05 Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos
CE16 Entender la formación y evolución del pensamiento geográfico en el marco del conocimiento científico, así como los métodos de análisis de los procesos socioterritoriales desarrollados por las diferentes corrientes que forman parte de la disciplina
CE19 Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio
CE27 Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos
CE28 Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
CE33 Conocer los fundamentos del trabajo de campo y del laboratorio de Geografía
CE34 Manejar y aplicar las técnicas e instrumentos de carácter geográfico que se utilizan en los trabajos de campo y en el laboratorio de Geografía
CE37 Conocer las interrelaciones entre los fenómenos geográficos e históricos a diferentes niveles de análisis
CG1 Capacidad de análisis y síntesis
CG2 Capacidad de trabajo en equipos de carácter interdisciplinar
CG3 Capacidad de comunicación oral y escrita
CG4 Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
CG6 Conocer y ser capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito del grado de Geografía e Historia
CG7 Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 Desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico
Resultado R05 Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito del grado en Geografía e Historia.
Resultado R25 Es capaz de comprender las aproximaciones a cuestiones de interés desde las perspectivas científicas de la Geografía y la Historia
5. CONTENIDOS

Se trata de una asignatura de confluencia para temáticas comunes a la Geografía y la Historia (por ejemplo la geopolítica, el paisaje, el urbanismo, las investigaciones geohistóricas, etc), por tanto con un enfoque transdisciplinar y no sistemático, organizada a modo de seminarios de participación.

Historia Moderna:

Aspectos concretos de la vida cotidiana en la Edad Moderna, con especial incidencia en la cultura y la economía.

Análisis Geográfico Regional

La reforma agraria técnica del franquismo. La política de colonización. La superación de los planteamientos tradicionales sobre la reforma agraria. El escenario europeo. La contrarreforma agraria en la España de posguerra. Fundamentos de la política de colonización franquista. Resultados a escala provincial. El caso de la provincia de Jaén.

Historia Contemporánea: La reforma agraria liberal del siglo XIX en España. Las reformas agrarias de la Europa de entreguerras. El intento de reforma agraria de la II República española La Ley de Bases de1932. El Registro de la Propiedad Expropiable: esbozo de investigación La experiencia colectivizadora.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CE05
  • CE16
  • CE19
  • CE27
  • CE28
  • CE33
  • CE34
  • CE37
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG6
  • CG7
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB1
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
15.0 30.0 45.0 1.8
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se trata de una asignatura de confluencia para temáticas comunes a la Geografía y la Historia (por ejemplo la geopolítica, el paisaje, el urbanismo, las investigaciones geohistóricas, etc.), por tanto con un enfoque transdisciplinar y no sistemático, organizada a modo de seminarios de participación.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación en clase Observación del profesor 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega, evaluación y exposición de trabajos Trabajos individuales/grupo 60.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Se regirá por el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • La reforma agraria de la Segunda República y la situación actual de la agricultura española. Edición: -. Autor: Carrión, Pascual. Editorial: Barcelona: Ariel, imp. 1973  (C. Biblioteca)
  • De campesinos a electores: modernización agraria en Andalucía, politización campesina y derechizaci. Edición: -. Autor: Cobo Romero, Francisco. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva, D.L.2003  (C. Biblioteca)
  • Agricultura y sociedad en la España contemporánea. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Madrid]: CIS: Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, D. L. 1997  (C. Biblioteca)
  • Reforma, revolución y contrarrevolución agrarias: conflicto social y lucha política en el campo (193. Edición: -. Autor: Tébar Hurtado, Javier.. Editorial: Barcelona : Flor del Viento, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Pueblos de colonización en Extremadura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Mérida : Consejería de Agricultura y Desarrollo Rural, [Junta de Extremadura] 2010  (C. Biblioteca)
  • La reforma agraria en Andalucia: el primer proyecto legislativo (Pablo de Olavide, Sevilla 1768). Edición: -. Autor: Merchan Alvarez, Antonio. Editorial: Sevilla: Universidad de Sevilla, 1996  (C. Biblioteca)
  • La Reforma agraria en España en el siglo XX (1900-1936). Edición: 1 ed. Autor: Maurice, Jacques. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1975  (C. Biblioteca)
  • Reforma agraria y revolución campesina en la España del siglo XX. Edición: -. Autor: Malefakis, Edward. Editorial: Barcelona: Ariel, D.L. 1970  (C. Biblioteca)
  • Reformas y políticas agrarias en la historia de España: (de la Ilustración al primer franquismo). Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Jaén en el siglo XVIII. Edición: -. Autor: Fernández García, José. Editorial: Jaén : Universidad de Jaén, 2007  (C. Biblioteca)
  • La política de colonización en la provincia de Jaén: análisis de sus resultados. Edición: -. Autor: Araque Jiménez, Eduardo. Editorial: Jaén: Instituto de Estudios Giennenses, 1983  (C. Biblioteca)
  • Pueblos de colonización durante el franquismo: la arquitectura en la modernización del territorio ru. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Consejería de Cultura, 2008  (C. Biblioteca)
  • Corre manuscrito: una historia cultural del Siglo de Oro. Edición: -. Autor: Bouza Álvarez, Fernando Jesús. Editorial: Madrid: Marcial Pons, Historia, 2001  (C. Biblioteca)
  • Cambio cultural en la sociedad del Siglo de Oro: Cataluña y Castilla, siglos XVI-XVII. Edición: -. Autor: Kamen, Henry. Editorial: Madrid: Siglo Veintiuno de España, 1998  (C. Biblioteca)
  • La vida cotidiana en la España de la Ilustración. Edición: -. Autor: Díaz-Plaja, Fernando. Editorial: Madrid: EDAF, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • La mala vida en la España de Felipe IV. Edición: -. Autor: Deleito y Piñuela, Jose. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1948  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Nuevas ciudades: de la Antigüedad a nuestros días. Edición: 1ª ed., amp. y corr. Autor: Galantay, Ervin Y.. Editorial: Barcelona [etc.]: Gustavo Gili, 1975  (C. Biblioteca)
  • Yunteros, braceros y colonos: la política agraria en Extremadura (1940-1975). Edición: -. Autor: Pérez Rubio, José Antonio. Editorial: Madrid: Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, Centro de Publicaciones, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • La reforma agraria de la Segunda República y la situación actual de la agricultura española. Edición: -. Autor: Carrión, Pascual. Editorial: Barcelona: Ariel, imp. 1973  (C. Biblioteca)
  • El pozo de todos los males: sobre el atraso de la agricultura española contemporánea. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Crítica, D. L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Colonización, regadíos y desarrollo en el sur de España : el caso particular de la provincia de Jaén. Edición: -. Autor: Gallego Simón, Vicente José. Editorial: Madrid : Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, 2014  (C. Biblioteca)
  • El Plan Jaén de 1953 y sus antecedentes : una oportunidad perdida para el desarrollo de la provincia. Edición: -. Autor: Gallego Simón, Vicente José. Editorial: Jaén : Servicio de Publicaciones, Universidad de Jaén , 2012  (C. Biblioteca)
  • Vida cotidiana en la monarquía hispánica : tiempos y espacios. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Universidad de Granada, 2015  (C. Biblioteca)
  • Vida cotidiana en la España de la Ilustración. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Universidad de Granada, 2012  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
1.02.01.0 6.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
1.02.01.0 6.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
1.02.01.0 6.0  
Total Horas 15.0 30.0 15.0 90.0