Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12412017 - Historia medieval y moderna de España

TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia medieval y moderna de España
CÓDIGO: 12412017 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 9.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CASTILLO ARMENTEROS, JUAN CARLOS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 485 - HISTORIA MEDIEVAL
N. DESPACHO: C5 - 209 E-MAIL: castillo@ujaen.es TLF: 953211978
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/2556
URL WEB: -
 
NOMBRE: BEL BRAVO, MARÍA ANTONIA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 490 - HISTORIA MODERNA
N. DESPACHO: D2 - 312 E-MAIL: mabel@ujaen.es TLF: 953212133
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58230
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria de la Materia "Historia de España" que se integra dentro del Módulo "Geografía e Historia de España", cuyo objetivo es la profundización en el conocimiento de la geografía e historia de nuestro país en relación a su entorno europeo y mundial.

 

La asignatura se centra en el análisis de los procesos políticos, económicos y sociales de las Edades Media y Moderna, y en su proyección exterior, primero mediterránea (siglos XIII-XV) y luego atlántca (siglos XVI-XVIII).

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE07 Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad
CE19 Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio
CE23 Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión específica de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar
CE24 Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
CE25 Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
CE26 Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina)
CE27 Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos
CE28 Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
CE29 Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica
CE30 Capacidad de organización y planificación
CG1 Capacidad de análisis y síntesis
CG3 Capacidad de comunicación oral y escrita
CG4 Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
CG5 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
CG7 Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial
Resultados de aprendizaje
Resultado R05 Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos en su complejidad
Resultado R11 Conoce la estructura diacrónica general del pasado y tiene una visión específica de los distintos periodos de la Historia de España desde una perspectiva crítica e interdisciplinar
Resultado R12 Conoce las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
Resultado R14 Comprende e interpreta las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina).
Resultado R15 Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos
Resultado R16 Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
Resultado R17 Se comunicar oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica
5. CONTENIDOS

Estudio de los principales procesos políticos, económicos, sociales y culturales acaecidos en la Península Ibérica durante las edades Media y Moderna, teniendo en cuenta la importante proyección atlántica que la misma tiene durante los siglos XVI, XVII y XVIII. 

Programa de Historia Medieval de España

1ª El reino visigodo

2ª Conquista, formación y apogeo de al-Andalus

3ª Los nuevos órdenes políticos y socales

4ª El siglo XI. El cambio en la tendencia hegemónica

5ª La gran contracción. Al-Andalus en los Imperios bereberes

6ª La gran expansión. El despliegue de los reinos cristianos

7ª Del siglo de las crisis a la unión monárquica. S. XIV-XV

 

Programa de Historia Moderna de España

1. Los Reyes Católicos

2. Los Austrias Mayores.  Carlos V y Felipe II

3. Los Austrias Menores. Felipe III, Felipe IV y Carlos II.

4. La Guerra de Sucesión española

5. Los primeros borbones. Los dos reinados de Felipe V y el reinado de Luis I. El reinado de Fernando VI.

6. El reformismo borbónico de Carlos III y Carlos IV.

7. El final del Antiguo Régimen.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB1
  • CB2
  • CE07
  • CE23
  • CE24
  • CE25
  • CE26
  • CG4
  • CG7
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE19
  • CE26
  • CE27
  • CE28
  • CG1
  • CG5
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M09 - Aclaración de dudas
  • M38 - Tutorización
15.0 22.5 37.5 1.5
  • CE29
  • CE30
  • CG3
TOTALES: 90.0 135.0 225.0 9.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas, con 45 horas presenciales y 90 de trabajo autónomo del alumno

Clases prácticas de Aula, salidas al campo y archivos, con 30 horas presenciales y otras tantas de trabajo del alumno

Tutorias, para las que habrá 15 horas presenciales, y otras tantas para que el alumno las prepare

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa Observación y datos del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Exposición, conocimientos, expresión, ortografía Dos exámenes teóricos: uno de Historia Medieval y otro de Historia Moderna. Para hacer la media hay que aprobar los dos 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Se tendrá en cuenta: estructura, documentación, originalidad, ortografía y presentación Dos trabajos: uno de Historia Medieval y otro de Historia Moderna 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Ya se ha descrito

