Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12412014 - Historia del mundo actual

TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia del mundo actual
CÓDIGO: 12412014 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: www.ujaen.es/dantropologia/nuevaweb/pagemoya.php
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CRUZ ARTACHO, SALVADOR
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA
N. DESPACHO: D2 - D2-303 E-MAIL: scruz@ujaen.es TLF: 953212267
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58103
URL WEB: scruz@ujaen.es
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria de la Materia "Historia Contemporánea  Universal y Mundo Actual" que se integra dentro del Módulo "Fundamentos de Historia", y que supone la ampliación de los contenidos básicos vistos anteriormente por los alumnos del Grado. 

El objetivo de la asignatura es proporcionar al alumno una sólida base a la hora de conocer, analizar e interpretar los procesos históricos (sociales, políticos, económicos y culturales) que conocen las sociedades desde el final de la Segunda Guerra Mundial hasta la actualidad.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE07 Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad
CE24 Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
CE25 Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
CE26 Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina)
CE28 Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
CE29 Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica
CE30 Capacidad de organización y planificación
CE35 Comprender las claves históricas, geográficas y culturales de las sociedades del Mediterráneo
CG1 Capacidad de análisis y síntesis
CG3 Capacidad de comunicación oral y escrita
CG4 Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
CG7 Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial
CG8 Conocer el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional
Resultados de aprendizaje
Resultado R07 Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos en su complejidad
Resultado R17 Conoce las aportaciones realizadas durante la Edad Contemporánea en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
Resultado R18 Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
Resultado R22 Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
5. CONTENIDOS

Los contenidos de los asignatura estarán centrados en los temas siguientes: el concepto de "Historia del Mundo Actual" o de "Historia del Tiempo Presente"; la Segunda Guerra Mundial como punto de partida; el nuevo orden mundial y la Guerra Fría; capitalismo monopolista y políticas del "Welfare State"; las democracias occidentales y los países comunistas; dictaduras y totalitarismos en la Península Ibérica; el proceso descolonizador, los "no alineados" y el nacimiento del Tercer Mundo; el mundo a finales del siglo XX y principios del siglo XXI.

TEMA 1: El nuevo orden mundial de los bloques de poder: la "guerra fría"

1.1. El reparto ideológico y físico del Planeta: El "clan" de las conferencias: Teherán (Diciembre, 1943), Yalta (febrero, 1945) y Postdam (julio, 1945). Factores condicionantes del nuevo orden mundial: el concepto de gran potencia, zonas de influencia y objetivos de las grandes potencias. El concepto de guerra fría vista por los occidentales y los soviéticos.

1.2. Los bloques de alianzas militares. Hegemonía norteamericana y pactos de mutua defensa: La Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN, 1949): objetivos, estados pertenecientes, órganos militares y civiles. Los otros tratados: el Pacto del Pacífico (ANZUS), el Tratado de Asia sudoriental (SEATO), la Organización del Tratado Central (CENTO) y los acuerdos bilaterales. La Unión Soviética, las democracias populares y la defensa: el Pacto de Varsovia (1955).

1.3. Conflictos y tensiones Este-Oeste: la crisis de Praga y el bloqueo de Berlín (1947-48); la Guerra de Corea (1950-51); la insurrección de Hungría (octubre, 1956); la crisis de los misiles (1962); la Primavera de Praga (1968). Este-Oeste, ni paz... ni apocalipsis: el rearme nuclear, la instalación de misiles y el aumento de los presupuestos militares.

1.4. La Organización de Naciones Unidas (ONU): La conferencia y carta de San Francisco. Instituciones de funcionamiento: la Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y Social, la Secretaría General, el Tribunal Internacional de Justicia, los órganos subsidiarios y especializados.

1.5. El ámbito mediterráneo en el marco del nuevo orden mundial.

 

TEMA 2: Capitalismo monopolista internacional y políticas del "Welfare State"

 

2.1. Teorías políticas del Estado del Bienestar: fundamentos teórico-sociales. Bienestar, redistribución y solidaridad. Las políticas sociales y los sistemas de pensiones.

