Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 12411003 - Filosofía

TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Filosofía
CÓDIGO: 12411003 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?ref_id=360126&cmdClass=ilcourseregistrationgui&cmdNode=l8:cr:57&baseClass=ilRepositoryGUI
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: DOMÍNGUEZ IZQUIERDO, EVA MARÍA
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL
ÁREA: 170 - DERECHO PENAL
N. DESPACHO: D3 - 165 E-MAIL: evadomin@ujaen.es TLF: 953211903
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/6993
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derpen/4039
 
NOMBRE: ROGER CASTILLO, LUIS GONZAGA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL
ÁREA: 383 - FILOSOFÍA MORAL
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/303869
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura forma parte del Módulo "Materias Básicas", que abarca contenidos comunes de carácter general sobre Geografía, Historia, Arte, Antropología, Filosofía y Ética.

Inscrita dentro de la Materia "Filosofía", esta asignatura supone una preparación histórica y cultural desde los discursos o doctrinas filosóficas.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE12 Entender los fundamentos de la cultura europea a través de varias de las disciplinas humanísticas y sus principales fuentes escritas
CE13 Conocer las principales corrientes filosóficas y sus aportaciones a la teoría general del conocimiento, especialmente en relación a las Humanidades y las Ciencias Sociales
CE24 Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
CE25 Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
CG1 Capacidad de análisis y síntesis
CG3 Capacidad de comunicación oral y escrita
CG4 Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
CG5 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
Resultados de aprendizaje
Resultado R02 Reconoce el significado del lenguaje, el conocimiento y la realidad
Resultado R03 Despierta su capacidad para el lenguaje
Resultado R27 Adquiere una capacidad crítica frente a las verdades y dogmas sociales, políticos y religiosos
Resultado R28 Comprende el concepto de diversidad cultural, la definición del etnocentrismo y sus bases culturales, así como de las diferencias entre pluriculturalidad, multiculturalismo e interculturalidad
5. CONTENIDOS

Esta asignatura trata de la historia del pensamiento ("Historia de los sistemas filosóficos"). Aquí, como disciplina, busca metodológicamente romper con la tradición historiográfica que nos ha entregado la evolución del pensamiento como algo desgajado del lenguaje en el que se forma y de la sociedad
de la que se alimenta. Este nuevo planteamiento nos ayudará a ver el fundamento de toda significación y de todo lenguaje; la relación entre hombre y sociedad; los problemas filosóficos, su textura y su significación. Pues los sistemas filosóficos son discursos intensamente lingüísticos y las filosofías sistemáticas, construcciones ideológicas que dicen interpretar el mundo. En estos sistemas conceptuales ("filosóficos") se encuentran en gran
manera la cultura y la historia, y nuestra tarea aquí es hermenéutica (historiográfica), y en este ejercicio, con conciencia reflexiva, nos encontramos en el camino del progreso. Dado que no se trataría de exponer monografías especializadas, de resumir "lo dicho" por los pensadores-filósofos, sino que desde el lenguaje en el que esos sistemas se construyen podemos encontrar la clave del funcionamiento del discurso filosófico; es decir, entrar en las razones de su decir, analizar el sentido de lo que dice y el contexto en el que se explica.

Tema 1. Concepto

-Idea (Platón)  ser (Aristóteles) , univocismo  ( Enrique de Gante y Guillermo de Occam), ens rationis (Suárez),  concepto (Spinoza/Kant),  imagen (Wittgenstein) ,  significado (Quine), representación  (Kipkre) , Meme (Dennett).

-Tipología de conceptos científicos. Métricos, comparativos , clasificatorios. 

Tema 2. Conjunto

-  Participación (Platon) , Categorías (Aristóteles) , universales (Pedro Abelardo), entes (Suarez),  Forma (Leibniz) ,  Conjunto (Cantor), Número (Peano) , Tipos (Russell), Incompletud (Gödel) , Conjunto difuso (Zadeh) , paradigma (Khun), marcos cognitivos (Goffaman) , Sistema (Verlantanffy), emergentismo (Bunge)

-  Regularidad , diferencia y repetición.

Tema 3. Razón

-Logos, dialéctica y calculo   (Platón) , retórica y lógica (Aristóteles) , Dialéctica ( Kant y Hegel) , materialismo  dialéctico  (Engels /Marx), lógica formal (Frege y Tarski) , lógicas plurivalentes  (Lukasiewicz y Zadeh), argumentación  Toulmin,)  teoría de la elección racional  ( Coleman) , falacias (Perelman)

 

-Inferencia inductiva, aductiva e inductiva.

-Verdad verificación y falsación.

Tema 4. Materia

-Atomismo (Demócrito), Fisis y ontología (Aristoteles),  naturaleza,  (Lucrecio), cuerpo (Spinoza) ,  Dualismo (Descartes)  Materialismo (Marx), naturalismo (Darwin), termodinámica (Cannot y Bolzman),  naturalismo (Neurath, Quine y Price ) .

