Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12313010 - Literatura española e intermedialidad (prensa, cine, internet)

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Literatura española e intermedialidad (prensa, cine, internet)
CÓDIGO: 12313010 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433883.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MAÑERO LOZANO, DAVID
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: 90 - 008 E-MAIL: dmanero@ujaen.es TLF: 953213588
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68156
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~dmanero/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa integrada en la materia Edición de textos e intermedialidad y en el módulo Optatividad. (Menciones: "Profundización disciplinar en literatura española" y "Aplicaciones de la Filología hispánica").

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

-

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía
H06 Conocimiento de las características y los autores de los períodos y los géneros literarios de las literaturas escritas en español.
H07 Conocimiento directo de las obras literarias escritas en español, a través de la lectura de las mismas.
H08 Conocimiento del hecho literario, y de modelos, métodos y técnicas para su descripción.
H10 Conocimiento de las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español.
H11 Conocimiento de las relaciones entre la literatura en español y otras literaturas.
H16 Dominio de las técnicas para interpretar los textos literarios escritos en español según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos retóricos, épocas y géneros.
H18 Capacidad para valorar los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva.
M01 Conocimiento específico de las aplicaciones de la filología hispánica en la sociedad actual.
M03 Conocimiento de aspectos específicos de la literatura hispánica.
T05 Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis.
T06 Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa.
T07 Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos.
T11 Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional.
T14 Adquisición de los principios éticos de la investigación.
Resultados de aprendizaje
Resultado R02 El alumno empleará el instrumental de trabajo utilizado en la enseñanza del español
Resultado R08 El alumno valorará y reconocerá correctamente las características y los autores de los períodos y los géneros literarios de las literaturas escritas en español tratadas en cada asignatura del módulo
Resultado R09 El alumno manifestará su conocimiento de las obras literarias escritas en español mediante la lectura de los textos seleccionados en las asignaturas del módulo
Resultado R10 El alumno evidenciará su conocimiento del hecho literario y aplicará correctamente los modelos, métodos y técnicas para su descripción
Resultado R12 El alumno empleará correctamente las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español
Resultado R15 El alumno será capaz de analizar en profundidad los textos literarios hispánicos, atendiendo con rigor todos los aspectos teóricos, técnicos y contextuales relevantes
Resultado R17 El alumno manifestará su conocimiento de los distintos períodos y movimientos de las literaturas hispánicas, así como de sus vínculos con otras tradiciones estéticas, literarias y culturales
Resultado R24 El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis
Resultado R25 El alumno producirá textos orales y escritos a partir de otras fuentes de información y los expondrá de manera respetuosa
Resultado R26 El alumno valorará de manera crítica los contenidos de cada una de las asignaturas
Resultado R30 El alumno desarrollará las tareas propias del ejercicio de la profesión de manera crítica y ética
Resultado R33 El alumno abordará sin prejuicios el estudio de las lenguas y de las variedades lingüísticas
Resultado R34 El alumno dominará determinadas aplicaciones específicas de la Filología Hispánica en la sociedad actual: será capaz de corregir textos de tipología variada atendiendo a la gramática, la ortografía y el estilo; pondrá en práctica metodologías innovadoras en la enseñanza del español y dominará los principios básicos de la práctica lexicográfica
5. CONTENIDOS

Estudio histórico y crítico de la literatura española en su relación con las artes y los medios de comunicación de masas: -La literatura española y la prensa periódica. -La literatura española y la música. -La literatura española y la imagen visual: sus relaciones con el dibujo, la pintura, el grabado, la fotografía y el cómic. -La literatura española y los medios audiovisuales: el cine y la televisión. -La literatura española e Internet.

1.Introducción

-Explicación de conceptos

2. La literatura española y la prensa periódica

-Desde los orígenes a nuestros días

3. La literatura española y la imagen visual

- La literatura y las distintas artes 

4. La literatura española y la música

5. La literatura española y los medios audiovisuales

- El cine y la televisión
- El lenguaje cinematográfico
- Adaptaciones de clásicos de la literatura al cine

6. La literatura española e Internet

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
40.0 50.0 90.0 3.6
  • CB1
  • H06
  • H07
  • H08
  • H10
  • H11
  • H16
  • H18
  • M01
  • M03
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M13. - Clases en pequeño grupo: Otros
  • M31 - Resolución de ejercicios
20.0 40.0 60.0 2.4
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • H06
  • H07
  • H08
  • H10
  • H11
  • H16
  • H18
  • M01
  • M03
  • T05
  • T06
  • T07
  • T11
  • T14
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases combinarán el desarrollo teórico con la práctica del análisis de distintos medios (texto, imagen, audio o vídeo) y la relación que se establece entre ellos tomando como punto de partida la Literatura.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en las actividades programadas en clase Observación y notas del profesor 10.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. -Corrección formal y gramatical. -Precisión y claridad en la expresión oral y escrita -Orden coherencia de la exposición -Riqueza de estilo. Exámen(es) y/o trabajo y/o exposiciones en clase 90.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

  El alumno, a diario y en las pruebas marcadas, deberá demostrar que ha asimilado los contenidos teóricos y prácticos.