2.2. La quiebra del consenso keynesiano y los límites del keynesianismo. La respuesta conservadora y el retorno al mercado.

2.3. El capital monopolista internacional: los factores del crecimiento económico (naturaleza, factores y teorías), los "años gloriosos" y los "milagros económicos".

2.4. Los cambios en el sistema productivo: el fordismo y el nuevo régimen de competencia. La internacionalización de la producción: las empresas multinacionales. El endeudamiento generalizado.

2.5. Nueva fase del imperialismo: trasnacionales, políticas liberales e incremento de la dependencia de los países subdesarrollados. Nuevas formas de "expolio" de los recursos naturales en el marco del sistema capitalista. Inicio del debate "Deuda Externa" como forma de control socioeconómico de las economías no desarrolladas.

 

TEMA 3: Las democracias occidentales. El mundo comunista.

 

3.1. Las democracias parlamentarias occidentales europeas.

3.1.1. De la reconstrucción de Europa a la Unión Europea: el "Plan Marshall", la reactivación de la economía europea, la expansión sostenida y los "milagros" económicos nacionales.

3.1.2. La construcción europea: la creación de la zona libre de comercio y la Comunidad Económica Europea: sus instituciones y sus dificultades. La expansión estadounidense y japonesa durante los años 60 y su relación con Europa.

3.1.3. Evolución de los países occidentales: Gran Bretaña (Laboristas y Conservadores); Francia (IV República, crisis colonial y V República); Alemania Federal (socialdemocracia y WS). Europa occidental ante "Mayo del 68".

3.1.4. Italia: la República. Del "milagro económico" de los 50 a la "crisis de identidad" de los 90.

3.2. Los Estados Unidos de América.

3.2.1. La evolución de la política interior. De Henry Truman a Ronald Reagan.

3.2.2. La política exterior norteamericana durante la segunda mitad del siglo XX. Imperialismo militar y neocolonialismo.

3.3. La Unión Soviética y las democracias populares del socialismo real.

3.3.1. La postguerra y los últimos años de Stalin (1945-53). El deshielo de Jruschov (1953-64): desestalinización del XX Congreso, coexistencia pacífica y penetración en el Tercer Mundo. El estancamiento de la época Brezhnev: la nomenclatura y la gerontocracia, tímidas reformas (la Constitución de 1977), la política exterior de distensión y guerra fría. El interregno Andrópov y Chernenko.

3.3.2. Los regímenes de las democracias populares y de las economías del COMECON: Polonia (sistema político y social); Rumania (del comunismo nacional al clan de los Ceaucescu); Bulgaria, Checoslovaquia y Hungría (partido único y oposición). La República Democrática de Alemania. Las nomenclaturas nacionales y la subordinación a la URSS. La disnea social. La sectorialización de los mercados, el despegue de la industria básica y la agricultura en los países del este de Europa.

3.3.3. Modelos socialistas fuera de Europa. La China de Mao-Tse-Tung: Organización del Estado y reconstrucción nacional (1949-52); construcción del socialismo y reorganización político-económica (1953-65) y la "revolución cultural" (1966-75). La China de Deng Xiao Ping: inmovilismo político y transformación económica hacía el capitalismo.

3.3.4. El triunfo de la revolución castrista: Objetivos y realizaciones.

3.3.5. La experiencia yugoslava de Tito: las dificultades de la reconstrucción. La ruptura con la Unión Soviética. El nuevo modelo yugoslavo: aplicación de la autogestión, el problema nacional y los límites del modelo.

 

TEMA 4: Dictadura y Totalitarismos en la Península Ibérica: Franco y Salazar. La transición a la democracia en España y Portugal.

