Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12313003 - Inglés hablado

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica (12313003)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

TITULACIÓN: Grado en Estudios ingleses (12213002)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Inglés hablado
CÓDIGO: 12313003 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_365125.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: NIETO GARCÍA, JESÚS MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 225 E-MAIL: jmnieto@ujaen.es TLF: 953211829
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49693
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filing/3414
 
NOMBRE: ESTRADA LÓPEZ, LOURDES
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273189
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Nivel de inglés comparable al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa (mención 'Inglés') en la materia Formación complementaria en inglés instrumental. Inglés hablado es una asignatura optativa de naturaleza eminentemente práctica y centrada en las destrezas orales de expresión/interacción y de comprensión.

Para el alumnado de Estudios Ingleses, se incluye en la mención "Inglés para la comunicación internacional". Complementa y sigue cronológicamente a las asignaturas Inglés Instrumental I y II, y se imparte en el mismo curso y cuatrimestre que Inglés Instrumental III. Por otra parte, los conocimientos y competencias adquiridas en las asignaturas de Fonética y Fonología del Inglés (2º curso) suponen una base teórico-práctica importante para completar con éxito esta asignatura de carácter práctico.

En el caso del alumnado de Filología Hispánica, supone un desarrollo del componente oral ya iniciado en las asignaturas de inglés de primer y segundo curso, y se incluye dentro de la mención en "Inglés".

En ambos casos está incluida en la materia "Formación Complementaria en Inglés Instrumental".

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda tener superadas las asignaturas de "Inglés I" e "Inglés II" para el alumnado del Grado en Estudios Ingleses.

En el caso del alumnado de Filología Hispánica, deben haber superado previamente "Inglés 1", Inglés 2", "Inglés 3" e "Inglés 4".

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía
E01 Dominio instrumental de la lengua inglesa, alcanzando una competencia comunicativa y social (comprensión y expresión oral y escrita, interacción comunicativa y mediación, y corrección gramatical y estilística) cercana al nivel C2, según el Common European Framework of Reference for Languages.
E16 Dominio de la expresión oral y escrita en inglés académico, así como de las técnicas de elaboración de trabajos académicos. Capacidad de argumentar y expresar conceptos abstractos, hipótesis y relaciones en ensayos académicos. Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en inglés.
E28 Capacidad de interrelacionar los distintos aspectos de la filología, así como el conocimiento filológico, con otras áreas y disciplinas
G01 Adquisición de conocimientos generales sobre el área de estudio y acerca de la profesión a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio.
H02 Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada.
H13 Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada.
H22 Capacidad para comprender y valorar la diversidad lingüística y cultural.
T07 Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos.
T12 Adquisición de los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz.
Resultados de aprendizaje
Resultado R40 Ser capaz de desarrollar las habilidades lingüísticas y las cuatro destrezas comunicativas en inglés correspondientes al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Resultado R41 Demostrar dominio comunicativo, gramatical y estilístico, tanto en el registro oral como en el escrito, de la lengua inglesa cercano al nivel C2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas
Resultado R46 Saber el vocabulario, las construcciones gramaticales y otros aspectos lingüísticos y comunicativos específicos del uso del inglés en el nivel correspondiente, en un contexto internacional
Resultado R47 Saber utilizar las fuentes bibliográficas y documentales y aplicarlas a la elaboración de trabajos académicos y científicos en inglés y demostrar dominio de la argumentación, de la redacción y de la presentación oral de dichos trabajos
Resultado R50 El estudiante será capaz de relacionar sus conocimientos filológicos con otras áreas de estudio
Resultado R51 Profundizar en el conocimiento del inglés a nivel de uso en un contexto internacional, más allá del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Resultado R52 Conocer y aplicar conceptos de lingüística inglesa a través del manejo de fuentes clásicas y modernas
5. CONTENIDOS

 

  1. ELEMENTOS DE LA GRAMÁTICA DEL INGLÉS HABLADO
  2. EL INGLÉS HABLADO ACTUAL
  3. AMPLIACIÓN DEL LÉXICO Y DE LAS FUNCIONES EN INGLÉS
  4. EL INGLÉS HABLADO: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA

 

La naturaleza de la asignatura permite una aproximación de índole esencialmente práctica, para desarrollar las habilidades básicas comunicativas en el modo oral (comprensión y expresión orales, e interacción). Los contenidos se dividirán en dos bloques, teórico y práctico, y nos centraremos en los siguientes temas:

TEORÍA:

  1. ELEMENTOS DE LA GRAMÁTICA DEL INGLÉS HABLADO
  2. EL INGLÉS HABLADO ACTUAL
  3. AMPLIACIÓN DEL LÉXICO Y DE LAS FUNCIONES EN INGLÉS
  4. EL INGLÉS HABLADO: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA

PRÁCTICA:

Se seguirá el libro de texto (Miles Craven: Real Listening & Speaking 4), que completaremos con material adicional para la práctica de la comprensión y expresión orales y de la interacción.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M.106 - Clases expositivas en gran grupo: otros
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
15.0 22.5 37.5 1.5
  • CB1
  • E01
  • E16
  • E28
  • G01
  • H02
  • H22
  • T07
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M13. - Clases en pequeño grupo: Otros
  • M27 - Laboratorios
  • M31 - Resolución de ejercicios
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB4
  • CB5
  • E01
  • E16
  • E28
  • G01
  • H13
  • T07
  • T12
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología empleada será una combinación de actividades más centradas en la actuación del profesor, en las clases teóricas, con otras que tendrán como principal protagonista al alumnado, en las clases prácticas. En estas últimas, y dada la naturaleza de la asignatura, se buscará encontrar un equilibrio entre las actividades de corte más receptivo (comprensión oral) y las que tengan una naturaleza más productiva (expresión oral e interacción).

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en la clase, participación en los debates, participación en el trabajo grupal Observación y notas del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen teórico-práctico 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de los trabajos/ exposiciones. En cada trabajo/exposición se analizará: -Estructura del trabajo. - Calidad de la documentación. -Originalidad. -Expresión oral y escrita. -Presentación Trabajo y/o exposición 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación de esta asignatura se basará en tres elementos (correspondencia con competencias y resultados de aprendizaje consignada entre paréntesis, al final de cada apartado):

  1. Asistencia regular y participación activa en las actividades de clase. Será fundamental la participación en las actividades prácticas. Este apartado supondrá un 20% de la nota global (Competencias: H22, T7, T12, G1. Resultados: R51, R52).
  2. Presentación oral final. Se valorará la originalidad, el buen uso de inglés oral y el trabajo previo realizado de preparación. Este apartado tendrá un valor de 30% (Competencias: H13, E1. Resultados: R40, R41).
  3. Examen final, escrito, sobre el contenido teórico y práctico. Se valorará el buen uso de inglés, la precisión en la definición de conceptos y la inclusión de ejemplos que justifiquen las explicaciones teóricas. Este apartado se valorará sobre un 50% de la nota global (Competencias: CB1, CB4, CB5, H02, E16, E28. Resultados: R46, R47, R50).

Para el alumnado que, por cualquier motivo, no pueda asistir a clase con regularidad, se diseñará un plan de evaluación que ayude a compensar la ausencia de los apartados 1 y 2. El alumnado que se encuentre en esta circunstancia deberá notificarlo al profesorado de la materia en las cuatro primeras semanas del curso.