-Materia, energía y entropía.

Tema 5. Sensibilidad

-  Belleza y repugnancia ( Platón), Estética y naturaleza y mímesis  (Aristóteles),  Percepción (Berkeley), Asociación y emoción (Hume) Pasión (Suarez), Sensibilidad , juicio y experiencia  (Kant),  fenómeno (Husserl) Belleza y sensibilidad (Gadamer).

-  Verdad, bondad y belleza   

Tema 6. Tiempo

-Contingencia y decadencia (Platón) tiempo y naturaleza (Aristóteles),  eternidad (Boecio) ,  a priori  espacio /tiempo (Kant) dialéctica y revolución (Hegel) , Evolución ( Darwin) , materialismo histórico ( Marx), ontología del tiempo (Heidegger).

-Tiempo circular (Nietzsche); tiempo espiral (Zambrano)

- Durée (Bergson)

Tema 7. Amor

-Amor, amistad, ética

- El Banquete de Platón

-Lacan: narcisismo y amor

Tema 8. Animalidad

- Animidad: mineral, vegetal, animal

-Animalidad, Humanidad, Monstruosidad.

Tema 9. Cuerpo/alma

-Dualismos (de Descartes a Haraway)

-Materia, conciencia, espíritu.

Tema 10. Género

-Sexuación, sexo, género, feminismos.

- El segundo sexo (de Beauvoir); El genéro en disputa (Butler).

Tema 11. Verdad

-Confianza, desvelamiento, veracidad.

-Objetividad, relativismo, absolutismo.

-Mal-decir / medio-decir.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M16 - Debate y discusión
40.0 60.0 100.0 4.0
  • CB1
  • CB2
  • CE12
  • CE13
  • CE24
  • CG1
  • CG5
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M104 - Tutorías colectivas/individuales: supervisión de trabajos dirigidos
20.0 30.0 50.0 2.0
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE13
  • CE25
  • CG1
  • CG3
  • CG4
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Ver anterior

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación en clase Apuntes y observaciones del profesorado 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Conocimientos terminológicos y argumentación Examen teórico 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Capacidad expositiva, argumentativa y documentación Trabajo 35.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Ver anterior

