Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12313005 - Las hablas andaluzas

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Las hablas andaluzas
CÓDIGO: 12313005 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://dv.ujaen.es/login.php?target=&client_id=docencia&cmd=force_login
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: FERNÁNDEZ MARTÍN, ELISABETH
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 007 E-MAIL: efmartin@ujaen.es TLF: 953213396
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/230352
URL WEB: https://www.uja.es/departamentos/filesp/contactos/fernandez-martin-elisabeth
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Se requieren conocimientos básicos de la lengua española y los conocimientos teóricos adquiridos en las asignaturas Básicas y Nucleares ya cursadas.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura se incluye en la materia Dialectología andaluza. Es de carácter optativo y se integra en el módulo de optatividad (Menciones: Profundización disciplinar en lengua española y Estudios de lingüística sincrónica).

Esta asignatura debe proporcionar a los alumnos bases generales para el estudio de las hablas andaluzas: la organización del sistema de la lengua en su nivel fonético-fonológico, morfosintáctico y léxico; los instrumentos metodológicos para el análisis fonético de textos y los conocimientos fundamentales para iniciarse en la investigación lingüística y filológica.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía
H02 Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada.
H03 Conocimiento de la evolución histórica interna y externa de la lengua española.
H04 Conocimiento de la variabilidad social, geográfica y estilística de la lengua española.
H13 Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada.
H14 Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa.
H15 Capacidad para elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos gramaticales, léxicos o semánticos de la lengua española, y de la historia lingüística del español.
M02 Conocimiento de aspectos específicos del español y de su génesis histórica.
M05 Conocimiento de ámbitos selectivos de la lingüística sincrónica.
T01 Conocimiento del método científico.
T02 Dominio de los distintos registros de la lengua española.
T03 Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo.
T04 Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica.
T05 Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis.
T06 Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa.
T07 Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos.
T08 Aplicación de las nuevas tecnologías.
T09 Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica.
T10 Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.).
T12 Adquisición de los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz.
T13 Apertura a otras culturas.
Resultados de aprendizaje
Resultado R02 El alumno empleará el instrumental de trabajo utilizado en la enseñanza del español
Resultado R03 El alumno empleará el instrumental de trabajo utilizado en la elaboración de diccionarios
Resultado R04 El alumno empleará el instrumental de trabajo utilizado en dialectología
Resultado R05 El alumno relacionará los acontecimientos históricos básicos y los principales cambios históricos del español con la configuración de las hablas andaluzas
Resultado R06 El alumno reconocerá y caracterizará las variedades sociales, geográficas y estilísticas de la lengua española en textos orales y escritos
Resultado R13 El alumno emitirá juicios razonados y fundamentados desde un punto de vista lingüístico sobre problemas relacionados con el estudio de la lengua española
Resultado R14 El alumno escribirá un estudio sobre temas relacionados con la lengua española y la historia lingüística del español
Resultado R20 El alumno aplicará el método científico a la investigación sobre la lengua española
Resultado R21 El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el registro adecuado a cada situación comunicativa
Resultado R22 El alumno valorará de manera objetiva el propio progreso en el aprendizaje
Resultado R23 El alumno planificará el estudio de manera eficaz
Resultado R24 El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis
Resultado R25 El alumno producirá textos orales y escritos a partir de otras fuentes de información y los expondrá de manera respetuosa
Resultado R26 El alumno valorará de manera crítica los contenidos de cada una de las asignaturas
Resultado R27 El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española, especialmente las relacionadas con la enseñanza del español y la elaboración de diccionarios
Resultado R28 El alumno citará correctamente las fuentes bibliográficas empleadas en la elaboración de trabajos académicos
Resultado R29 El alumno empleará eficazmente los instrumentos de referencia relacionados con la lengua española (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.)
Resultado R31 El alumno actuará conforme a los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz.
Resultado R35 El alumno dominará determinados aspectos específicos del español actual y de su génesis histórica
Resultado R38 El alumno dominará determinados ámbitos selectivos de la lingüística sincrónica: aplicará las principales teorías gramaticales a la descripción de la gramática del español; identificará las características fundamentales de las hablas andaluzas desde el punto de vista sincrónico y diacrónico; pondrá en práctica metodologías innovadoras en la enseñanza del español
5. CONTENIDOS

  • Historia del andaluz. Los inicios de la modalidad lingüística andaluza.
  • La pronunciación. El vocalismo. El consonantismo.
  • Morfosintaxis.
  • El léxico empleado en Andalucía.
  • El andaluz y el español de América. Las hablas andaluzas en la literatura.

