Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12312003 - Dialectología histórica hispánica

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Dialectología histórica hispánica
CÓDIGO: 12312003 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433873.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: FERNÁNDEZ MARTÍN, ELISABETH
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 007 E-MAIL: efmartin@ujaen.es TLF: 953213396
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/230352
URL WEB: https://www.uja.es/departamentos/filesp/contactos/fernandez-martin-elisabeth
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura, de carácter obligatorio, se integra en la materia "Historia de la Lengua", y más concretamente en el módulo "Lengua Española y teorías Lingüísticas". 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

En el caso de alumnos extranjeros, es recomendable que presenten un nivel de español muy alto y conocimientos de fonética y latín.

[For foreign students, it is advisable to have a very high level of knowledge of Spanish, Latin language and Phonetics.]

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía
H02 Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada.
H03 Conocimiento de la evolución histórica interna y externa de la lengua española.
H04 Conocimiento de la variabilidad social, geográfica y estilística de la lengua española.
H05 Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española.
H13 Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada.
H14 Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa.
H15 Capacidad para elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos gramaticales, léxicos o semánticos de la lengua española, y de la historia lingüística del español.
T01 Conocimiento del método científico.
T03 Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo.
T04 Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica.
T05 Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis.
T06 Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa.
T07 Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos.
T08 Aplicación de las nuevas tecnologías.
T09 Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica.
T10 Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.).
Resultados de aprendizaje
Resultado R02 El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica
Resultado R03 El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con la investigación en dialectología histórica
Resultado R05 El alumno relacionará la historia externa y la historia interna de la lengua española
Resultado R06 El alumno reconocerá y caracterizará las variedades sociales, geográficas y estilísticas de la lengua española
Resultado R07 El alumno adquirirá un conocimiento avanzado de las características fonéticas, fonológicas, morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas del español.
Resultado R08 El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica
Resultado R10 El alumno aplicará los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española desde un punto de vista sincrónico y diacrónico, y a realizar análisis y comentarios lingüísticos
Resultado R11 El alumno será capaz de elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos, léxicos y semánticos del español y de los dialectos históricos desde un punto de vista sincrónico y diacrónico
Resultado R14 El alumno aplicará el método científico al estudio de la lengua española y de los dialectos históricos
Resultado R15 El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el registro adecuado a cada situación comunicativa
Resultado R16 El alumno valorará de manera objetiva el propio progreso en el aprendizaje
Resultado R17 El alumno planificará el estudio de manera eficaz
Resultado R18 El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis
Resultado R19 El alumno tendrá capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa
Resultado R21 El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española
Resultado R22 El alumno empleará correctamente las convenciones de cita bibliográfica
Resultado R23 El alumno empleará los instrumentos de referencia relacionados con la lengua española (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.)
Resultado R25 El alumno conocerá y respetará otras culturas
Resultado R26 El alumno abordará sin prejuicios el estudio de las lenguas y de las variedades lingüísticas
5. CONTENIDOS

-Los dialectos históricos hispánicos. Justificación histórica.

-Caracterización fonético-fonológica, morfológica y sintáctica del mozárabe, el leonés, el aragonés, el riojano y el judeoespañol.

-Metodología de trabajo en geografía lingüística y cartografía lingüística.

1. Introducción

2. Mozárabe

2.1. El mozárabe: nociones básicas

2.2. Vocalismo

2.3. Consonantismo

2.4. Morfología

3. Asturleonés

3.1. Hablas asturianas

3.2. Leonés

4. Navarroaragonés

4.1. Hablas aragonesas: introducción

4.2. Vocalismo

4.3. Consonantismo

4.4. Morfología y sintaxis

4.5. Léxico

5. Riojano

6. Judeoespañol

6.1. Vocalismo

6.2. Consonantismo

6.3. Morfología

6.4. Léxico

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M25 - Exposición de teoría y ejemplos generales
40.0 60.0 100.0 4.0
  • CB1
  • H02
  • H03
  • H04
  • H05
  • H13
  • H14
  • H15
  • T01
  • T04
  • T07
  • T09
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M13. - Clases en pequeño grupo: Otros
  • M31 - Resolución de ejercicios
20.0 30.0 50.0 2.0
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • H02
  • H03
  • H04
  • H05
  • H13
  • H14
  • H15
  • T01
  • T03
  • T04
  • T05
  • T06
  • T07
  • T08
  • T09
  • T10
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

En la asignatura se intenta una combinación del trabajo presencial y el trabajo autónomo del alumno, sin olvidar la importancia del trabajo colaborativo. De este modo, las modalidades metodológicas empleadas son las siguientes:

1. Clases teóricas: en ellas se expondrán, por parte del profesor, los contenidos teóricos de la asignatura. No obstante, no se trata de la clásica lección magistral, en la que la interacción se limita a la exposición del profesor y la toma de apuntes por parte del alumno, sino que se intenta motivar al alumno (mediante preguntas y reflexiones) para que participe de forma activa.

2. Clases prácticas: en ellas se pretende que el alumno sea capaz de poner en práctica los conocimientos adquiridos, desarrollando de este modo competencias de tipo instrumental. Concretamente, en estas clases prácticas, se analizarán textos dialectales en sus niveles fonético-fonológico, morfosintáctico y léxico.

3. Seminarios: se realizarán seminarios en los que se trabajarán líneas generales y la estructuración del trabajo en grupo y la guía de comentario de textos dialectales.

4. Exposiciones de los alumnos (individuales o en parejas) sobre una lectura obligatoria: de este modo se desarrollan tanto competencias cognitivas (ya que se completan los conocimientos de los alumnos) como procedimentales, puesto que el alumno debe ser capaz de preparar y realizar una exposición en público.

