Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 12412013 - Historia contemporánea y actual de España

TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia contemporánea y actual de España
CÓDIGO: 12412013 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433922.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, DAVID
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA
N. DESPACHO: D2 - 304 E-MAIL: dmartin@ujaen.es TLF: 953211932
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58139
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagemartinez.php
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria de la Materia "Historia de España" que se integra dentro del Módulo "Geografía e Historia de España", cuyo objetivo es la profundización en el conocimiento de la geografía e historia de nuestro país en relación a su entorno europeo y mundial.

 

El marco histórico de la asigantura se centra en el análisis de los procesos políticos, económicos y sociales de nuestro país entre los siglos XIX-XXI.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Que estudie y lea mucho.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE07 Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad
CE19 Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio
CE23 Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión específica de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar
CE24 Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
CE25 Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
CE26 Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina)
CE27 Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos
CE28 Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
CE29 Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica
CE30 Capacidad de organización y planificación
CG1 Capacidad de análisis y síntesis
CG3 Capacidad de comunicación oral y escrita
CG4 Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
CG5 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
CG7 Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 Es capaz de efectuar análisis y síntesis
Resultado R02 Desarrolla un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
Resultado R03 Reconoce la diversidad y multiculturalidad
Resultado R05 Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos en su complejidad
Resultado R06 Aprende técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio
Resultado R11 Conoce la estructura diacrónica general del pasado y tiene una visión específica de los distintos periodos de la Historia de España desde una perspectiva crítica e interdisciplinar
Resultado R12 Conoce las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
Resultado R13 Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
Resultado R14 Comprende e interpreta las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina).
Resultado R15 Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos
Resultado R16 Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
Resultado R17 Se comunicar oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica
5. CONTENIDOS

Los hechos, agentes y procesos que han definido la conformación social, política, económica y cultural del estado español en el periodo comprendido entre la crisis del Antiguo Régimen a finales del siglo XVIII y el Franquismo, y las claves y fundamentos básicos para la comprensión de la historia en España a partir del último cuarto del siglo XX.

  1. La implantación del Estado Liberal (1808-1902).
  2. La crisis del Estado Liberal (1902-1931).
  3. La propuesta democrática de la II República (1931-1936).
  4. La Guerra Civil (1936-1939) y la Dictadura Franquista (1939-1976).
  5. La Transición Política y la Construcción de la Democracia (1976-1986).

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
  • M15 - Visitas y salidas
  • M24 - Clases teóricas
30.0 60.0 90.0 3.6
  • CB1
  • CB2
  • CE07
  • CE23
  • CE24
  • CE26
  • CE29
  • CE30
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG7
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M33 - Análisis crítico de artículos y otra bibliografía
  • M82 - Salidas de campo
  • M84 - Visitas a museos
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE19
  • CE23
  • CE25
  • CE27
  • CE29
  • CE30
  • CG1
  • CG3
  • CG4
  • CG7
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
  • M11 - Seminarios
  • M38 - Tutorización
  • M39 - Seguimiento del trabajo personal del alumno
  • M40 - Presentaciones/Exposiciones
  • M41 - Análisis crítico de artículos y otra bibliografía
  • M42 - Debate y discusión
  • M60 - Resolución de problemas
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CE28
  • CE29
  • CE30
  • CG3
  • CG7
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividades presenciales: clases teóricas y prácticas.

Clases magistrales de contenido teórico.

Participación de los y las estudianes en exposiciones y seminarios.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en la clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio y correcta expresión de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad, ortografía, correcto manejo del vocabulario histórico y presentación Trabajos individuales y grupales 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Valoración de asistencia y participación en actividades presenciales (10.0%).

Dominio de los contenidos de la materia (60.0.%).

Valoración de realización y exposición pública de trabajos individuales y/o grupales (30.0%).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • España, entre tradición y modernidad. Política, economía, sociedad (siglos XIX y XX). Edición: -. Autor: Bernecker, Walther L.. Editorial: Madrid: Siglo veintiuno de España, 1999  (C. Biblioteca)
  • La dictadura de Franco. Edición: -. Autor: Riquer, Borja de. Editorial: Barcelona : Marcial Pons, 2010  (C. Biblioteca)
  • La guerra civil española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pablo Iglesias, 2008  (C. Biblioteca)
  • Historia de España. Edición: -. Autor: Fontana, Josep. Editorial: Barcelona : Crítica : Marcial Pons, 2007-  (C. Biblioteca)
  • Historia de España del siglo XX. Edición: -. Autor: Pérez Picazo, María Teresa. Editorial: Barcelona: Crítica, 1996  (C. Biblioteca)
  • España: sociedad, política y civilización (siglos XIX-XX). Edición: -. Autor: Jover Zamora, José María. Editorial: Madrid: Debate, 2001  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • España, entre tradición y modernidad. Política, economía, sociedad (siglos XIX y XX). Edición: -. Autor: Bernecker, Walther L.. Editorial: Madrid: Siglo veintiuno de España, 1999  (C. Biblioteca)
  • Historia de España siglo XIX. Edición: 3ª ed. Autor: Bahamonde Magro, Ángel. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Historia de España siglo XX: 1875-1939. Edición: -. Autor: Bahamonde, Ángel et all. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Historia de España siglo XX: 1939-1996. Edición: -. Autor: Martínez, Jesús et all. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 1
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 1 Tema 4
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 1 Tema 4
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 1 Tema 4
Nº 5
8 - 14 oct 2018
2.01.05.0 0.0 Tema 1 Tema 4
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Tema 4
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Tema 4
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Tema 4
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Tema 4
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.01.05.0 0.0 Tema 2 Tema 5
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Nº 13
3 - 9 dic 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Nº 15
17 - 20 dic 2018
2.01.05.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Total Horas 30.0 15.0 15.0 0.0