 

4.1. Fascismos y dictaduras en la Península Ibérica: Franco y Salazar.

4.1.1. Naturaleza e ideología. Los apoyos sociales.

4.1.2. Evolución político-institucional. El "Nuevo Estado" y el "Estado Novo": características. Las leyes fundamentales y el compromiso constitucional.

4.1.3. La evolución económica: Autarquía e intervencionismo estatal. Industrialización y crecimiento: el Plan de Estabilización, los Planes de Desarrollo y los Planes de Fomento. La crisis de la agricultura tradicional.

4.1.4. La política exterior. Neutralidad y aislamiento internacional. El ingreso en la ONU. Las guerras coloniales.

4.1.5. El régimen y las fuerzas armadas. El Estado y la Iglesia.

4.1.6. Las transformaciones sociales. Los movimientos de oposición democrática. Los partidos políticos y el sindicalismo.

4.2. La transición a la democracia en España y Portugal.

4.2.1. La transición en España.

4.2.2. La transición en Portugal.

4.3. España y Portugal ante la Europa de los 90. La Unión Europea.

TEMA 5: El nuevo mapa del mundo: las descolonizaciones. Los "no alineados" y el Tercer Mundo.

 

5.1. Naturaleza del proceso descolonizador: fases, causas y factores. Las consecuencias de las dos guerras mundiales. La acción de las fuerzas internacionales y la actitud de las potencias coloniales.

5.2. Rebelión y descolonización en Asia: Movimientos nacionalistas e independencia de la India y Pakistán. Revolución y guerra en el sudeste asiático: el conflicto de Indochina y la descolonización de Indonesia. El despertad de Oceanía.

5.3. Revolución e independencia del mundo árabe-islámico: El conflicto israelí-palestino. El Estado de Israel. Nasser y el panarabismo. La crisis de Suez. La revolución en Irak y Siria. Irán: de la revolución burguesa a la islámica. La guerra civil en el Líbano.

5.4. Proceso descolonizador en África: las consecuencias de las guerras mundiales, los nacionalismos africanos, el Panafricanismo. Historia de las independencias. La OUA. Los problemas de definición étnica y territorial de los estados.

5.5. América Latina: reformas radicales, dictaduras militares y neocolonialismo.

5.6. Tercer Mundo y periferia capitalista: Tercer Mundo y petróleo, el movimiento de los "no alineados", las variedades de las experiencias revolucionarias (nacionalismo, comunismo, pacifismo y guerrillas). La industrialización en el Tercer Mundo: los dragones asiáticos.

5.7. Nuevas formas de "colonización" frente al fenómeno político descolonizador: biopirateria como nueva forma de expolio de material genético por trasnacionales, desarrollo de ingeniería genética en el Norte, deforestación, desarrollo de la agricultura industrial, la revolución verde, etc.

 

TEMA 6: El mundo a fines del XX y en los inicios del siglo XXI

 

6.1. El desorden económico mundial: La subida de los precios del petróleo, el caos monetario internacional, la debilidad industrial y la caída de la productividad.

6.2. El panorama ideológico de la izquierda y el neoconservadurismo: el modelo socialdemócrata de posguerra. Keynesianismo y vacío ideológico. El renacimiento de la tradición radical en los años sesenta: entre el "tercermundismo" y el izquierdismo. La "revolución conservadora" de los años 80. El cuestionamiento del Estado de bienestar en los 90.

6.3. El derrumbe del comunismo y la desintegración de la URSS: la reforma fallida de la Perestroika. El proyecto Gorvachov. Revueltas nacionales y caos administrativo-económico. La total desintegración. La Rusia de Yelsint a Putin. Destrucción de Yugoslavia y genocidio.

6.4. La crisis ecológica: ¿Se agotan las reservas de materias primas?. Los sombríos pronósticos de los maltusianos: sobrepoblación y escasez de alimentos. La paulatina destrucción de la diversidad animal y vegetal del planeta. Los problemas del agua y la desertificación creciente. Agujeros en el cielo: La Cumbre de Río y el futuro de la tierra.

