Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12412011 - Historia contemporánea universal I

TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia contemporánea universal I
CÓDIGO: 12412011 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433922.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, DAVID
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA
N. DESPACHO: D2 - 304 E-MAIL: dmartin@ujaen.es TLF: 953211932
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58139
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagemartinez.php
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria de la Materia "Historia Contemporánea  Universal y Mundo Actual" que se integra dentro del Módulo "Fundamentos de Historia", y que supone la ampliación de los contenidos básicos vistos anteriormente por los alumnos del Grado. 

La asignatura persigue dar a conocer al alumnado y analizar los procesos históricos más relevantes acaecidos durante el siglo XIX, tanto desde el punto de vista político, social, económico como cultural.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE07 Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad
CE24 Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
CE25 Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
CE26 Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina)
CE28 Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
CE29 Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica
CE30 Capacidad de organización y planificación
CE35 Comprender las claves históricas, geográficas y culturales de las sociedades del Mediterráneo
CG1 Capacidad de análisis y síntesis
CG3 Capacidad de comunicación oral y escrita
CG4 Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
CG7 Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial
CG8 Conocer el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional
Resultados de aprendizaje
Resultado R07 Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos en su complejidad
Resultado R17 Conoce las aportaciones realizadas durante la Edad Contemporánea en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
Resultado R18 Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
Resultado R22 Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
5. CONTENIDOS

Se comenzará analizando la crisis del Antiguo Régimen y las primeras revoluciones contra el Antiguo Régimen como la guerra de la Independencia Americana y la Revolución Francesa. A partir de aquí se seguirá con la expansión del liberalismo y nacionalismo en Europa. Otro bloque se centraría en la revolución industrial como revolución económica, estudiando las características y factores de la revolución industrial, sus consecuencias, el desarrollo de la industrialización, la aparición de nuevas industrias, nuevos sistemas de producción y venta. Igual que la revolución industrial supuso un cambio económico también lo fue social, de forma que se analizarán los cambios que provocó la industrialización en la población, las clases sociales, el surgimiento del movimiento obrero. Por último, se estudiará el imperialismo como fenómeno histórico, los factores que llevaron a la expansión imperialista, las distintas formas de dominio, los principales imperios y las consecuencias del imperialismo.

