Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12313012 - Norma y uso del español

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Norma y uso del español
CÓDIGO: 12313012 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/257494
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: FERNÁNDEZ MARTÍN, ELISABETH
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 007 E-MAIL: efmartin@ujaen.es TLF: 953213396
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/230352
URL WEB: https://www.uja.es/departamentos/filesp/contactos/fernandez-martin-elisabeth
 
NOMBRE: ORTIZ PADILLA, YOLANDA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 195 - DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/37660
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura tiene carácter optativo y es de de tercer curso de Filología Hispánica. Se integra en la materia «Español normativo» y en el módulo optativo. Se incluye en las menciones «Aplicaciones de la Filología Hispánica» y  «Profundización disciplinar en lengua española».

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Es recomendable que el alumnado posea los conocimientos descriptivos básicos  de la lengua española adquiridos en las asignaturas de los cursos primero y segundo del Grado de Filología Hispánica.

Es necesario, asimismo, que sea capaz de expresarse oralmente y por escrito con propiedad, coherencia y respeto a las normas ortográficas (en el caso de la lengua
escrita) y que tenga capacidad para aplicar los conocimentos adquiridos en otras asignaturas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía
H01 Conocimiento teórico-práctico y avanzado de la gramática española.
H14 Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa.
M01 Conocimiento específico de las aplicaciones de la filología hispánica en la sociedad actual.
M02 Conocimiento de aspectos específicos del español y de su génesis histórica.
T02 Dominio de los distintos registros de la lengua española.
T04 Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica.
T06 Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa.
T07 Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos.
T09 Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica.
T10 Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.).
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumno aplicará las principales teorías gramaticales al estudio de la lengua española
Resultado R13 El alumno emitirá juicios razonados y fundamentados desde un punto de vista lingüístico sobre problemas relacionados con el estudio de la lengua española
Resultado R21 El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el registro adecuado a cada situación comunicativa
Resultado R23 El alumno planificará el estudio de manera eficaz
Resultado R25 El alumno producirá textos orales y escritos a partir de otras fuentes de información y los expondrá de manera respetuosa
Resultado R26 El alumno valorará de manera crítica los contenidos de cada una de las asignaturas
Resultado R28 El alumno citará correctamente las fuentes bibliográficas empleadas en la elaboración de trabajos académicos
Resultado R29 El alumno empleará eficazmente los instrumentos de referencia relacionados con la lengua española (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.)
Resultado R34 El alumno dominará determinadas aplicaciones específicas de la Filología Hispánica en la sociedad actual: será capaz de corregir textos de tipología variada atendiendo a la gramática, la ortografía y el estilo; pondrá en práctica metodologías innovadoras en la enseñanza del español y dominará los principios básicos de la práctica lexicográfica
Resultado R35 El alumno dominará determinados aspectos específicos del español actual y de su génesis histórica
5. CONTENIDOS

- Descripción de la norma del español culto en sus aspectos gramaticales, ortográficos y estilísticos, así como de las incorrecciones y desviaciones más frecuentes en el uso de la lengua escrita.

- Descripción de los principales recursos ortotipográficos empleados en la edición y corrección de textos (literarios, publicitarios, periodísticos, etc.).

Unidad 1. Conceptos introductorios. Realidad plural peninsular en su sincronía y diacronía. Herramientas de trabajo para el español escrito

Unidad 2. Normas, usos gramaticales y errores frecuentes

  • Concordancia
  • Uso de pronombres personales
  • Gerundio, infinitivo, queísmo y dequeísmo

Unidad 3. Cuestiones morfológicas. Formación del plural. Usos y normas de las formas de género

  • Fenómenos sujetos a norma que se encuentran en el nivel de la morfología
  • Fenómenos sujetos a norma que se encuentran en el nivel del léxico
  • Fenómenos sujetos a norma que se encuentran en el nivel de la sintaxis

Unidad 4. Ortografía y puntuación.  

  • El proceso de escritura
  • Dimensiones del texto escrito
  • Géneros textuales (con referencias al texto académico)
  • Puntuación

Unidad 5. Otras cuestiones de léxico. Neologismos. Extranjerismos

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
40.0 60.0 100.0 4.0
  • CB1
  • H01
  • M01
  • M02
  • T02
  • T04
  • T07
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
20.0 30.0 50.0 2.0
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • H14
  • T06
  • T09
  • T10
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas de teoría: 40 horas para desarrollar las competencias H01, H2, T2, T4, T7, M1 y M2.

