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Guía docente 2018-19 - 12412022 - Talleres de geografía e historia I
| TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Talleres de geografía e historia I |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Talleres de geografía e historia I | |||||
| CÓDIGO: 12412022 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433926.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: MENOR TORIBIO, JOSÉ ALFONSO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 435 - GEOGRAFÍA HUMANA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 311 | E-MAIL: jmenor@ujaen.es | TLF: 953213568 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/44099 | ||
| URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagemenor.php | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0953-4474 | ||
| NOMBRE: CANCER POMAR, LUIS ANTONIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 430 - GEOGRAFÍA FÍSICA | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2-317 | E-MAIL: lcancer@ujaen.es | TLF: 953212129 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57857 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4750-9598 | ||
| NOMBRE: FORNELL MUÑOZ, ALEJANDRO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 445 - HISTORIA ANTIGUA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 306 | E-MAIL: afornell@ujaen.es | TLF: 9531977 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54154 | ||
| URL WEB: http://blogs.ujaen.es/afornell/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0157-2954 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura obligatoria de la Materia "Talleres de Geografía e Historia" que se integra dentro del Módulo "Fundamentos de Geografía", y que supone la ampliación de los contenidos básicos vistos anteriormente por los alumnos del Grado.
Se trata de una asignatura de confluencia para temáticas comunes a la Geografía y la Historia (geopolítica, paisaje, medio ambiente, urbanismo, investigaciones geohistóricas, etc.); por lo tanto, con un enfoque transdisciplinar y no sistemático, organizada a modo de seminarios de participación.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE05 | Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos |
| CE16 | Entender la formación y evolución del pensamiento geográfico en el marco del conocimiento científico, así como los métodos de análisis de los procesos socioterritoriales desarrollados por las diferentes corrientes que forman parte de la disciplina |
| CE19 | Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio |
| CE27 | Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos |
| CE28 | Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
| CE33 | Conocer los fundamentos del trabajo de campo y del laboratorio de Geografía |
| CE34 | Manejar y aplicar las técnicas e instrumentos de carácter geográfico que se utilizan en los trabajos de campo y en el laboratorio de Geografía |
| CE37 | Conocer las interrelaciones entre los fenómenos geográficos e históricos a diferentes niveles de análisis |
| CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG2 | Capacidad de trabajo en equipos de carácter interdisciplinar |
| CG3 | Capacidad de comunicación oral y escrita |
| CG4 | Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual |
| CG6 | Conocer y ser capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito del grado de Geografía e Historia |
| CG7 | Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | Desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico |
| Resultado R02 | Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito del grado en Geografía e Historia |
| Resultado R05 | Presenta sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial |
| Resultado R20 | Es capaz de comprender las aproximaciones a cuestiones de interés desde las perspectivas científicas de la Geografía y la Historia |
5. CONTENIDOS
Se trata de una asignatura de confluencia para temáticas comunes a la Geografía y la Historia (geopolítica, paisaje, medio ambiente, urbanismo, investigaciones geohistóricas, etc.); por tanto con un enfoque transdisciplinar y no sistemático, organizada a modo de seminarios de participación.