5. Trabajo en grupo (sin presencia del profesor): los estudiantes deberán realizar un trabajo en grupo. Mediante esta modalidad docente, los estudiantes pueden poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos. El trabajo consiste en la realización de una investigación de geografía lingüística, consistente en encuestas dialectales y análisis de los resultados.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales 1. Asistencia 2. Participación activa Observación y notas profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Asimilación, dominio y aplicación de lo contenidos teóricos. Corrección escrita Examen teórico-práctico 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios 1. Aplicación práctica de los contenidos 2. Estructura y desarrollo del trabajo 3. Empleo de recursos bibliográficos. 4. Corrección. Exposición individual o en parejas y trabajo en grupo 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asignatura se evaluará mediante los siguientes instrumentos:

1. Examen escrito teórico-práctico (70 %). El examen tendrá un valor de 7 puntos. 

2. Trabajo y exposición oral en grupo (20 %).

3. Asistencia a clase de manera regular y participación activa en las lecturas obligatorias y el comentario de textos dialectales (10 %).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Estructuralismo, geografía lingüística y dialectología actual. Edición: 2ª ed. amp. Autor: Alvar, Manuel, 1923-2001. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1973  (C. Biblioteca)
  • Estudios de geografía lingüística. Edición: -. Autor: Alvar, Manuel, 1923-2001. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1991  (C. Biblioteca)
  • Manual de dialectología hispánica. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Manuel Alvar. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999-  (C. Biblioteca)
  • La lengua española en su geografía. Edición: -. Autor: Moreno Fernández, Francisco. Editorial: Madrid : Arco Libros, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Lenguas y dialectos de España. Edición: 5ª ed. Autor: García Mouton, Pilar|. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2007  (C. Biblioteca)
  • Dialectologia. Edición: 2ª ed. corr. Autor: Viaplana, Joaquim. Editorial: Valencia: Universitat de València, 2002  (C. Biblioteca)
  • Estudios dialectológicos. Edición: -. Autor: Salvador, Gregorio. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1987  (C. Biblioteca)
  • Dialectología española. Edición: 2ª ed. muy aum., [6ª reimp.]. Autor: Zamora Vicente, Alonso. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Dialectología y sociolingüistica españolas. Edición: 2ª ed. Autor: Gimeno Menéndez, Francisco. Editorial: Alicante: Universidad de Alicante, D. L. 1990  (C. Biblioteca)
  • Dialectología española. Edición: 3ª ed. corr. y aum. Autor: García de Diego, Vicente. Editorial: Madrid : Ediciones Cultura Hispánica del Centro de Iberoamericano de Cooperación, 1978  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Textos hispánicos dialectales: antología histórica . Edición: -. Autor: Alvar, Manuel, 1923-2001. Editorial: Madrid : Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1960
  • El dialecto riojano. Edición: -. Autor: Alvar, Manuel, 1923-2001. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1976  (C. Biblioteca)
  • El español: orígenes de su diversidad. Edición: -. Autor: Catalán, Diego. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1989  (C. Biblioteca)
  • Las jarchas mozárabes: forma y significado. Edición: -. Autor: Galmés de Fuentes, Álvaro. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • El judezmo. El dialecto sefardí y su historiaa. Edición: -. Autor: Coloma Lleal. Editorial: Universitat de Barcelona  (C. Biblioteca)
  • Diccionario Akal del refranero sefardí: colección de refranes y frases hechas del judeoespañol, con. Edición: -. Autor: Cantera, Jesús. Editorial: Tres Cantos : Akal, 2004.  (C. Biblioteca)
  • El sistema consonántico del leonés: [Recurso electrónico] : peculiaridades fonéticas y usos gráficos. Edición: -. Autor: Marcet Rodríguez, Vicente José. Editorial: Salamanca : Universidad de Salamanca, 2007  (C. Biblioteca)
  • Léxico del leonés actual. Edición: -. Autor: Le Men Loyer, Janick.. Editorial: León : Centro de Estudios e Investigación San Isidoro, 2002-  (C. Biblioteca)
  • Repertorio de léxico leonés. Edición: -. Autor: Le Men Loyer, Jeannick-Yvonne. Editorial: [León]: Universidad de León, Secretariado de Publicaciones y Medios Audiovisuales, 2003  (C. Biblioteca)
  • Léxico leonés: estudio bibliográfico : análisis crítico. Edición: -. Autor: Le Men Loyier, Janick-Yvonne. Editorial: León: Universidad de León, 1999  (C. Biblioteca)
  • Vocabulario aragonés de Labuerda-A Buerda (Sobrarbe). Edición: -. Autor: Coronas, Mariano. Editorial: Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza, 2007  (C. Biblioteca)
  • Estudios sobre el dialecto aragonés. Edición: -. Autor: Alvar, Manuel, 1923-2001. Editorial: Madrid : Institución 'Fernando el Católico' : Diputación de Zaragoza, 1987-2000  (C. Biblioteca)
  • Diccionario aragonés: aragonés-castellano: castellano-aragonés. Edición: 4ª ed. corr. y aum.. Autor: Andolz, Rafael. Editorial: Zaragoza: Mira, 1992  (C. Biblioteca)
  • El habla de la Cabrera Alta: contribución al estudio del dialecto leonés. Edición: -. Autor: Casado Lobato, María Concepción. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1948  (C. Biblioteca)
  • Léxico leonés. Edición: -. Autor: Diez Suarez, María Soledad. Editorial: León: Universidad, Secretariado de Publicaciones, 1994  (C. Biblioteca)
  • EL JUDEOESPAÑOL I: CONCEPTOS BