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Guía docente 2018-19 - 12313016 - Teoría crítica y estudios culturales
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica (12313016) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses (12213017) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Teoría crítica y estudios culturales |
| NOMBRE: Teoría crítica y estudios culturales | |||||
| CÓDIGO: 12313016 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: www4.ujaen.es/gpulido | |||||
| NOMBRE: PULIDO TIRADO, GENARA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 796 - TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2-112 | E-MAIL: gpulido@ujaen.es | TLF: 953212114 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58304 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4579-4698 | ||
Asignatura optativa integrada en la materia Literatura comparada y estudios culturales y en el módulo Optatividad (Mención en 'Estudios culturales' y en 'Historia y crítica literarias').
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
| H09 | Conocimiento del significado de las literaturas española e hispanoamericanas como modelos de integración intercultural. |
| H11 | Conocimiento de las relaciones entre la literatura en español y otras literaturas. |
| H18 | Capacidad para valorar los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva. |
| M04 | Conocimiento y análisis de los fundamentos y los procesos culturales a partir del estudio de las obras literarias. |
| M06 | Conocimiento selectivo de la evolución de la literatura hispánica y de su análisis teórico-crítico. |
| T12 | Adquisición de los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz. |
| T13 | Apertura a otras culturas. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R02 | El alumno empleará el instrumental de trabajo utilizado en la enseñanza del español |
| Resultado R10 | El alumno evidenciará su conocimiento del hecho literario y aplicará correctamente los modelos, métodos y técnicas para su descripción |
| Resultado R11 | El alumno valorará el significado de las literaturas española e hispanoamericanas y las usará como modelos de integración intercultural |
| Resultado R22 | El alumno valorará de manera objetiva el propio progreso en el aprendizaje |
| Resultado R24 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
| Resultado R32 | El alumno respetará otras culturas |
| Resultado R39 | El alumno será capaz de exponer, verbalmente o por escrito, juicios razonados sobre aspectos histórico-críticos altamente especializados dentro del ámbito de los estudios literarios hispánicos |
1. Definiciones de cultura; la problemática de la história, la teoría y la crítica culturales.
2. Coordenadas de teoría crítica y cultural
3. Los Cultural Studies británicos: surgimiento y consolidación.
4. Los estudios culturales en la era de la globalización.
5.Coordenadas teóricas.
6. Ámbito de estudio.
1. Definiciones de cultura; ls problemática de la historia, teoría y crítica culturales.
Concepción de la cultura; oposición alta / baja cultura; presencia de los estudios sobre lacultura en distintas disciplinas; industria y política cultural.
2. Coordenadas de la teoría crítica y cltural.
Escuela deFrankfurt: teorías y representantes más destacados, ubicación geográfica, ideología; Estudios Culturales:mueva visión de la teoría crítica y cultural.
3.Historia de los Cultural Studies.
Los Cultural Studies británicos: surgimiento y consolidación; salto de los Cultural Studies a Estados unidos: gran desarrollo, guerras culturales, institucionalización; los Estudios Culturalesen América Latina: la tradición de historia y crítica de la cultura, adapatación a la realidad social, cultural y e ideológica de estos países, debates.
4.Los Estudios culturales en la era de la globalización.
Los Estudios Culturales, lod medios de comunicación de masas y las TICS; los estudios sobre mujres desde la perspectiva de los estudios culturales; estudios de masculinidades; estudios de etnia y raza; las clases sociales, postcolonialismo y subalterno; estudios culturales y canon literario.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Las actividades responden a la renovación metodológica prevista en el EEES.
El 50% de la asignatura será impartido por la profesora; el 50% restante será: clases en grupos de prácticas 20%, trabajo tutelado 20%, asistencia e intervencia en clase 10%.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates | -Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico (prueba objetiva) | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | - Capacidad analítica En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación | 1 Trabajo individual | 30.0% |
Se evaluarán los contenidos de la materia, el criterio será el dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia y, el instrumento de evaluación, un examen. El resto de créditos se repartiran en Asistencia y participación en clase, cuyo criterio sera la participación de actividades en clase y la participación en debates y el instrumento de evaluación las observaciones y toma de notas del profesor; el Ttabajo Tutelado tendrá como criterio principal la evaluación de la capacidad analítica, en cada tabajo se evaluará la estructuración del trabajo, la calidad de la documentación, el dominio de las normas de cita textual y bibliográfica, la ortografía y la presentación.