6.5. La crisis en los sistemas de producción económica e ideológica. ¿Después de la Guerra Fría", un choque de civilizaciones?: integrismos, fundamentalismos, intolerancia entre Oriente y Occidente, entre Norte y Sur. ¿Todavía es posible el Apocalipsis nuclear? ¿Qué hay de la carrera de armamentos? ¿Qué nos ofrecen las nuevas tecnologías? ¿Qué mundo y para qué?.

6.6. El nuevo "desorden" internacional. El liderazgo político y militar de los EEUU y la OTAN. El papel de Japón y la UE. La vuelta de la democracia en América Latina. ¿Qué sucede con los otros mundos?. Los sucesos del 11 de septiembre de 2001 y sus repercusiones en la política internacional: los casos de Afganistán e Irak.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
30.0 60.0 90.0 3.6
  • CB1
  • CB2
  • CE07
  • CE24
  • CE26
  • CE35
  • CG4
  • CG7
  • CG8
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M31 - Resolución de ejercicios
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE24
  • CE25
  • CE28
  • CE35
  • CG1
  • CG3
  • CG7
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
  • M10 - Comentarios de trabajos
  • M12 - Supervisión presencial y/o virtual de trabajos dirigidos
  • M13 - Aclaración de dudas (virtual y presencial)
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CE29
  • CE30
  • CG3
  • CG7
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Sesiones teóricas: desarrollo del temario en clase por parte del profesor

Sesiones prácticas: elaboración, por parte del alumnado organizado en grupos, de paneles informativos sobre aspectos concretos de especial relevancia y actualidad, relacionados con el temario de la materia. El número preciso de grupos y temas se concretará a la vista de los alumnos matriculados

Tutorías colectivas: asesoramiento y supervisión de las actividades prácticas

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo de grupal Observación y notas de la profesora 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio y correcta expresión de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo; calidad de la documentación; originalidad; ortografía; correcto manejo del vocabulario histórico; y presentación Trabajo individual/grupo 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

-La asistencia se verificará a partir de un control periódico de firmas y la participación e implicación del alumnado en las actividades presenciales será valorada a partir de  las anotaciones de la profesora

-La prueba escrita consistirá en el desarrollo de una cuestión a elegir entre dos. Se tratará, en todo caso, de un tema amplio, que, en la medida de lo posible, sea transversal  a varios aspectos del temario, de modo que el alumno tenga la oportunidad de demostrar en un discurso propio y original, su capacidad crítica y de interrelación y articulación de ideas, conceptos y aspectos diversos

-La evaluación de las actividades prácticas será el resultado de tres variables:

a) la valoración del profesor del trabajo de cada grupo

b) la evaluación interna de cada uno de los miembros que integran los diferentes grupos

c) la valoración de la exposición realizada por el conjunto del alumnado de cada grupo

