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Guía docente 2018-19 - 12411004 - Geografía
TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2018-19 |
ASIGNATURA: | Geografía |
NOMBRE: Geografía | |||||
CÓDIGO: 12411004 | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 12.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: AN | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_197254.html |
NOMBRE: CANCER POMAR, LUIS ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 430 - GEOGRAFÍA FÍSICA | ||
N. DESPACHO: D2 - D2-317 | E-MAIL: lcancer@ujaen.es | TLF: 953212129 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57857 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4750-9598 | ||
NOMBRE: MACÍAS LLAGA, ISRAEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 010 - ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/303841 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
La asignatura forma parte del Módulo "Materias Básicas", que abarca contenidos comunes de carácter general sobre Geografía, Historia, Arte, Antropología, Filosofía y Ética.
Inscrita dentro de la Materia "Geografía", esta asignatura está concebida para alumnos que pueden haber cursado o no estudios de geografía en el nivel de bachillerato. Por lo tanto, debe de considerarse la materia como una aproximación a la geografía que forme a los alumnos en un nivel de conocimiento homogéneo que les habilite para el estudio del resto de las asignaturas de geografía que contiene la titulación.
Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE01 | Conocer los fundamentos conceptuales de la Geografía |
CE02 | Conocer técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información geográfica |
CE03 | Entender la interrelación entre los fenómenos geográficos a diferentes escalas de análisis |
CE04 | Entender la diversidad geográfica desde las diferentes aproximaciones de esta disciplina |
CE16 | Entender la formación y evolución del pensamiento geográfico en el marco del conocimiento científico, así como los métodos de análisis de los procesos socioterritoriales desarrollados por las diferentes corrientes que forman parte de la disciplina |
CE22 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión geográfica |
CE33 | Conocer los fundamentos del trabajo de campo y del laboratorio de Geografía |
CE34 | Manejar y aplicar las técnicas e instrumentos de carácter geográfico que se utilizan en los trabajos de campo y en el laboratorio de Geografía |
CE36 | Conocer la realidad geográfica, histórica y social mediante el contacto directo con el entorno |
CG6 | Conocer y ser capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito del grado de Geografía e Historia |
CG7 | Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R05 | Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito del grado en Geografía e Historia |
Resultado R07 | Muestra sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial |
Resultado R09 | Conoce los fundamentos conceptuales de la Geografía |
Resultado R10 | Conoce las técnicas y herramientas básicas para la obtención y tratamiento de información geográfica |
Resultado R11 | Entiende la interrelación entre los fenómenos geográficos a diferentes escalas de análisis |
Resultado R12 | Entiende la diversidad geográfica desde las distintas aproximaciones de esta disciplina |
Resultado R31 | Entiende la formación y evolución del pensamiento geográfico en el marco del conocimiento científico, así como los métodos de análisis de los procesos socioterritoriales desarrollados por las diferentes corrientes que forman parte de la disciplina |
Resultado R32 | Se comunica oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión geográfica |
Bloque I. El planeta Tierra, objeto de estudio de la Geografía.
Bloque II. Estudio de los elementos geográficos y de sus interrelaciones.
Bloque III. La síntesis geográfica: interacción entre naturaleza y humanidad.
-Bloque I: El planeta Tierra, objeto de estudio de la Geografía. - Introducción al concepto de Geografía y a sus ramas de estudio. - Forma y movimientos de la Tierra. Consecuencias geográficas. - La representación cartográfica: mapas y escalas. - Los mapas topográficos y los mapas temáticos. -Bloque II: Estudio de los elementos geográficos y de sus interrelaciones II.A. Elementos del medio físico - Clima, relieve y aguas - Vegetación y suelos - El medio físico como factor clave en la historia de la civilización - Introducción a los grandes paisajes zonales naturales terrestres II.B. Elementos del medio humano - Población y poblamiento - Actividades económicas - Infraestructuras y territorio -Bloque III: La síntesis geográfica: interacción entre naturaleza y humanidad. - La noción del paisaje integrado. - Los paisajes humanizados: rurales, urbanos. - Grandes dominios de paisajes humanizados terrestres.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 75.0 | 115.0 | 4.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
20.0 | 15.0 | 35.0 | 1.4 |
|
TOTALES: | 120.0 | 180.0 | 300.0 | 12.0 |
Clases expositivas en gran grupo, clases en grupos de prácticas, salidas de campo, tutorías individuales y colectivas, exámenes, presentación de trabajos prácticos. La asignatura se estructura en clases expositivas de grupo completo, que son su base principal, y en clases de prácticas, de la que se derivarán los trabajos prácticos que los alumnos deben realizar obligatoriamente. Se considera fundamental que los alumnos acudan con regularidad a ambas modalidades de clases, en concordancia con el hecho de que se han matriculado en una Universidad presencial. También se organizarán salidas de campo, que son actividades académicas regladas. Asimismo, es importante que hagan uso frecuente de las tutorías y que desarrollen un plan autónomo de estudio que les permita el adecuado aprovechamiento de esta asignatura.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en clase | Observación del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo; calidad de la documentación; originalidad; ortografía y presentación | Entrega y exposición de las diferentes prácticas programadas. | 40.0% |
La superación de los exámenes (parte
teórica más parte práctica) es
requisito para aprobar esta asignatura. Además, los
alumnos deberán presentar todos los trabajos
prácticos que se les demanden, siendo éstos
obligatorios para poder optar a superar la asignatura. La
participación en las salidas de campo, como actividades
académicas regladas que son, se tendrá en cuenta en
calificación final. De la misma manera, la inasistencia a
las mismas supondrá merma en aquélla. La asignatura
está
organizada en dos cuatrimestres, cada uno con su
correspondiente evaluación. Para superar la asignatura
deberán aprobarse ambos.