Clases en grupos de prácticas: 20 horas para desarrollar las competencias H14, T6, T9 y T10.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Presencia en los diversos tipos de sesiones programadas. - Actitud que muestre una implicación activa en el desarrollo de la asignatura. Observaciones y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia - Dominio de los conocimientos y competencias de la asignatura. Examen 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Participación en diversos tipos de actividades programadas. - Realización de trabajos propuestos. -Corrección en la escritura y presentación. -Realización de trabajos. - Observación y notas del profesor - 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Asistencia y participación (10%).
  • Contenidos de la materia. Examen teórico final (60%). Debe estar aprobado con un mínimo de 30% (sobre 60%) para sumar con el resto de puntuaciones.
  • Participación en las actividades programadas y realización de trabajos escritos (30%).
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Normas y usos correctos en el español actual : Edición corregida y actualizada. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant humanidades, 2011  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de la lengua española. Edición: 23ª ed. Autor: Real Academia Española. Editorial: Madrid : Espasa Libros, 2014  (C. Biblioteca)
  • El buen uso del español. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Espasa Libros, D.L. 2013  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática de la lengua española : fonética y fonología. Edición: -. Autor: Real Academia Española. Editorial: Barcelona : Espasa Libros ; D. L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática de la lengua española.. Edición: -. Autor: Real Academia Española (Madrid). Editorial: Madrid: Espasa Libros, 2010  (C. Biblioteca)
  • Ortografía básica de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Espasa, 2012  (C. Biblioteca)
  • Diccionario panhispánico de dudas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Santillana, D. L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Manual de estilo de la lengua española : (MELE 5). Edición: 5ª ed., rev.. Autor: Martínez de Sousa, José. Editorial: Somonte-Cenero, Gijón : Trea, 2015  (C. Biblioteca)
  • Ortografía y ortotipografía del español actual : (OOTEA 3). Edición: 3ª ed.. Autor: Martínez de Sousa, José. Editorial: Gijón : Trea, 2014  (C. Biblioteca)
  • Nuevo manual de español correcto. Edición: -. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Saber escribir. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Aguilar, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Manual de español urgente. Edición: 2ª época, 1ª ed. Autor: -. Editorial: [Barcelona] : Debate, 2015  (C. Biblioteca)
  • Describir el escribir: cómo se aprende a escribir. Edición: -. Autor: Cassany, Daniel. Editorial: Barcelona : Paidós, 2014  (C. Biblioteca)
  • La cocina de la escritura. Edición: 20ª ed. Autor: Cassany, Daniel. Editorial: Barcelona : Anagrama, 2011  (C. Biblioteca)
  • Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos: conocimientos y estrategias . Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Graó, 2007  (C. Biblioteca)
  • Cómo se hace un trabajo académico: guía práctica para estudiantes universitarios. Edición: 2ª ed. aum. Autor: Clanchy, John. Editorial: Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Manual práctico de escritura académica. Edición: 6ª imp.. Autor: -. Editorial: Barcelona : Ariel, 2011  (C. Biblioteca)
  • Hablar y escribir correctamente: gramática normativa del español actual. Edición: 4ª ed. act.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : ArcoLibros, 2011  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de usos y dudas del español actual: (DUDEA). Edición: [4ª ed. corr. y aum.]. Autor: Martínez de Sousa, José. Editorial: Gijón : Trea, 2008  (C. Biblioteca)
  • Diccionario del español actual. Edición: 1ª ed., 3ª reimp. Autor: Seco, Manuel. Editorial: Madrid: Aguilar, 2005  (C. Biblioteca)
  • Diccionario fraseológico documentado del español actual : locuciones y modismos españoles. Edición: 1ª ed., 4ª reimpr.. Autor: -. Editorial: Madrid: Aguilar, 2009  (C. Biblioteca)
  • Manual práctico de escritura académica. Edición: 6ª imp.. Autor: -. Editorial: Barcelona : Ariel, 2011  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
3.01.0 6.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
2.02.0 6.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
2.02.0 6.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
2.02.0 6.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
2.02.0 6.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
2.02.0 6.0  
Total Horas 40.0 20.0 90.0