La evaluación de b y c se hará a partir de formularios diseñados por el profesor

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • El mundo actual: de la segunda guerra mundial a nuestros días. Edición: -. Autor: Aracil, Rafael. Editorial: Barcelona: Universidad, 1995  (C. Biblioteca)
  • Historia política del mundo contemporáneo: de 1945 a nuestros días. Edición: -. Autor: Calvocoressi, Peter. Editorial: Tres Cantos (Madrid): Akal, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • Historia del mundo actual : (desde 1945 hasta nuestros días). Edición: 3ª ed. rev. y ampliada. Autor: -. Editorial: Valladolid : Universidad de Valladolid, Seminario de la Facultad de Derecho , 2006  (C. Biblioteca)
  • Historia del mundo actual (1945-1995). Edición: -. Autor: García de Cortázar, Fernando. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Historia de Europa contemporánea: (1945-1990). Edición: -. Autor: Mammarella, Giuseppe. Editorial: Barcelona: Ariel, 1990  (C. Biblioteca)
  • Historia del mundo actual. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Marcial Pons, 1996  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La historia vivida: sobre la historia del presente. Edición: -. Autor: Aróstegui, Julio, 1940-. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • La segunda guerra mundial. Edición: -. Autor: Cartier, Raymond. Editorial: Barcelona: Planeta, 1975  (C. Biblioteca)
  • Un mundo en armas: la segunda guerra mundial: una visión de conjunto. Edición: -. Autor: Weinberg, Gerhard L.. Editorial: Barcelona: Grijalbo, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • La segunda guerra fría: crítica de la política exterior norteamericana, sus mitos y su propaganda. Edición: -. Autor: Chomsky, Noam, 1928-. Editorial: Barcelona: Crítica, cop. 1983  (C. Biblioteca)
  • Historia y presente de la Guerra Fría. Edición: -. Autor: Pereira Castañares, Juan Carlos. Editorial: Madrid: Itsmo, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • La guerra fría : Estados Unidos y la Unión Soviética, 1917-1991. Edición: -. Autor: Powaski, Ronald E. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Estado de bienestar y socialdemocracia: ideas para el debate. Edición: 1 reimp. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, 2002  (C. Biblioteca)
  • Globalización económica, poder político y estado del bienestar. Edición: -. Autor: Navarro, Vicenç. Editorial: Barcelona: Ariel, 2000  (C. Biblioteca)
  • La política de la nueva Europa: del Atlántico a los Urales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Akal, [2001]  (C. Biblioteca)
  • Estados Unidos 1945-1985: economia politica y militarizacion de la economia. Edición: -. Autor: Cabrera Acosta, Miguel Ángel. Editorial: Madrid: Iepala Editorial, 1985  (C. Biblioteca)
  • China en transición: sociedad, cultura, política y economía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Bellaterra, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • La explosión soviética. Edición: -. Autor: Taibo, Carlos. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, [2000]  (C. Biblioteca)
  • Morir, matar, sobrevivir: la violencia en la dictadura de Franco. Edición: -. Autor: Espinosa, Francisco. Editorial: Barcelona: Crítica, 2004  (C. Biblioteca)
  • Desarrollo político y consolidación democrática en Portugal (1974-1998). Edición: -. Autor: González Hernández, Juan Carlos. Editorial: Madrid : Centro de Investigaciones Sociológica; Salamanca : Universidad, 1999  (C. Biblioteca)
  • El miedo a la paz: de la guerra de los Seis Días a la segunda Intifada. Edición: -. Autor: Álvarez-Ossorio, Ignacio. Editorial: Madrid: Los Libros de la Catarata: Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación, [2001]  (C. Biblioteca)
  • El tercer mundo: todo un mundo dentro del mundo : aspectos sociales, políticos, internacionales. Edición: -. Autor: Calvez, Jean-Yves. Editorial: Bilbao: Mensajero, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Historia de la descolonización (1919-1986), las independencias de Asia y Africa. Edición: -. Autor: Carreras, José Urbano. Editorial: Madrid: Istmo, D.L. 1987  (C. Biblioteca)
  • La sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. Edición: -. Autor: Beck, Ulrich. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • DESPUES de la caída: El fracaso del comunismo y el futuro del socialismo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Crítica : Grupo Grijalbo-Mondadori, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Redes que dan libertad: introducción a los nuevos movimientos sociales. Edición: -. Autor: Riechmann, Jorge. Editorial: Barcelona: Paidós, 1999  (C. Biblioteca)