Bloque Temático 1.º Estudio Diacrónico
Tema 1. Introducción. Historia de las hablas andaluzas. Repobladores.
Tema 2. La lengua de la Andalucía castellana: primeros testimonios. Los inicios de la modalidad lingüística
andaluza. Historia lingüística del andaluz.


Bloque Temático 2.º Estudio Sincrónico
Tema 3. La pronunciación. Rasgos propios andaluces. El vocalismo. Soluciones y extensión geográfica y
social. Modelos vocálicos.
Tema 4. La pronunciación. El consonantismo. Soluciones y extensión geográfica y social. Tipos de ese. La
ese implosiva. Las aspiraciones. El yeísmo.
Tema 5. Morfosintaxis. Rasgos característicos. Origen, explicación histórica y extensión geográfica y social.
Tema 6. Léxico. El léxico empleado en Andalucía. Procedencia, extensión y explicación histórica. El ALEA. El
Vocabulario de las hablas andaluzas. El Tesoro léxico de las hablas andaluzas.


Bloque Temático 3.º Relaciones de las hablas andaluzas
Tema 7. El andaluz y el español de América.
Tema 8. Las hablas andaluzas en las fuentes lingüísticas. Testimonios sobre las hablas

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
30.0 60.0 90.0 3.6
  • CB1
  • H02
  • H03
  • H04
  • M02
  • M05
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M13. - Clases en pequeño grupo: Otros
  • M27 - Laboratorios
30.0 30.0 60.0 2.4
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • H13
  • H14
  • H15
  • T01
  • T02
  • T03
  • T04
  • T05
  • T06
  • T07
  • T08
  • T09
  • T10
  • T12
  • T13
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología será:
* Participativa y activa, basada en relaciones fluidas, variadas y frecuentes entre profesorado y alumnado.
* Variada en el uso de recursos, en el diseño de actividades, en los agrupamientos y en los tiempos.
* Centrada en conectar el conocimiento teórico y práctico a través de procesos, tanto inductivos como
deductivos, de pensamiento y actuación.
* Exposición de contenidos teóricos por parte del profesor, seguido del diálogo que surja de las preguntas
formuladas por los alumnos.
* Realización de actividades que ayuden a asimilar los contenidos teóricos.
* Ampliación de los contenidos o núcleos teóricos, basándose en la bibliografía recomendada.
* Realización y diseño de actividades prácticas individuales y en grupos en las que el profesor actúa como
coordinador, animador y trata de resolver las dudas planteadas.
* Realización de grabaciones de diversas variedades lingüísticas de Andalucía.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en clase. - Participación en debates. - Participación en trabajo grupal. - Observaciones del profesor. 15.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teóricos y practicos de la materia. Examen teórico-práctico (prueba objetiva) 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Entrega de temas del programa. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad, ortografía y presentación Trabajos (1 individual: grabación y comentario; 1 en grupo: tema del programa) 45.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Establecemos un sistema de evaluación continua, formativa, que cotempla la posible realización de diversas actividades durante el curso, cada una de las cuales representa un porcentaje de la nota final.
Para los alumnos que van realizando adecuadamente las tareas previstas en el marco de la evaluación continua, el examen final constituye una actividad más que supone simplemente otro porcentaje de la nota final; para los alumnos que no han podido realizar bien todas las actividades de la evaluación continua, el examen final supone la evaluación sumativa que determina su nota.