- Geografía- Curso de acceso UNED. Edición: 2.ª edición. Autor: FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, A. y otros . Editorial: Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S.A (C. Biblioteca)
- Geografía General I.Física. Edición: -. Autor: Aguilera et al.. Editorial: UNED (C. Biblioteca)
- Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos : Geografía física I. Edición: 1̇ ed.. Autor: Aguilera el al.. Editorial: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2009. (C. Biblioteca)
- Geografía física. Edición: 3ª ed., 4ª reimp. Autor: Strahler, Arthur N.. Editorial: Barcelona: Omega, 2005 (C. Biblioteca)
- El mapa. Edición: -. Autor: Aguilera et al.. Editorial: UNED (C. Biblioteca)
- Geografía general. Edición: 2ª ed., reimp. Autor: Bielza de Ory. Editorial: Madrid: Taurus, 1989 (C. Biblioteca)
- Geografía general física y humana . Edición: -. Autor: Lacoste el al.. Editorial: Barcelona [etc.] : Oikos-tau, 1983 (C. Biblioteca)
- Compendio de Geografía general. Edición: 15ª ed. Autor: Gourou, Pierre. Editorial: Madrid: Rialp, 1980 (C. Biblioteca)
- Geografía física. Edición: -. Autor: López Bermúdez, Francisco. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos: Geografía humana. Edición: -. Autor: Aguilera et al.. Editorial: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011 (C. Biblioteca)
- Geografía humana. Una introducción. Edición: -. Autor: Romero. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- Geografía Humana. Edición: -. Autor: Romero. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- Desigualdades y nueva pobreza en el mundo desarrollado . Edición: -. Autor: Romero et al.. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Las ciudades medias en la globalización. Edición: -. Autor: Precedo y Mínguez. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- El comercio y los servicios para la producción y el consumo. . Edición: -. Autor: Moreno y Escolano. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Filosofía y ciencia en la geografía contemporanea : Una introducción a la geografía. Edición: Nueva ed. amp. Autor: Capel Sáez, Horacio. Editorial: Barcelona : Ediciones del Serbal, 2012 (C. Biblioteca)
- Atlas global. 60 mapas inéditos: otro mundo surge ante nuestros ojos. Edición: -. Autor: Fumey, Gilles y Graraloup, Christian. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- DICCIONARIO de geografía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Akal, 1991 (C. Biblioteca)
- Diccionario de geografía. Edición: [1ª ed.]. Autor: -. Editorial: Madrid: Anaya, 1986 (C. Biblioteca)
- Geographica: atlas mundial ilustrado. Edición: Nueva ed. rev.. Autor: -. Editorial: [Barcelona] : Ullmann , 2007. (C. Biblioteca)
- Atlas de la globalización: comprender el espacio mundial contemporaneo : Dossier especial China. Edición: -. Autor: Durand, Marie-Françoise. Editorial: Valencia : Publicacions de la Universitat de Valéncia, 2008 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
0.0 | 0.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
1.5 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
1.5 | 8.0 | 1.0 | 7.0 | Salida de campo, 9 de noviembre | |
Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
1.5 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | ||
Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
1.5 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | ||
Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
1.5 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | ||
Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
1.5 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | ||
Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
1.5 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | ||
Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
1.5 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | ||
Total Horas | 20.0 | 30.0 | 10.0 | 90.0 |
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 28 ene. - 3 feb. 2019 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 2 4 - 10 feb. 2019 |
1.5 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 3 11 - 17 feb. 2019 |
1.5 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 4 18 - 24 feb. 2019 |
1.5 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 5 25 feb. - 3 mar. 2019 |
1.5 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 6 4 - 10 mar. 2019 |
1.5 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 7 11 - 17 mar. 2019 |
1.5 | 8.0 | 1.0 | 6.0 | Salida de campo | |
Nº 8 18 - 24 mar. 2019 |
1.5 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 9 25 - 31 mar. 2019 |
1.5 | 8.0 | 1.0 | 6.0 | Salida de campo | |
Nº 10 1 - 7 abr. 2019 |
1.5 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 11 8 - 14 abr. 2019 |
0.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Período no docente: 15 - 21 abr. 2019 | ||||||
Nº 12 22 - 28 abr. 2019 |
1.5 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 13 29 abr. - 5 may. 2019 |
1.5 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 14 6 - 12 may. 2019 |
2.0 | 1.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 15 13 - 17 may. 2019 |
1.5 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 40.0 | 60.0 | 20.0 | 180.0 |