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Guía docente 2018-19 - 12412021 - Prehistoria universal
| TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Prehistoria universal |
| NOMBRE: Prehistoria universal | |||||
| CÓDIGO: 12412021 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://www10.ujaen.es/intranet | |||||
| NOMBRE: SÁNCHEZ VIZCAINO, ALBERTO | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 695 - PREHISTORIA | ||
| N. DESPACHO: CAAI - 124 | E-MAIL: vizcaino@ujaen.es | TLF: 953213501 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50000 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1287-7593 | ||
| NOMBRE: PARRAS GUIJARRO, DAVID JESÚS | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: IUAI - INSTITUTO UNIV. DE ARQUEOLOGIA IBERICA | ||
| ÁREA: AIUAI - INSTITUTO UNIV. DE ARQUEOLOGIA IBERICA | ||
| N. DESPACHO: B3 - B3-103 | E-MAIL: djpguija@ujaen.es | TLF: 953212515 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/34541 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3499-4440 | ||
Asignatura obligatoria de la Materia "Prehistoria Universal" que se integra dentro del Módulo "Fundamentos de Historia", y que supone la ampliación de los contenidos básicos vistos anteriormente por los alumnos del Grado.
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El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE07 | Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad |
| CE19 | Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio |
| CE23 | Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión específica de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar |
| CE25 | Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
| CE26 | Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina) |
| CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG2 | Capacidad de trabajo en equipos de carácter interdisciplinar |
| CG3 | Capacidad de comunicación oral y escrita |
| CG5 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R09 | Aprende técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio |
| Resultado R10 | Comprende el proceso histórico desde sus distintas vertientes económicas, sociales, políticas y de género |
| Resultado R11 | Conoce la división espacial y temporal de la Prehistoria |
| Resultado R12 | Comprende la construcción de la Historia desde el análisis de los materiales arqueológicos |
| Resultado R13 | Reconoce la cultura material característica de cada periodo de la Prehistoria |
La asignatura abarca la Prehistoria en general, explicando y valorando los procesos biológicos, sociales, económicos, políticos, ideológicos y de género implicados en el desarrollo de las sociedades prehistóricas. Los aspectos concretos a tratar versarán sobre: marco temporal, espacial y teórico; el proceso de hominización; el origen y desarrollo de las sociedades cazadoras-recolectoras; el desarrollo de la economía de producción y las sociedades campesinas; y la aparición y consolidación de las sociedades aristocráticas.
Bloque Temático I. Marco temporal, espacial y teórico
Tema 1. Marco temporal y espacial
Tema 2. Metodología de la investigación arqueológica y corrientes teóricas en la arqueología
Bloque temático II. El proceso de hominización. Origen y desarrollo de las sociedades cazadoras-recolectoras
Tema 3. La génesis del ser humano. El proceso de hominización. El nacimiento y expansión del género Homo
Tema 4.Las sociedades cazadoras recolectoras del Paleolítico. Economía, sociedad, ideología y arte en el Paleolítico
Tema 5. Los cazadores-recolectores del postglacial: Epipaleolítico y/o Mesolítico
Bloque temático III. El desarrollo de la economía de producción y las sociedades campesinas
Tema 6. El origen de la economía de producción
Tema 7. Las sociedades productoras en el Próximo Oriente
Tema 8. La expansión de la economía de producción. El Neolítico en Europa
Tema 9. El Neolítico en la Península Ibérica
Tema 10. El Calcolítico y las sociedades aldeanas desarrolladas
Tema 11. Calcolítico en la Península Ibérica
4. Bloque temático IV. La aparición y consolidación de las sociedades aristocráticas
Tema 12. La Edad del Bronce. El surgimiento de los primeros estados en Europa. Aspectos generales.
Tema 13. La Edad del Bronce en la Península Ibérica
Tema 14. La Edad del Hierro. Características generales. Economía, sociedad, política.
Tema 15 La Edad del Hierro en la Península Ibérica.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
25.0 | 25.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
5.0 | 5.0 | 10.0 | 0.4 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
|
ACTIVIDADES |
HORAS PRESENCIALES |
HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO |
TOTAL DE HORAS |
CRÉDITOS ECTS |
COMPETENCIAS (Códigos) |
|
|
Sesiones teóricas |
30 |
60 |
90 |
3.6 |
|
|
|
Sesiones prácticas |
25 |
25 |
50 |
2 |
|
|
|
Tutorías colectivas |
5 |
5 |
10 |
0.4 |
|
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal | Observación y notas del profesor | 25.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo; calidad de la documentación; originalidad; ortografía y presentación | Dos trabajos (individual y en grupo) | 25.0% |
El alumno deberá superar el examen teórico para poder incluir la valoración de los trabajos prácticos grupales e individuales.
Los trabajos prácticos y las visitas a lugares arqueológicos serán obligatorios. El alumno/a no superará la asignatura si no los ha realizado.
Cuando no se hayan entregado las prácticas o realizado la visita en el primer cuatrimestre, la fecha para entregar los trabajos prácticos será 15 de de Mayo.
-
Prehistoria del mundo. Edición: -. Autor: Eiroa García, Jorge Juan. Editorial: Barcelona : Sello editorial, 2010.
