Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12313016 - Teoría crítica y estudios culturales

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica (12313016)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

TITULACIÓN: Grado en Estudios ingleses (12213017)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Teoría crítica y estudios culturales
CÓDIGO: 12313016 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: www4.ujaen.es/gpulido
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: PULIDO TIRADO, GENARA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 796 - TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA
N. DESPACHO: D2 - D-a E-MAIL: gpulido@ujaen.es TLF: 112
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58304
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa integrada en la materia Literatura comparada y estudios culturales y en el módulo Optatividad (Mención en 'Estudios culturales' y en 'Historia y crítica literarias').

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía
H09 Conocimiento del significado de las literaturas española e hispanoamericanas como modelos de integración intercultural.
H11 Conocimiento de las relaciones entre la literatura en español y otras literaturas.
H18 Capacidad para valorar los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva.
M04 Conocimiento y análisis de los fundamentos y los procesos culturales a partir del estudio de las obras literarias.
M06 Conocimiento selectivo de la evolución de la literatura hispánica y de su análisis teórico-crítico.
T12 Adquisición de los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz.
T13 Apertura a otras culturas.
Resultados de aprendizaje
Resultado R02 El alumno empleará el instrumental de trabajo utilizado en la enseñanza del español
Resultado R10 El alumno evidenciará su conocimiento del hecho literario y aplicará correctamente los modelos, métodos y técnicas para su descripción
Resultado R11 El alumno valorará el significado de las literaturas española e hispanoamericanas y las usará como modelos de integración intercultural
Resultado R22 El alumno valorará de manera objetiva el propio progreso en el aprendizaje
Resultado R24 El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis
Resultado R32 El alumno respetará otras culturas
Resultado R39 El alumno será capaz de exponer, verbalmente o por escrito, juicios razonados sobre aspectos histórico-críticos altamente especializados dentro del ámbito de los estudios literarios hispánicos
5. CONTENIDOS

1. Definiciones de cultura; la problemática de la história, la teoría y la crítica culturales.

2. Coordenadas de teoría crítica y cultural

3. Los Cultural Studies británicos: surgimiento y consolidación.

4. Los estudios culturales en la era de la globalización.

5.Coordenadas teóricas.

6. Ámbito de estudio.

1. Definiciones de cultura; ls problemática de la historia, teoría y crítica culturales.

Concepción de la cultura; oposición alta / baja cultura; presencia de los estudios sobre lacultura en distintas disciplinas; industria y política cultural.

2. Coordenadas  de la teoría crítica y cltural.

 

Escuela deFrankfurt: teorías y representantes más destacados, ubicación geográfica, ideología; Estudios Culturales:mueva visión de la teoría crítica y cultural.

3.Historia de los  Cultural Studies.

Los  Cultural Studies británicos: surgimiento y consolidación; salto de los  Cultural Studies a Estados unidos: gran desarrollo, guerras culturales, institucionalización; los Estudios Culturalesen América Latina: la tradición de historia y crítica de la cultura, adapatación a la realidad social, cultural y e ideológica de estos países, debates.

4.Los Estudios culturales en la era de la globalización.

Los Estudios Culturales, lod medios de comunicación de masas y las TICS; los estudios sobre mujres desde la perspectiva de los estudios culturales; estudios de masculinidades; estudios de etnia y raza; las clases sociales, postcolonialismo y subalterno; estudios culturales y canon literario.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB1
  • H09
  • H11
  • M04
  • M06
  • T13
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M13. - Clases en pequeño grupo: Otros
  • M27 - Laboratorios
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB2
  • CB3
  • CB5
  • H18
  • T12
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las actividades responden a la renovación metodológica prevista en el EEES.