- Estudios culturales. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, [2003] (C. Biblioteca)
- Introducción a los estudios culturales. Edición: -. Autor: Mattelart, Armand. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, D. L. 2004 (C. Biblioteca)
- Diccionario de teoría crítica y estudios culturales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Buenos Aires [etc.]: Paidós, 2002 (C. Biblioteca)
- Estudios culturales, reflexiones sobre el multiculturalismo. Edición: -. Autor: Jameson, Fredric. Editorial: Buenos Aires: Paidós, 1998 (C. Biblioteca)
- Humanidades ¿estudios culturales [ [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alcalá de Henares : Universidad, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Estudios culturales y de los medios de comunicación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto, 2009 (C. Biblioteca)
- Globalización académica, estudios culturales y crítica latinoamericana [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Richard, Nelly.. Editorial: Buenos Aires, Argentina : CLACSO, [2001] (C. Biblioteca)
- Crisis disciplinar y estudios culturales [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Flórez Malagón, Alberto G. Editorial: Bogotá (Colombia) : Grupo OP S.A., 2001 (C. Biblioteca)
- Feminismos: debates teóricos contemporáneos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, 2001 (C. Biblioteca)
- Naturaleza del poscolonialismo [recurso electronico] : del eurocentrismo al globocentrismo. En: La c. Edición: -. Autor: Coronil, Fernando. Editorial: Buenos Aires, Argentina : CLACSO, 2003. (C. Biblioteca)
- Local histories-global designs: coloniality, subaltern knowledges, and border thinking. Edición: -. Autor: Mignolo, Walter D.. Editorial: Princeton : Princeton University Press, 2000 (C. Biblioteca)
- Ciencia, 'cyborgs' y mujeres: la reivindicación de la naturaleza. Edición: -. Autor: Haraway, Donna J.. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Teoría de la globalización [Recurso electrónico] : bases fundamentales. Edición: -. Autor: Reyes, Giovanni E.. Editorial: Madrid : Red Nómadas, 2001. (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 16 sept. 2018 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | -1. Concepto de cultura; oposición alta/baja cultura; | |
| Nº 2 17 - 23 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 1.Presencia de los estudios sobre cultura en distintas disciplinas; industris y política cultural | |
| Nº 3 24 - 30 sept. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 2. Escuela de Frankfurt...; Estudios Culturales:nueva visión de la teoría crítica y cultural | |
| Nº 4 1 - 7 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 3. -Los Cultural Studies británicos | |
| Nº 5 8 - 14 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Salto de los Cultural Studies a Estados Unidos: gran desarrollo, guerra culturales, institucionalización | |
| Nº 6 15 - 21 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 3.Los Estudios culturales en América latina | |
| Nº 7 22 - 28 oct. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 3. La tradición histórica y teórica de la cultura, adaptación a la realidad social cultural e ideológica | |
| Nº 8 29 oct. - 4 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 3. Debates | |
| Nº 9 5 - 11 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 4. Conceptos de globalización y posmodernidad | |
| Nº 10 12 - 18 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 4. Estudios culturales, medios de Comunicación de Masas y las TICS; | |
| Nº 11 19 - 25 nov. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 4. Los estudios de las mujeres desde la perspectiva de los Estudios culturales; | |
| Nº 12 26 nov. - 2 dic. 2018 |
2.0 | 1.0 | 6.0 | 4. Estudios de Masculinidades; | |
| Nº 13 3 - 9 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 4. Estudios de raza y etnia; las clases sociales | |
| Nº 14 10 - 16 dic. 2018 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | 4. Poscolonialismo y subalterno; estudios culturales y canon literario | |
| Nº 15 17 - 20 dic. 2018 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | Balance | |
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||