Las temáticas que se abordarán versarán sobre aspectos relacionados con la historia antigua, la geografía humana y la geografía física (globalizacion, conflictos geopolíticos, paisaje, medio ambiente...) en donde cada área participante en esta asignatura desarrollará contenidos transversales entre la geografia y la historia.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
15.0 | 30.0 | 45.0 | 1.8 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Clases expositivas en gran grupo (Teoria) Clases en grupos de practicas (trabajos practicos)
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en clase | Observación del profesor | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega, evaluación y exposición de trabajos | Trabajos individuales/grupo | 60.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Asistencia y participación en clase (40 %) CG4
Realización de actividades prácticas (entrega, evaluación y exposición de trabajos, 60 %) CE05, CE16, CE19, CE 27, CE28, CE33, CE34, CE37, CG1, CG2, CG3, CG6, CG7
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Manual de ciencia del paisaje: teoría, métodos y aplicaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Masson, 1992 (C. Biblioteca)
- Gestión del paisaje: manual de proteccción, gestión y ordenación del paisaje . Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Ariel, 2009 (C. Biblioteca)
- La degradación y la protección del paisaje. Edición: -. Autor: Cancer Pomar, Luis. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- El paisaje y la gestión del territorio: criterios paisajísticos en la ordenación del territorio y el. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Diputació, 2006 (C. Biblioteca)
- Paisaje y ordenación del territorio. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Consejería de Obras Públicas y Transportes, 2002 (C. Biblioteca)
- Evolución de los paisajes y ordenación del territorio en Andalucía Occidental: estudio metodológico. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: [MOPU, Centro de Publicaciones], D. L. 1986 (C. Biblioteca)
- Atlas de Andalucía [Material cartográfico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Consejería de Obras Públicas y Transportes, 2005 (C. Biblioteca)
- Reptes en la cartografia del paisatge. Edición: -. Autor: Joan Nogué et al (eds). Editorial: Observatori del Paisatge de Catalunya (C. Biblioteca)
- El paisaje y la gestión del territorio: criterios paisajísticos en la ordenación del territorio y el. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Diputació, 2006 (C. Biblioteca)
- El atlas de Le Monde diplomatique: edición española. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Valencia : Ediciones Cybermonde, D.L 2003 (C. Biblioteca)
- Atlas geopolítico. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia; Madrid : Fundación Mondiplo : UNED, 2011 (C. Biblioteca)
- El atlas geopolítico 2010. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Cybermonde, D. L. 2009 (C. Biblioteca)
- El Atlas de las minorías. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Fundación Mondiplo, DL 2012 (C. Biblioteca)
- El atlas de los conflictos de fronteras. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Fundación Mondiplo, D. L. 2013 (C. Biblioteca)
- Manual de evaluación de impacto ambiental: técnicas para la elaboración de estudios de impacto. Edición: -. Autor: Canter, Larry W.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, 2003 (C. Biblioteca)
- Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental. Edición: 4a ed. rev. y amp., reimpr.. Autor: Conesa Fernández Vitora, Vicente. Editorial: Madrid [etc.] : Mundi-Prensa, 2010. (C. Biblioteca)
- Evaluación de impacto ambiental. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice-Hall, 2010 (C. Biblioteca)
- Evaluación de impacto ambiental. Edición: 3ª ed. rev. y amp. Autor: Gómez Orea, Domingo. Editorial: Madrid : Mundi-Prensa, 2013 (C. Biblioteca)
- Planificación física y ordenación del territorio. Edición: -. Autor: Martínez de Anguita. Editorial: Dykinson (C. Biblioteca)
- Planificacion física y ecología. Modelos y métodos.. Edición: -. Autor: Ramos Fernández, A. el al.. Editorial: Magisterio Español S.A. (C. Biblioteca)
- Manual de ecología del paisaje: aplicada a la planificación urbana y de infraestructuras. Edición: -. Autor: Español Echániz, Ignacio Miguel. Editorial: Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, 2006 (C. Biblioteca)
- Las obras públicas en el paisaje: guía para el análisis y evaluación del impacto ambiental en el pai. Edición: -. Autor: Español Echániz, Ignacio Miguel. Editorial: [Madrid]: Centro de Publicaciones, Ministerio de Fomento, [1998] (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- El estado del mundo 2011: anuario económico geopolítico mundial. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Akal , cop. 2010 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Historia Antigua | |
| Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Historia Antigua | |
| Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Historia Antigua | |
| Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Historia Antigua | |
| Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Historia Antigua | |
| Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Geografía Física | |
| Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Geografía Física | |
| Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Geografía Física | |
| Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Geografía Física | |
| Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Geografía Física | |
| Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Geografía Humana | |
| Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Geografía Humana | |
| Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Geografía Humana | |
| Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Geografía Humana | |
| Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Geografía Humana | |
| Total Horas | 15.0 | 30.0 | 15.0 | 90.0 | ||