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Épocas Medivales. Edición: -. Autor: Eduardo Manzano Moreno. Editorial: Crítica  (C. Biblioteca)
  • Al-Andalus. De la invasión al califato de Córdoba. Edición: 1ª. Autor: Vicente Salvatierra; Alberto Canto. Editorial: Síntesis.
    • Observaciones: Tema 2
     (C. Biblioteca)
  • La Alta Edad Media: Siglos VIII-XI. Edición: -. Autor: Isla Frez, Amancio. Editorial: Madrid : Síntesis, D.L.2002.
    • Observaciones: Tema 3
     (C. Biblioteca)
  • La Plena Edad Media: Siglos XII-XIII. Edición: -. Autor: Álvarez Borge, Ignacio. Editorial: Madrid : Síntesis, D.L.2003.
    • Observaciones: Tema 4
     (C. Biblioteca)
  • Las Españas medievales. Edición: -. Autor: Bonnassie, Pierre. Editorial: Barcelona: Crítica, imp. 2001  (C. Biblioteca)
  • Una sociedad conflictiva: España, 1469-1714. Edición: 2ª ed. rev. Autor: Kamen, Henry. Editorial: Madrid: Alianza, 1995.
    • Observaciones: Hª Moderna. Temas 1 a 4
     (C. Biblioteca)
  • Sociedad y Estado en el siglo XVIII español. Edición: 1ª ed., 4ª reimp. Autor: Domínguez Ortiz, Antonio. Editorial: Barcelona: Ariel, 1990.
    • Observaciones: Hª Moderna, Tema 6
     (C. Biblioteca)
  • España y la revolución del siglo XVIII. Edición: 1ª ed., 4ª reimp. Autor: Herr, Richard. Editorial: Madrid: Aguilar, 1979.
    • Observaciones: Hª Moderna. Tema 7
     (C. Biblioteca)
  • Atlas histórico de España y Portugal: desde el Paleolítico hasta el siglo XX. Edición: -. Autor: López-Davalillo Larrea, Julio. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1999.
    • Observaciones: General
     (C. Biblioteca)
  • Historia de España moderna y contemporánea. Edición: 13ª ed. amp. Autor: Comellas, José Luis. Editorial: Madrid: Rialp, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Lo que el mundo le debe a España. Edición: -. Autor: Suárez, Luis 1924-. Editorial: Barcelona: Ariel, 2009  (C. Biblioteca)
  • La Edad Moderna : (siglos XV-XVIII). Edición: -. Autor: Ribot, Luis. Editorial: Madrid : Marcial Pons Historia, 2016  (C. Biblioteca)
  • Imperiofobia y Leyenda negra. Edición: -. Autor: Mª Elvira Roca Barea. Editorial: Siruela  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La España del siglo de oro. Edición: -. Autor: Bennassar, Bartolomé. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1983.
    • Observaciones: Hª Moderna
     (C. Biblioteca)
  • Sociedad y Estado en el siglo XVIII español. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Domínguez Ortiz, Antonio. Editorial: Barcelona: Ariel, 1984.
    • Observaciones: Hª Moderna
     (C. Biblioteca)
  • El Antiguo Régimen: los Reyes Católicos y los Austrias. Edición: 7ª ed. Autor: Domínguez Ortiz, Antonio. Editorial: Madrid: Alianza: Alfaguara, 1980.
    • Observaciones: Hª Moderna
     (C. Biblioteca)
  • La sociedad española del Renacimiento. Edición: 2ª ed. rev. Autor: Fernández Álvarez, Manuel (1921-). Editorial: Madrid: Cátedra, 1974.
    • Observaciones: Hª Moderna
     (C. Biblioteca)
  • España y la revolución del siglo XVIII. Edición: 1ª ed., 4ª reimp. Autor: Herr, Richard. Editorial: Madrid: Aguilar, 1979  (C. Biblioteca)
  • Una sociedad conflictiva: España, 1469-1714. Edición: 2ª ed. rev. Autor: Kamen, Henry. Editorial: Madrid: Alianza, 1995  (C. Biblioteca)
  • Estado moderno y mentalidad social: (siglos XV a XVII). Edición: -. Autor: Maravall, José Antonio. Editorial: Madrid: Alianza, [198- ]-.
    • Observaciones: Hª Moderna
     (C. Biblioteca)
  • Historia medieval de la españa cristiana. Edición: -. Autor: Iradiel, Paulino. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • Historia medieval de España. Edición: 3ª ed. Autor: Moxó y Ortiz de Villajos, Salvador de. Editorial: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1991  (C. Biblioteca)
