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Guía docente 2018-19 - 12411005 - Historia
TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Historia |
NOMBRE: Historia | |||||
CÓDIGO: 12411005 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 12.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: AN | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_197375 |
NOMBRE: CASTILLO MALDONADO, PEDRO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 445 - HISTORIA ANTIGUA | ||
N. DESPACHO: D2 - 308 | E-MAIL: pcastillo@ujaen.es | TLF: 953213565 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54287 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9836-7091 | ||
NOMBRE: DELGADO BARRADO, JOSÉ MIGUEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 490 - HISTORIA MODERNA | ||
N. DESPACHO: D2 - 325 | E-MAIL: jbarrado@ujaen.es | TLF: 953212715 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58285 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4340-3144 | ||
NOMBRE: GÓMEZ FERNÁNDEZ, ANA BELÉN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
N. DESPACHO: D2 - 307 | E-MAIL: abgomez@ujaen.es | TLF: 953213567 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15129 | ||
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagegomez.php | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8601-5945 |
La asignatura forma parte del Módulo "Materias Básicas", que abarca contenidos comunes de carácter general sobre Geografía, Historia, Arte, Antropología, Filosofía y Ética.
Inscrita dentro de la Materia "Historia", en esta asignatura se ofrece a los futuros graduados una visión general sobre Historia Universal, desde la Prehistoria hasta nuestros días.
Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE05 | Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos |
CE06 | Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión general de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar |
CE07 | Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad |
CE08 | Conocer los distintos tipos de fuentes históricas y su aplicación en la elaboración de la Historia |
CE27 | Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos |
CE28 | Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
CE29 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica |
CE30 | Capacidad de organización y planificación |
CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG4 | Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | Desarrolla las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico. |
Resultado R04 | Reconoce la diversidad y la multiculturalidad |
Resultado R13 | Conoce la terminología y metodología histórica |
Resultado R14 | Maneja las fuentes y técnicas básicas para el análisis de la información histórica |
Resultado R15 | Realiza eficazmente de un discurso aplicando la terminología propiamente histórica |
Estudia los fundamentos de la Historia como ciencia, atendiendo a los propios conceptos y metodología, a la evolución historiográfica (corrientes, planteamientos, problemas) y a las distintas fuentes aplicadas en la elaboración histórica.
TEMAS del Bloque I (Epistemología y fundamentos): Tema 1: El concepto de Historia. Tema 2: El lugar de la Historia en las ciencias. Tema 3: El objeto de la Historia. Tema 4: Cronología y periodización histórica. Tema 5: Utilidad y abusos de la Historia. TEMAS del Bloque II (Historia de la Historiografía): Tema 6: El surgimiento de la ciencia histórica. Tema 7: La crítica del historicismo y la historia científica. Tema 8: La renovación de la historiografía (I): la historia social. Tema 9: La renovación historiográfica (II): la ciencia social histórica. Tema 10: Últimas tendencias de la historiografía. TEMAS del Bloque III (Fuentes y Métodos) Tema 11: El documento histórico. Tema 12: El historiador. Tema 13: Los métodos históricos. Tema 14: Tipología, clasificación y tratamiento de las fuentes Tema 15: Formas de hacer Historia. |
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
TOTALES: | 120.0 | 180.0 | 300.0 | 12.0 |
Las actividades propias de la asignatura son clases expositivas en gran grupo, clases en grupo de prácticas y tutorías colectivas/individuales. A este último respecto, el alumno deberá realizar trabajos, para lo que se servirá de las tutorías.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal. | Observación y notas del profesor | 25.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen (teórico y práctico) | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | En el trabajo se analizará: estructura; calidad de la documentación; originalidad; ortografía y presentación. | Trabajo (individual o en grupo) | 25.0% |
- Para aprobar la asignatura el alumno deberá superar la evolución de cada uno de los tres bloques de que compone la misma.
- Se realizarán exámenes teórico-prácticos (competencias CE-51, CT-24). Para aprobar un examen, el alumno deberá alcanzar un mínimo de 5 sobre 10.
- Observación y notas del profesor (CE-39, CE-51).
- Aparte del conocimiento y dominio de los contenidos, en todas las pruebas escritas se valorará la redacción, la corrección ortográfica, la forma de expresión y la madurez.
La nota final de la asignatura se obtiene de la suma de los siguientes tres apartados indicados en el sistema de evalución arriaba indicado, en la proporción correspondiente.