Con este sistema se ayuda a los estudiantes a planificar y dosificar sus esfuerzos y se les va orientando sobre la calidad de sus aprendizajes a partir de los trabajos que van realizando.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Atlas lingüístico y etnográfico de Andalucía. Edición: Ed. facs. Autor: Alvar, Manuel, 1923-2001. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1991  (C. Biblioteca)
  • Manual de dialectología hispánica. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999-  (C. Biblioteca)
  • Dialectología andaluza: estudios : historia, fonética, lexicología, metodología, onomasiología, com. Edición: -. Autor: Mondéjar, José. Editorial: Granada: Don Quijote, 1991  (C. Biblioteca)
  • Bibliografía sistemática y cronológica de las hablas andaluzas. Edición: 2ª ed. muy aum.. Autor: Mondéjar, José. Editorial: Málaga : Universidad de Málaga, 2006.  (C. Biblioteca)
  • Las hablas andaluzas ante el siglo XXI. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Almería]: Instituto de Estudios Almerienses, 2002  (C. Biblioteca)
  • Las hablas andaluzas. Edición: -. Autor: Narbona, Antonio. Editorial: Córdoba: Publicaciones del Monte de Piedad y Caja de Ahorros de Córdoba, 1987  (C. Biblioteca)
  • Historia de las hablas andaluzas. Edición: -. Autor: Frago Gracia, Juan Antonio. Editorial: Madrid: Arco, 1993  (C. Biblioteca)
  • Tesoro léxico de las hablas andaluzas. Edición: -. Autor: Alvar Ezquerra, Manuel, 1950-. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Textos andaluces en transcripción fonética. Edición: -. Autor: Alvar, Manuel, 1923-2001. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1995  (C. Biblioteca)
  • Ortografía y vocabulario para andaluces: a través de los textos. Edición: -. Autor: Onieva Morales, Juan Luis. Editorial: Madrid: Playor, D.L. 1981  (C. Biblioteca)
  • El español hablado en Andalucía. Edición: 1a ed. Autor: Narbona, Antonio. Editorial: Sevilla : Universidad de Sevilla, 2011  (C. Biblioteca)
  • Conciencia y valoración del habla andaluza. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Universidad internacional de Andalucía, 2013  (C. Biblioteca)
  • La identidad lingüística de Andalucía. Edición: -. Autor: Cano Aguilar, Rafael. Editorial: Sevilla : Fundación Centro de Estudios Andaluces. Consejería de la Presidencia. Junta de Andalucía, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Sociolingüística andaluza. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla , 2007  (C. Biblioteca)
  • Las hablas andaluzas: problemas y perspectivas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Signatura, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • El español de América. Edición: 2ª ed. corr. y aum. Autor: Frago Gracia, Juan Antonio. Editorial: Cádiz: Universidad de Cádiz, 2003  (C. Biblioteca)
  • Andaluz y español de América: historia de un parentesco lingüístico. Edición: -. Autor: Frago Gracia, Juan Antonio. Editorial: [Sevilla]: Consejería de Cultura y Medio Ambiente, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Dialectología andaluza: estudios : historia, fonética, lexicología, metodología, onomasiología, comentario filológico. Edición: -. Autor: Mondéjar, José. Editorial: Granada: Don Quijote, 1991  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene. - 3 feb. 2019
3.01.0 6.0  
Nº 2
4 - 10 feb. 2019
3.01.0 6.0  
Nº 3
11 - 17 feb. 2019
3.01.0 6.0  
Nº 4
18 - 24 feb. 2019
2.02.0 6.0  
Nº 5
25 feb. - 3 mar. 2019
2.02.0 6.0  
Nº 6
4 - 10 mar. 2019
2.02.0 6.0  
Nº 7
11 - 17 mar. 2019
2.02.0 6.0  
Nº 8
18 - 24 mar. 2019
3.01.0 6.0  
Nº 9
25 - 31 mar. 2019
2.02.0 6.0  
Nº 10
1 - 7 abr. 2019
2.02.0 6.0  
Nº 11
8 - 14 abr. 2019
2.02.0 6.0  
Período no docente: 15 - 21 abr. 2019
Nº 12
22 - 28 abr. 2019
2.02.0 6.0  
Nº 13
29 abr. - 5 may. 2019
2.02.0 6.0  
Nº 14
6 - 12 may. 2019
0.04.0 6.0  
Nº 15
13 - 17 may. 2019
0.04.0 6.0  
Total Horas 30.0 30.0 90.0