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Guía docente 2018-19 - 12412013 - Historia contemporánea y actual de España
TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Historia contemporánea y actual de España |
NOMBRE: Historia contemporánea y actual de España | |||||
CÓDIGO: 12412013 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433922.html |
NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, DAVID | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
N. DESPACHO: D2 - 304 | E-MAIL: dmartin@ujaen.es | TLF: 953211932 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58139 | ||
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagemartinez.php | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6949-051X |
Asignatura obligatoria de la Materia "Historia de España" que se integra dentro del Módulo "Geografía e Historia de España", cuyo objetivo es la profundización en el conocimiento de la geografía e historia de nuestro país en relación a su entorno europeo y mundial.
El marco histórico de la asigantura se centra en el análisis de los procesos políticos, económicos y sociales de nuestro país entre los siglos XIX-XXI.
Que estudie y lea mucho.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE07 | Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad |
CE19 | Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio |
CE23 | Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión específica de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar |
CE24 | Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
CE25 | Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
CE26 | Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina) |
CE27 | Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos |
CE28 | Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
CE29 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica |
CE30 | Capacidad de organización y planificación |
CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG3 | Capacidad de comunicación oral y escrita |
CG4 | Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual |
CG5 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad |
CG7 | Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | Es capaz de efectuar análisis y síntesis |
Resultado R02 | Desarrolla un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual |
Resultado R03 | Reconoce la diversidad y multiculturalidad |
Resultado R05 | Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos en su complejidad |
Resultado R06 | Aprende técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio |
Resultado R11 | Conoce la estructura diacrónica general del pasado y tiene una visión específica de los distintos periodos de la Historia de España desde una perspectiva crítica e interdisciplinar |
Resultado R12 | Conoce las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
Resultado R13 | Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
Resultado R14 | Comprende e interpreta las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina). |
Resultado R15 | Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos |
Resultado R16 | Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
Resultado R17 | Se comunicar oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica |
Los hechos, agentes y procesos que han definido la conformación social, política, económica y cultural del estado español en el periodo comprendido entre la crisis del Antiguo Régimen a finales del siglo XVIII y el Franquismo, y las claves y fundamentos básicos para la comprensión de la historia en España a partir del último cuarto del siglo XX.
- La implantación del Estado Liberal (1808-1902).
- La crisis del Estado Liberal (1902-1931).
- La propuesta democrática de la II República (1931-1936).
- La Guerra Civil (1936-1939) y la Dictadura Franquista (1939-1976).
- La Transición Política y la Construcción de la Democracia (1976-1986).
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Actividades presenciales: clases teóricas y prácticas.
Clases magistrales de contenido teórico.
Participación de los y las estudianes en exposiciones y seminarios.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio y correcta expresión de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad, ortografía, correcto manejo del vocabulario histórico y presentación | Trabajos individuales y grupales | 30.0% |
Valoración de asistencia y participación en actividades presenciales (10.0%).
Dominio de los contenidos de la materia (60.0.%).
Valoración de realización y exposición pública de trabajos individuales y/o grupales (30.0%).
- España, entre tradición y modernidad. Política, economía, sociedad (siglos XIX y XX). Edición: -. Autor: Bernecker, Walther L.. Editorial: Madrid: Siglo veintiuno de España, 1999 (C. Biblioteca)
- La dictadura de Franco. Edición: -. Autor: Riquer, Borja de. Editorial: Barcelona : Marcial Pons, 2010 (C. Biblioteca)
- La guerra civil española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pablo Iglesias, 2008 (C. Biblioteca)
- Historia de España. Edición: -. Autor: Fontana, Josep. Editorial: Barcelona : Crítica : Marcial Pons, 2007- (C. Biblioteca)
- Historia de España del siglo XX. Edición: -. Autor: Pérez Picazo, María Teresa. Editorial: Barcelona: Crítica, 1996 (C. Biblioteca)
- España: sociedad, política y civilización (siglos XIX-XX). Edición: -. Autor: Jover Zamora, José María. Editorial: Madrid: Debate, 2001 (C. Biblioteca)
- España, entre tradición y modernidad. Política, economía, sociedad (siglos XIX y XX). Edición: -. Autor: Bernecker, Walther L.. Editorial: Madrid: Siglo veintiuno de España, 1999 (C. Biblioteca)
- Historia de España siglo XIX. Edición: 3ª ed. Autor: Bahamonde Magro, Ángel. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Historia de España siglo XX: 1875-1939. Edición: -. Autor: Bahamonde, Ángel et all. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Historia de España siglo XX: 1939-1996. Edición: -. Autor: Martínez, Jesús et all. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 | |
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Tema 4 | |
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Tema 4 | |
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Tema 4 | |
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 5.0 | 0.0 | Tema 1 Tema 4 | |
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Tema 4 | |
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Tema 4 | |
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Tema 4 | |
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Tema 4 | |
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 5.0 | 0.0 | Tema 2 Tema 5 | |
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Tema 5 | |
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Tema 5 | |
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Tema 5 | |
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Tema 5 | |
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 5.0 | 0.0 | Tema 3 Tema 5 | |
Total Horas | 30.0 | 15.0 | 15.0 | 0.0 |