- Formas de hacer Historia. Edición: -. Autor: Burke, P.. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Introducción a la Historia. Epistemología, teoría y problemas de método en los estudios históricos. Edición: -. Autor: Pagès, P. (C. Biblioteca)
- Tendencias historiográficas actuales. Escribir historia hoy. Edición: -. Autor: Hernández Sandioca, E.. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Las caras de Clío. Una introducción a la historia. Edición: -. Autor: Morafiellos, E.. Editorial: Siglo XXI (C. Biblioteca)
- La investigación histórica: teoría y método. Edición: -. Autor: Aróstegui, Julio (1940-). Editorial: Barcelona: Crítica, 1995 (C. Biblioteca)
- Classics and Imperialism in the British Empire. Edición: -. Autor: Mark Bradley. Editorial: Oxford University Press (C. Biblioteca)
- Race and Identity in the Nile Valley: Ancient and Modern Perspectives. Edición: -. Autor: Carolyn Fluehr-Lobban; Kharissa Rhodes. Editorial: Red Sea Press (C. Biblioteca)
- Inventing ancient culture: historicism, periodization, and the ancient world. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; New York: Routledge, 1997 (C. Biblioteca)
- Before Color Prejudice. Edición: -. Autor: Frank M. Snowden Jr.. Editorial: Harvard University Press (C. Biblioteca)
- Campos de batalla. Edición: -. Autor: Anderson, P. (C. Biblioteca)
- Historia General de la gente poco importante. Edición: -. Autor: Andrés, J. (C. Biblioteca)
- Introducción a la Historia. Edición: -. Autor: Bloch (C. Biblioteca)
- Los caminos de la historia. Cuestiones de historiografía y método. Edición: -. Autor: Hernéndez Sandoica, E. (C. Biblioteca)
- El Danubio. Edición: -. Autor: Magris (C. Biblioteca)
- Más allá de la historia social. Edición: -. Autor: Cabrera, M.A. (C. Biblioteca)
- Introducción al trabajo de la investigación histórica. Conocimiento, método e historia. Edición: -. Autor: Cardoso, F. (C. Biblioteca)
- ¿Qué es la historia?. Edición: -. Autor: Carr, E.H. (C. Biblioteca)
- La historia en migajas. De Annales a la nueva historia. Edición: -. Autor: Dosse, F. (C. Biblioteca)
- Las voces de la historia y otros estudios subalternos. Edición: -. Autor: Guha, R. (C. Biblioteca)
- Sobre la Historia actual: entre política y cultura. Edición: -. Autor: Hernández Sandoica, M.E. (C. Biblioteca)
- Historia y narratividad. Edición: -. Autor: Ricoeur, P. (C. Biblioteca)
- La encrucijada de la Ciencia Histórica hoy. Edición: -. Autor: AA.VV. (C. Biblioteca)
- Agenda para una historia radical. Edición: -. Autor: Thompson, E.P. (C. Biblioteca)
- Historia social y conciencia histórica. Edición: -. Autor: Kocka, J. (C. Biblioteca)
- El robo de la historia. Edición: -. Autor: Goody, J. (C. Biblioteca)
- Una línea torcida. De la historia cultural a la historia de la sociedad. Edición: -. Autor: Eley, G. (C. Biblioteca)
- El futuro de la clase en la historia. ¿Qué queda de lo social?. Edición: -. Autor: Eley, G. y Nield, K. (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 10.0 | Bloque I. La actividad A03 de todo este Bloque Temático I podrá ser agrupada según necesidades docentes, y posibilidades horarias y de espacio. | |
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 10.0 | Bloque I | |
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 10.0 | Bloque I | |
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 10.0 | Bloque I | |
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 10.0 | Bloque I | |
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
5.0 | 2.0 | 2.0 | 15.0 | Bloque I | |
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
5.0 | 2.0 | 2.0 | 15.0 | Bloque I | |
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque I | |
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 9.0 | Bloque I | |
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque II. La actividad A03 de todo este Bloque Temático II podrá ser agrupada según necesidades docentes, y posibilidades horarias y de espacio. | |
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque II | |
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque II | |
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque II | |
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque II | |
Total Horas | 46.0 | 27.0 | 27.0 | 143.0 |
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 28 ene. - 3 feb. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 9.0 | Bloque II | |
Nº 2 4 - 10 feb. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 9.0 | Bloque II | |
Nº 3 11 - 17 feb. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 9.0 | Bloque II | |
Nº 4 18 - 24 feb. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 9.0 | Bloque II | |
Nº 5 25 feb. - 3 mar. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 8.0 | Bloque II | |
Nº 6 4 - 10 mar. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 9.0 | Bloque III La actividad A03 de todo este Bloque Temático III podrá ser agrupada según necesidades docentes, y posibilidades horarias y de espacio. | |
Nº 7 11 - 17 mar. 2019 |
4.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque III | |
Nº 8 18 - 24 mar. 2019 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque III | |
Nº 9 25 - 31 mar. 2019 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque III | |
Nº 10 1 - 7 abr. 2019 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque III | |
Nº 11 8 - 14 abr. 2019 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | Bloque III | |
Período no docente: 15 - 21 abr. 2019 | ||||||
Nº 12 22 - 28 abr. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 9.0 | Bloque III | |
Nº 13 29 abr. - 5 may. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 9.0 | Bloque III | |
Nº 14 6 - 12 may. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 9.0 | Bloque III | |
Nº 15 13 - 17 may. 2019 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 9.0 | Bloque III | |
Total Horas | 92.0 | 47.0 | 47.0 | 277.0 |