  1. Las transformaciones económicas: el cambio agrario y la industrialización en el mundo occidental.
  2. El cambio político: el triunfo del liberalismo y del estado-nación.
  3. El crecimiento demográfico, la urbanización y la sociedad de clases.
  4. La contestación al nuevo orden social.
  5. El dominio europeo del mundo y la primera guerra maundial.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
30.0 60.0 90.0 3.6
  • CB1
  • CB2
  • CE07
  • CE24
  • CE25
  • CE26
  • CE35
  • CG4
  • CG8
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M31 - Resolución de ejercicios
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE24
  • CE25
  • CE28
  • CG3
  • CG7
  • CG8
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
  • M10 - Comentarios de trabajos
  • M12 - Supervisión presencial y/o virtual de trabajos dirigidos
  • M13 - Aclaración de dudas (virtual y presencial)
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CE29
  • CE30
  • CG1
  • CG3
  • CG7
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
  1. Exposición, a través de clases magistrales, del contenido de la materia por el profesor.
  2. Realización, exposición y participación en trabajos individuales y /o colectivos por el y la estudiante.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo de grupal Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio y correcta expresión de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo; calidad de la documentación; originalidad; ortografía; correcto manejo del vocabulario histórico; y presentación Trabajo individual/ grupo 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Evaluación del conocimiento teórico: prueba final escrita (6 puntos)
  • Evaluación de la realización, exposición y participación en trabajos y seminarios (3 puntos).
  • Asistencia y participación del y de la estudiante en clase (1 punto).
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Industrialización antes de la industrialización . Edición: -. Autor: Kriedte, Peter et all. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1986  (C. Biblioteca)
  • La conquista pacífica: la industrialización de Europa: 1760-1970. Edición: [2ª ed.]. Autor: Pollard, Sidney. Editorial: Zaragoza: Universidad, 1992  (C. Biblioteca)
  • Progreso tecnológico y revolución industrial. Edición: -. Autor: Landes, David S.. Editorial: Madrid: Tecnos, D.L. 1979  (C. Biblioteca)
  • La era de las manufacturas: 1700-1820 : una nueva historia de la revolución .... Edición: -. Autor: Berg, Maxine. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1987  (C. Biblioteca)
  • La sociedad contemporánea: una introducción histórica. Edición: -. Autor: Macry, Paolo. Editorial: Barcelona: Ariel, 1997  (C. Biblioteca)
  • Transformar el mundo : revoluciones burguesas y revoluciópn social. Edición: -. Autor: Davidson, Neil, 1957-. Editorial: Barcelona : Pasado y Presente, 2013  (C. Biblioteca)
  • Naciones y nacionalismo desde 1780. Edición: 1ª ed. en Biblioteca de bolsillo. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L., D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • La construcción de las nacionalidades: etnicidad, religión y nacionalismo. Edición: -. Autor: Hastings, Adrian. Editorial: Cambridge [etc.]: Cambridge University Press, 2000  (C. Biblioteca)
  • El libro negro del colonialismo. Edición: -. Autor: Ferro, Marc  (C. Biblioteca)
  • El mundo contemporáneo: historia y problemas. Edición: -. Autor: Aróstegui, Julio et alii. Editorial: Buenos Aires: Biblos &#59; Barcelona: Crítica, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • El mundo contemporáneo: siglos XIX y XX. Edición: 3ª ed. Autor: Villares, Ramón y Bahamonde, Ángel. Editorial: Madrid: Taurus, 2004  (C. Biblioteca)
  • La transformación del mundo : una historia global del siglo XIX. Edición: 1ª ed.. Autor: Osterhammel, Jürgen. Editorial: Barcelona : Crítica, 2015  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • El mundo contemporáneo: historia y problemas. Edición: -. Autor: Aróstegui, Julio et all. Editorial: Buenos Aires: Biblos ; Barcelona: Crítica, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • El mundo contemporáneo: siglos XIX y XX. Edición: 3ª ed. Autor: Villares, Ramón y Bahamonde, Ángel. Editorial: Madrid: Taurus, 2004  (C. Biblioteca)
  • La transformación del mundo : una historia global del siglo XIX. Edición: 1ª ed.. Autor: Osterhammel, Jürgen. Editorial: Barcelona : Crítica, 2015  (C. Biblioteca)
  • La era de la revolución (1789-1848). Edición: -. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona: Labor, 1991  (C. Biblioteca)
  • La era del capitalismo. Edición: 2ª ed. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona: Guadarrama, 1981  (C. Biblioteca)
  • La era del imperio, 1875-1914. Edición: 1ª ed., 1ª reimp.. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona : Crítica, 2015  (C. Biblioteca)
  • Transformar el mundo : revoluciones burguesas y revoluciópn social. Edición: -. Autor: Davidson, Neil, 1957-. Editorial: Barcelona : Pasado y Presente, 2013  (C. Biblioteca)
  • Introducción al estudio de la historia. Edición: -. Autor: Fontana, Josep. Editorial: Crítica  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 1
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 1 Tema 5
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 1 Tema 5
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 1 Tema 5
Nº 5
8 - 14 oct 2018
2.01.05.0 0.0 Tema 2 Tema 5
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Tema 5
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Tema 5
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Tema 5
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.01.05.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Nº 13
3 - 9 dic 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 4 Tema 5
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.01.00.0 0.0 Tema 4 Tema 5
Nº 15
17 - 20 dic 2018
2.01.05.0 0.0 Tema 4
Total Horas 30.0 15.0 15.0 0.0