Igualmente, al alumnado que se vea obligado a participar en una segunda o sucesivas convocatorias se les evaluará exclusivamente sobre la base del examen, a petición del propio alumnado.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Spoken and written language. Edición: 2nd ed., 2nd impression. Autor: Halliday, M. A. K.. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 1990  (C. Biblioteca)
  • World Englishes: a resource book for students . Edición: -. Autor: Jenkins, Jennifer. Editorial: London &#59; New York : Routledge, 2006  (C. Biblioteca)
  • English as a global language. Edición: 2nd ed., Canto classic ed. repr.. Autor: Crystal, David, 1941-. Editorial: Cambridge, UK [etc.] : Cambridge University Press, 2012  (C. Biblioteca)
  • Real Listening & Speaking 4. Edición: -. Autor: Craven, Miles. Editorial: CUP.
    • Observaciones: Libro de texto
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Real Listening and Speaking 3 : with answers . Edición: -. Autor: Craven, Miles. Editorial: Cambridge : University Press, 2012  (C. Biblioteca)
  • Introducing discourse analysis. Edición: [1st published]. Autor: Nunan, David. Editorial: Harmondsworth: Penguin English, 1993  (C. Biblioteca)
  • Dialects. Edición: 1st ed., repr. Autor: Trudgill, Peter. Editorial: London ; New York: Routledge, 2003  (C. Biblioteca)
  • Structures of social action: studies in conversation analysis. Edición: 1st published, Repr. Autor: -. Editorial: Cambridge: Cambridge University Press ; Paris: Editions de la Maison des Sciences de l'Homme, 1989  (C. Biblioteca)
  • Teaching the spoken language: an approach based on the analysis of conversational english. Edición: 1st published, 11th printing. Autor: Brown, Gillian. Editorial: Cambridge: Cambridge University Press, 1997  (C. Biblioteca)
  • Listening to spoken english. Edición: 2nd ed., 4th impression. Autor: Brown, Gillian. Editorial: London ; New York: Longman, 1996  (C. Biblioteca)
  • The phonology of english as an international language: new models, new norms, new goals. Edición: -. Autor: Jenkins, Jennifer. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 2001  (C. Biblioteca)
  • Discourse analysis for language teachers. Edición: 10th printing. Autor: McCarthy, Michael. Editorial: Cambridge: Cambridge University Press, 2001  (C. Biblioteca)
  • Introducción al análisis del discurso hablado. Edición: -. Autor: Nieto García, Jesús Manuel. Editorial: Granada: Universidad de Granada, 1995  (C. Biblioteca)
  • Longman pronunciation dictionary. Edición: 3rd., 2ª imp.. Autor: Wells, J. C.. Editorial: Essex: Longman, 2008+ 1 CD-ROM  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
1.03.0 6.0 1. Elementos de la gramática del inglés hablado (1). Prácticas: Presentación inicial 
Nº 2
17 - 23 sep 2018
1.03.0 6.0 1. Elementos de la gramática del inglés hablado (2). Prácticas: Test oral inicial 
Nº 3
24 - 30 sep 2018
1.03.0 6.0 1. Elementos de la gramática del inglés hablado (3). Prácticas: Socializing; Shopping. 
Nº 4
1 - 7 oct 2018
1.03.0 6.0 1. Elementos de la gramática del inglés hablado (4). Prácticas: Healthcare; Living away from home. 
Nº 5
8 - 14 oct 2018
1.03.0 6.0 2. El inglés hablado actual (1). Prácticas: Bureaucracy; Sightseeing 
Nº 6
15 - 21 oct 2018
1.03.0 6.0 2. El inglés hablado actual (2). Prácticas: Requesting services 
Nº 7
22 - 28 oct 2018
1.03.0 6.0 2. El inglés hablado actual (3). Prácticas: Organizations and people; Problems at work 
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
1.03.0 6.0 2. El inglés hablado actual (4). Prácticas: On the phone; Meetings 
Nº 9
5 - 11 nov 2018
1.03.0 6.0 3. Ampliación del léxico y de las funciones en inglés (1). Prácticas: Attending lectures and talks 
Nº 10
12 - 18 nov 2018
1.03.0 6.0 3. Ampliación del léxico y de las funciones en inglés (2). Prácticas: Giving lectures and talks 
Nº 11
19 - 25 nov 2018
1.03.0 6.0 3. Ampliación del léxico y de las funciones en inglés (3). Prácticas: Participating in a seminar 
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
1.03.0 6.0 4. El inglés hablado: de la teoría a la práctica (1). Prácticas: Study management 
Nº 13
3 - 9 dic 2018
1.03.0 6.0 4. El inglés hablado: de la teoría a la práctica (2). Prácticas: Interviews 
Nº 14
10 - 16 dic 2018
1.03.0 6.0 Presentaciones individuales (1). 
Nº 15
17 - 20 dic 2018
1.03.0 6.0 Presentaciones individuales (2). 
Total Horas 15.0 45.0 90.0