El 50% de la asignatura será impartido por la profesora; el 50% restante será: clases en grupos de  prácticas  20%,   trabajo tutelado 20%, asistencia e intervencia en clase 10%.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Examen teórico (prueba objetiva) 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios - Capacidad analítica En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación 1 Trabajo individual 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se evaluarán los contenidos de la materia, el criterio será el dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia y, el instrumento de evaluación, un examen. El resto de créditos se repartiran en Asistencia y participación en clase, cuyo criterio sera la participación de actividades en clase y la participación en debates y el instrumento de evaluación las observaciones y toma de notas del profesor; el Ttabajo Tutelado tendrá como criterio principal la evaluación de la capacidad analítica, en cada tabajo se evaluará la estructuración del trabajo, la calidad de la documentación, el dominio de las normas de cita textual y bibliográfica, la ortografía y  la presentación.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Estudios culturales. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, [2003]  (C. Biblioteca)
  • Introducción a los estudios culturales. Edición: -. Autor: Mattelart, Armand. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, D. L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de teoría crítica y estudios culturales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Buenos Aires [etc.]: Paidós, 2002  (C. Biblioteca)
  • Estudios culturales, reflexiones sobre el multiculturalismo. Edición: -. Autor: Jameson, Fredric. Editorial: Buenos Aires: Paidós, 1998  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Humanidades ¿estudios culturales [ [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alcalá de Henares : Universidad, D.L. 2007  (C. Biblioteca)
  • Estudios culturales y de los medios de comunicación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto, 2009  (C. Biblioteca)
  • Globalización académica, estudios culturales y crítica latinoamericana [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Richard, Nelly.. Editorial: Buenos Aires, Argentina : CLACSO, [2001]  (C. Biblioteca)
  • Crisis disciplinar y estudios culturales [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Flórez Malagón, Alberto G. Editorial: Bogotá (Colombia) : Grupo OP S.A., 2001  (C. Biblioteca)
  • Feminismos: debates teóricos contemporáneos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, 2001  (C. Biblioteca)
  • Naturaleza del poscolonialismo [recurso electronico] : del eurocentrismo al globocentrismo. En: La c. Edición: -. Autor: Coronil, Fernando. Editorial: Buenos Aires, Argentina : CLACSO, 2003.  (C. Biblioteca)
  • Local histories-global designs: coloniality, subaltern knowledges, and border thinking. Edición: -. Autor: Mignolo, Walter D.. Editorial: Princeton : Princeton University Press, 2000  (C. Biblioteca)
  • Ciencia, 'cyborgs' y mujeres: la reivindicación de la naturaleza. Edición: -. Autor: Haraway, Donna J.. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Teoría de la globalización [Recurso electrónico] : bases fundamentales. Edición: -. Autor: Reyes, Giovanni E.. Editorial: Madrid : Red Nómadas, 2001.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sept. 2018
3.02.0 6.0 -1. Concepto de cultura; oposición alta/baja cultura;
Nº 2
17 - 23 sept. 2018
2.02.0 6.0 1.Presencia de los estudios sobre cultura en distintas disciplinas; industris y política cultural
Nº 3
24 - 30 sept. 2018
2.02.0 6.0 2. Escuela de Frankfurt...; Estudios Culturales:nueva visión de la teoría crítica y cultural
Nº 4
1 - 7 oct. 2018
2.02.0 6.0 3. -Los Cultural Studies británicos
Nº 5
8 - 14 oct. 2018
2.02.0 6.0 Salto de los Cultural Studies a Estados Unidos: gran desarrollo, guerra culturales, institucionalización
Nº 6
15 - 21 oct. 2018
2.02.0 6.0 3.Los Estudios culturales en América latina
Nº 7
22 - 28 oct. 2018
2.02.0 6.0 3. La tradición histórica y teórica de la cultura, adaptación a la realidad social cultural e ideológica
Nº 8
29 oct. - 4 nov. 2018
2.02.0 6.0 3. Debates
Nº 9
5 - 11 nov. 2018
2.02.0 6.0 4. Conceptos de globalización y posmodernidad
Nº 10
12 - 18 nov. 2018
2.02.0 6.0 4. Estudios culturales, medios de Comunicación de Masas y las TICS;
Nº 11
19 - 25 nov. 2018
2.02.0 6.0 4. Los estudios de las mujeres desde la perspectiva de los Estudios culturales;
Nº 12
26 nov. - 2 dic. 2018
2.01.0 6.0 4. Estudios de Masculinidades;
Nº 13
3 - 9 dic. 2018
2.02.0 6.0 4. Estudios de raza y etnia; las clases sociales
Nº 14
10 - 16 dic. 2018
2.02.0 7.0 4. Poscolonialismo y subalterno; estudios culturales y canon literario
Nº 15
17 - 20 dic. 2018
1.03.0 5.0 Balance
Total Horas 30.0 30.0 90.0