Se tendrá en cuenta la corrección formal y gramatical, la precisión y claridad en la expresión oral y escrita, el orden  y la coherencia de la exposición, así como la riqueza de estilo.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Elogio del texto digital. Edición: -. Autor: José Manuel Lucía Megías. Editorial: Fórcola Ediciones  (C. Biblioteca)
  • Arte, literatura y discurso cinematográfico. Edición: -. Autor: Antonio Cantos Pérez (ed.). Editorial: Analecta Malacitana  (C. Biblioteca)
  • "Génesis semiótica de la intermedialidad.Fundamentos cognitivos y socio-constructivistas de la comunicación", en CIC: Cuadernos de información y comunicación, nº 16. Edición: -. Autor: Asunción López-Varela Azcárate  (C. Biblioteca)
  • Historia de la literatura española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona [etc.]: Ariel, 1974-1979  (C. Biblioteca)
  • Entre lo uno y lo diverso: introducción a la literatura comparada : (ayer y hoy). Edición: 2ª ed.. Autor: Guillén, Claudio. Editorial: Barcelona : Tusquets, 2013  (C. Biblioteca)
  • Música y literatura: estudios comparativos y semiológicos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Arco, 2002.  (C. Biblioteca)
  • La correspondencia de las artes : elementos de estética comparada. Edición: -. Autor: Souriau, Etienne. Editorial: México: Fondo de Cultura Económica, 1965  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • "Las tecnologías de la comunicación en el Quijote", en Don Quijote en las aulas / coord. por Amalia Iriarte Nuñez, págs. 103-122. Edición: -. Autor: José María Paz Gago.
    • Observaciones: Capítulo de libro
     (C. Biblioteca)
  • Vanguardia española e intermedialdiad. Edición: -. Autor: Mechthild Albert (coord.). Editorial: Iberoamericana-Vervuert  (C. Biblioteca)
  • Enciclopedia de emblemas españoles ilustrados. Edición: -. Autor: Bernat Vistarini, Antonio. Editorial: Tres Cantos: Akal, D. L. 1999  (C. Biblioteca)
  • La página y el lienzo: sobre las relaciones de pintura y poesía en el Barroco. Edición: -. Autor: Egido, Aurora. Editorial: Real Academia de Nobles y Bellas Artes
  • Leer el cine: la teoría literaria en la teoría cinematográfica. Edición: -. Autor: Pérez Bowie, J. A.. Editorial: Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca, 2008  (C. Biblioteca)
  • Figuras con paisaje. Edición: -. Autor: Rico, Francisco. Editorial: Barcelona : Galaxia Gutenberg : Círculo de Lectores, 1994  (C. Biblioteca)
  • La vieja diosa: de la filología a la posmodernidad : (algunas notas sobre la evolución de los estudios literarios) . Edición: -. Autor: Rubio Tovar, Joaquín. Editorial: Alcalá de Henares : Centro de Estudios Cervantinos , 2005  (C. Biblioteca)
  • Historia del arte. Edición: 3ª reimp. Autor: Gombrich, E. H., 1909-2001. Editorial: Madrid: Debate, 2002  (C. Biblioteca)
  • Literatura y periodismo, la prensa como espacio creativo: [actas del XVI Congreso de Literatura Espa. Edición: -. Autor: Congreso de Literatura Española Contemporánea (16º. 2002. Málaga). Editorial: [Málaga]: Publicaciones del Congreso de Literatura Española Contemporánea, 2003  (C. Biblioteca)
  • Literatura y periodismo en las revistas del fin de siglo: estudio e índices (1888-1907). Edición: -. Autor: Celma Valero, María Pilar. Editorial: Madrid: Júcar, 1991  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
3.01.0 6.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
2.02.0 6.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
2.02.0 6.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
2.02.0 6.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
2.02.0 6.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
2.02.0 6.0  
Total Horas 40.0 20.0 90.0