  • Historia medieval de la españa cristiana. Edición: -. Autor: Iradiel, Paulino. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • Poblamiento y estructuras sociales en el norte de la Península Ibérica: (siglos VI-XIII). Edición: -. Autor: Martín Viso, Iñaki. Editorial: Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2000  (C. Biblioteca)
  • Conquistadores, emires y califas: los omeyas y la formacion de Al-Andalus. Edición: -. Autor: Manzano Moreno, Eduardo. Editorial: Barcelona: Crítica, 2006.
    • Observaciones: España medieval. Tema 2
     (C. Biblioteca)
  • Del Cantábrico al Duero: trece estudios sobre organización social del espacio en los siglos VIII a X. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Santander]: Universidad de Cantabria: Parlamento de Cantabria, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • El feudalisme comptat i debatut: formació i expansió del feudalisme català. Edición: -. Autor: -. Editorial: València: Universitat de València, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Los reinos de taifas y las invasiones magrebíes: (Al-Andalus del XI al XIII). Edición: -. Autor: Viguera, María J.. Editorial: Madrid: Mapfre, D. L. 1992  (C. Biblioteca)
  • La formación de la ciudad medieval: la red urbana en Castilla y León. Edición: -. Autor: Benito Martín, Félix. Editorial: [Valladolid]: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Castilla y León frente al Islam: estrategias de expansión y tácticas militares, (siglos XI-XIII). Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: García Fitz, Francisco. Editorial: Sevilla: Universidad de Sevilla, 2001  (C. Biblioteca)
  • Las sociedades feudales. Edición: -. Autor: Mínguez Fernández, José María. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Las sociedades feudales. Edición: -. Autor: Fernández Conde, Francisco Javier. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Las noblezas españolas en la Edad Media: siglos XI-XV. Edición: -. Autor: Gerbet, Marie-Claude. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • Las élites políticas bajo los Trastámara: poder y sociedad en la Sevilla del siglo XIV. Edición: -. Autor: Sánchez Saus, Rafael. Editorial: Sevilla : Universidad, 2009  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
3.00.00.0 8.0 Programa de Historia Medieval de España Presentación
Nº 2
17 - 23 sep 2018
3.00.00.0 8.0 1. El reino visigodo
Nº 3
24 - 30 sep 2018
3.01.02.0 8.0 2. Conquista, formación y apogeo de al-Andalus
Nº 4
1 - 7 oct 2018
3.01.00.0 8.0 3. Los nuevos órdenes políticos y sociales
Nº 5
8 - 14 oct 2018
3.06.02.0 9.0 4. El siglo XI. El cambio en la tendencia hegemónica
Nº 6
15 - 21 oct 2018
3.01.00.0 10.0 5. La gran contracción. Al-Andalus en los Imperios bereberes
Nº 7
22 - 28 oct 2018
3.06.02.0 12.0 6. La gran expansión. El despliegue de los reinos cristianos
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
3.01.02.0 12.0 7. La Baja Edad Media XIV-XV
Nº 9
5 - 11 nov 2018
3.02.01.0 10.0 Programa de Historia Moderna de España 1. Los Reyes Católicos
Nº 10
12 - 18 nov 2018
3.02.01.0 10.0 2. Los Austrias Mayores. Carlos V y Felipe II
Nº 11
19 - 25 nov 2018
3.02.01.0 8.0 3. Los Austrias Menores. Felipe III y Felipe IV y Carlos II.
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
3.02.01.0 8.0 4. La Guerra de Sucesión española
Nº 13
3 - 9 dic 2018
3.02.01.0 8.0 5. Los primeros borbones. Los dos reinados de Felipe V y el reinado de Luis I. El reinado de Fernando VI.
Nº 14
10 - 16 dic 2018
3.02.01.0 8.0 6. El reformismo borbónico de Carlos III y Carlos IV.
Nº 15
17 - 20 dic 2018
3.02.01.0 8.0 7. El final del Antiguo Régimen.
Total Horas 45.0 30.0 15.0 135.0