- Observaciones: Bloque Temático 1
-
Teoría arqueológica: una introducción. Edición: -. Autor: Johnson, Matthew. Editorial: Barcelona: Ariel, 2000.
- Observaciones: Bloque Temático 1
-
Arqueología: teorías, métodos y práctica. Edición: 2ª ed. Autor: Renfrew, Colin. Editorial: Madrid: Akal, 1998.
- Observaciones: Bloque Temático 1
-
Arqueología: conceptos claves. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Akal, 2008..
- Observaciones: Bloque Temático 1
-
La especie elegida: la larga marcha de la evolución humana. Edición: 24ª ed. Autor: Arsuaga, Juan Luis. Editorial: Madrid: Temas de Hoy, 2003.
- Observaciones: Bloque Temático 2
-
El largo viaje: arqueología de los orígenes humanos y las primeras migraciones. Edición: -. Autor: Díez Martín, Fernando. Editorial: Barcelona: Bellaterra, cop. 2005.
- Observaciones: Bloque Temático 2
-
Las sociedades paleolíticas de Europa. Edición: -. Autor: Gamble, Clive. Editorial: Barcelona: Ariel, 2001.
- Observaciones: Bloque Temático 2
-
La arqueología de los orígenes humanos en África. Edición: -. Autor: Torre Sáinz, Ignacio de la. Editorial: Madrid : Akal, 2008.
- Observaciones: Bloque Temático 2
-
First farmers: the origins of agricultural societies. Edición: -. Autor: Bellwood, Peter. Editorial: Malden: Blackwell, 2005.
- Observaciones: Bloque Temático 3
-
Al oeste del edén: las primeras sociedades agrícolas en la Eurospa mediterránea. Edición: -. Autor: Bernabeu, Joan. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1993.
- Observaciones: Bloque 3
-
origen del Neolítico en Europa. Edición: -. Autor: MARZURIÉ, K. Editorial: Ariel.
- Observaciones: Bloque Temático 3
-
De Iberia a Hispania. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ariel, 2008.
- Observaciones: Bloque Temático 4
-
Europa antes de la historia: los fundamentos prehistóricos de la Europa de la Edad del Bronce y la p. Edición: -. Autor: Kristiansen, Kristian. Editorial: Barcelona: Península, 2001.
- Observaciones: Bloque Temático 4
-
Arqueología de Europa, 2250-1200 a. C.: una introducción a la 'Edad del Bronce'. Edición: -. Autor: Lull, Vicente. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1992.
- Observaciones: Bloque Temático 4
-
Los iberos: análisis arqueológico de un proceso histórico. Edición: 1ª ed., reimp. Autor: Ruiz Rodríguez, Arturo. Editorial: Barcelona: Crítica, 1995.
- Observaciones: Bloque Temático 4
- Prehistoria I. Las primeras etapas de la Humanidad. Edición: Reimp.. Autor: S. Ripoll (coord). Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces : UNED, 2011 (C. Biblioteca)
- Prehistoria II. Las sociedades matalúrgicas. Edición: -. Autor: A. Fernández Vega et al.,. Editorial: Madrid : Editorial Universitaria Ramón Areces : Universidad Nacional de Educación a Distancia, DL. 2011 (C. Biblioteca)
- Prehistoria de la Península Ibérica. Edición: 3ª ed. act. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2002 (C. Biblioteca)
- Prehistoria de Europa Oxford. Edición: Ed. ilustrada. Autor: -. Editorial: Barcelona: Crítica, [1998] (C. Biblioteca)
- Prehistoria del mundo. Edición: -. Autor: Eiroa García, Jorge Juan. Editorial: Barcelona : Sello editorial, 2010 (C. Biblioteca)
- Prehistoria: el largo camino de la humanidad. Edición: -. Autor: Fernández Martínez, Víctor M.. Editorial: Madrid : Alianza, 2007 (C. Biblioteca)
- Introducción a la prehistoria: la evolución de la cultura humana. Edición: -. Autor: Fullola Pericot, Josep María. Editorial: Barcelona: UOC, 2005 (C. Biblioteca)
- De Iberia a Hispania. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ariel, 2008 (C. Biblioteca)
- La evolución de las sociedades [humanas]: desde los grupos cazadores-recolectores al estado agrario. Edición: -. Autor: Johnson, Allen W.. Editorial: Barcelona: Ariel, 2003 (C. Biblioteca)
- European prehistory: a survey. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York: Kluwer Academic Plenum Publishers, cop. 2002 (C. Biblioteca)
- The human past: world prehistory and the development of human societies. Edición: -. Autor: -. Editorial: London: Thames & Hudson, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Prehistoria. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Editorial Universitaria Ramón Areces : Universidad Nacional de Educación a Distancia, DL. 2011 (C. Biblioteca)
- La Prehistoria. Edición: -. Autor: VEGA, G., BERNABEU, J. y CHAPA, T. . Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 3 | |
| Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 4 | |
| Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 6 | |
| Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 7. Visita a yacimiento arqueológico | |
| Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 8 | |
| Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 9 | |
| Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 10 | |
| Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 11 | |
| Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 12 | |
| Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 13 | |
| Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 14 | |
| Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 15 | |
| Total Horas | 30.0 | 25.0 | 5.0 | 90.0 | ||