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Fundamentos de ontología dialéctica. Edición: [1a. ed.]. Autor: Peña, Lorenzo. Editorial: Madrid [etc.] : Siglo Veintiuno, 1987  (C. Biblioteca)
  • El espinoso sujeto: el centro ausente de la ontología política. Edición: -. Autor: Zizek, Slavoj. Editorial: Buenos Aires ; Barcelona [etc.]: Paidós, cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • Física. Edición: -. Autor: Aristóteles. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • El género en disputa: el feminismo y la subversión de la identidad. Edición: -. Autor: Butler, Judith. Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica, 2007.  (C. Biblioteca)
  • El segundo sexo. Edición: 6ª ed. Autor: Beauvoir, Simone de, 1908-1986. Editorial: Madrid: Cátedra, 2002-  (C. Biblioteca)
  • Ciencia, 'cyborgs' y mujeres: la reivindicación de la naturaleza. Edición: -. Autor: Haraway, Donna J.. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Crítica de la razón pura. Edición: 3ª ed.. Autor: Kant, Immanuel 1724-1804. Editorial: Madrid : Alfaguara, 1984  (C. Biblioteca)
  • El banquete ; Fedón ; Fedro. Edición: -. Autor: Platón. Editorial: [Barcelona]: Orbis, D.L. 1983  (C. Biblioteca)
  • El pensamiento y lo moviente. Edición: -. Autor: Bergson, Henri. Editorial: Madrid: Espasa Calpe, D.L. 1976  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Zoos humains et exhibitions coloniales: 150 ans d'inventions de l'Autre. Edición: 1. Autor: Bancel, Nicolas. Editorial: Editions La Découverte  (C. Biblioteca)
  • Animal, Vegetable, Mineral: Ethics and Objects.. Edición: 1. Autor: Cohen, Jeffrey Jerome. Editorial: Oliphaunt Books  (C. Biblioteca)
  • Vibrant Matter: A Political Ecology of Things. Edición: 1. Autor: Bennett, Jane. Editorial: Duke University Press  (C. Biblioteca)
  • Animacies: Biopolitics, Racial Mattering, and Queer Affect. Edición: 1. Autor: Chen, Mel Y. . Editorial: Duke University Press  (C. Biblioteca)
  • Alambre de púas. Una ecología de la modernidad. Edición: 1. Autor: Netz, Reviel. Editorial: Eudeba  (C. Biblioteca)
  • Invitación a la ética. Edición: 5ª ed. Autor: Savater, Fernando. Editorial: Barcelona: Anagrama, 2002  (C. Biblioteca)
  • Aún: 1972-1973. Edición: -. Autor: Lacan, Jacques. Editorial: Buenos Aires: Paidós, 1989  (C. Biblioteca)
  • Ecofeminism : women, animals, nature . Edición: -. Autor: -. Editorial: Philadelphia : Temple University Press, 1993  (C. Biblioteca)
  • Lo abierto: el hombre y el animal. Edición: -. Autor: Agamben, Giorgio, 1942-. Editorial: Valencia : Pre-Textos, 2005.  (C. Biblioteca)
  • El materialismo. Edición: -. Autor: Fernández Liria, Carlos. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
  • Sobre la abstinencia. Edición: -. Autor: Porfirio. Editorial: Madrid: Gredos, imp. 1984  (C. Biblioteca)
  • Ecofeminism: Feminist Intersections with Other Animals and the Earth. . Edición: 1. Autor: Adams, Carol J. and Gruen, Lori . Editorial: Bloomsbury Academic  (C. Biblioteca)
  • Acerca de comer carne. Los animales utilizan la razón. Edición: 1. Autor: Plutarco. Editorial: Olañeta  (C. Biblioteca)
  • Before the Law. Humans and Other Animals in a Biopolitical Frame. Edición: 1. Autor: Wolfe, Cary. Editorial: The University of Chicago Press  (C. Biblioteca)
  • Nuevos ensayos sobre el entendimiento humano. Edición: -. Autor: Leibniz, Gottfried Wilhelm , Freiherr von. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Aristóteles, sobre la amistad. Edición: -. Autor: Aristóteles. Editorial: Córdoba: Servicio de Publicaciones, Universidad de Córdoba, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Acerca del alma Aristóteles. Edición: 1ª ed., 4ª reimp. Autor: Aristóteles. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • Sobre verdad y mentira en sentido extramoral. Edición: 4ª ed., 3ª reimp. Autor: Nietzsche, Friedrich. Editorial: Madrid: Tecnos, 2003  (C. Biblioteca)
  • Los sueños y el tiempo. Edición: -. Autor: Zambrano, María. Editorial: Siruela  (C. Biblioteca)
  • Reproducción de los animales. Edición: -. Autor: Aristóteles. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Así habló Zaratustra: un libro para todos y para nadie. Edición: 1ª ed., 12ª reimp. Autor: Nietzsche, Friedrich Wilhelm, 1844-1900. Editorial: Madrid: Alianza, 1985  (C. Biblioteca)
  • Tiempo y escritura en María Zambrano. Edición: -. Autor: Balza, Isabel. Editorial: San Sebastian: Iralka, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • The Companion Species Manifesto: Dogs, People, and Significant Otherness. Edición: 1. Autor: Haraway, Donna. Editorial: Prickly Paradigm Press  (C. Biblioteca)
  • El Patriarcado del Osito Teddy. Edición: 1. Autor: Haraway, Donna. Editorial: Sans Soleil  (C. Biblioteca)
  • El animal que luego estoy si(gui)endo. Edición: -. Autor: Derrida, Jacques. Editorial: Madrid : Trotta, D.L. 2008.  (C. Biblioteca)
  • Políticas de la amistad ; seguido de El oído de Heidegger. Edición: -. Autor: Derrida, Jacques. Editorial: Madrid: Trotta, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
  • La bestia y el Soberano. Volumen I. Edición: 1. Autor: Derrida, Jacques. Editorial: Manatial  (C. Biblioteca)
  • La bestia y el Soberano. Volumen II. Edición: 1. Autor: Derrida, Jacques. Editorial: Manatial  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
3.01.0 13.0 Tema 1
Nº 2
17 - 23 sep 2018
3.01.0 1.0 Tema 2
Nº 3
24 - 30 sep 2018
3.01.0 1.0 Tema 3
Nº 4
1 - 7 oct 2018
31.01.0 1.0 Tema 4
Nº 5
8 - 14 oct 2018
3.01.0 1.0 Tema 5
Nº 6
15 - 21 oct 2018
3.01.0 1.0 Tesa 6
Nº 7
22 - 28 oct 2018
3.01.0 1.0 Tema 7
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
3.01.0 1.0 Tema 6
Nº 9
5 - 11 nov 2018
3.01.0 1.0 Tema 7
Nº 10
12 - 18 nov 2018
3.01.0 1.0 Tema 8
Nº 11
19 - 25 nov 2018
3.01.0 1.0 Tema 8
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
3.01.0 1.0 tema 9
Nº 13
3 - 9 dic 2018
3.01.0 1.0 tema 9
Nº 14
10 - 16 dic 2018
3.01.0 1.0 Tema 10
Nº 15
17 - 20 dic 2018
3.01.0 1.0 tema 10
Total Horas 73.0 15.0 27.0