  • La Unión Soviética: (1917-1991). Edición: -. Autor: Taibo, Carlos. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Los Derechos humanos en el mundo contemporáneo. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Cassese, Antonio. Editorial: Barcelona: Ariel, 1993  (C. Biblioteca)
  • Globalización capitalista: Luchas y resistencias. Edición: [3ª ed.]. Autor: -. Editorial: Bilbao: Virus: Baladre, 2001  (C. Biblioteca)
  • El desafío de Naciones Unidas ante el mundo en crisis: la reforma de las Naciones Unidas y el futuro. Edición: -. Autor: Fisas Armengol, Vicenç. Editorial: Barcelona; Zaragoza: Icaria : Seminario de Investigación para la Paz, 1994  (C. Biblioteca)
  • Informe Lugano. Edición: 1ª ed., 13 ª reimp.. Autor: George, Susan. Editorial: Barcelona : Icaria : Intermón, 2008  (C. Biblioteca)
  • Informe Lugano II : esta vez, vamos a liquidar la democracia. Edición: -. Autor: George, Susan. Editorial: Barcelona : Ediciones Deusto, 2013  (C. Biblioteca)
  • La Europa balcánica: Yogoslavia, desde la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros días. Edición: -. Autor: Martín de la Guardia, Ricardo M.. Editorial: Madrid: Síntesis, 1997  (C. Biblioteca)
  • Combate moral : una historia de la Segunda Guerra Mundial. Edición: -. Autor: Burleigh, Michael. Editorial: Madrid : Taurus, 2011  (C. Biblioteca)
  • La persistencia de la hegemonía estadounidense en la post-guerra fría como un fenómeno estructural [. Edición: -. Autor: Livi, Marcelo. Editorial: Buenos Aires, Argentina, Argentina : FLACSO Argentina - Universidad de San Andrés en cooperación con la Universidad de Barcelona, 2009.
  • El cine y la industria de Hollywood durante la guerra fría, 1946-1949 [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Crespo Jusdado, Alejandro. Editorial: Madrid : Universidad Autónoma de Madrid, 2009  (C. Biblioteca)
  • El 11 de septiembre y la tradición disidente en Estados Unidos. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Valencia] : Publicacions de la Universitat de València, 2011  (C. Biblioteca)
  • Breve historia de Estados Unidos. Edición: 4ª ed.,. Autor: Jenkins, Philip, 1952-. Editorial: Madrid : Alianza, 2012  (C. Biblioteca)
  • La Unión Soviética: de la Perestroika a la desintegración. Edición: -. Autor: Martín de la Guardia, Ricardo M.. Editorial: Madrid: Istmo, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • El Holocausto en documentos: selección de documentos sobre la destrucción de los judíos de Alemania. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jerusalén: Yad Vashem, 1996  (C. Biblioteca)
  • TEXTOS y documentos sobre los desmembramientos de la Unión Soviética y de Yugoslavia. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cuenca: Universidad de Castilla-La Mancha, 1996  (C. Biblioteca)
  • Nacionalismo y etnicidad: la trágica muerte de Yugoslavia. Edición: [1ª ed.]. Autor: Denitch, Bogdan. Editorial: México [etc.]: Siglo XXI : UNAM, 1995  (C. Biblioteca)
  • Yugoslavia y los ejércitos : la legitimidad militar en tiempos de genocidio. Edición: -. Autor: Agirre Aranburu, Xabier. Editorial: Madrid: Los Libros de la Catarata, Cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • La segunda intifada: historia de la revuelta palestina. Edición: -. Autor: Murado, Miguel Anxo 1965-. Editorial: Guadarrama (Madrid): Ediciones del Oriente y del Mediterráneo, D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Historia del estado de Israel: (génesis, problemas y realizaciones). Edición: -. Autor: Ben Ami, Shlomo. Editorial: [S.n.]
  • El 11 de septiembre y la tradición disidente en Estados Unidos. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Valencia] : Publicacions de la Universitat de València, 2011  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
1.01.00.5 3.0 Tema 1
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 1
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 1
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 2
Nº 5
8 - 14 oct 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 2
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 2 y 3
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 3
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 3
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 4
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 4
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 4 y 5
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 5
Nº 13
3 - 9 dic 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 5
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 6
Nº 15
17 - 20 dic 2018
2.01.01.0 6.0 Tema 6
Total Horas 29.0 15.0 14.5 87.0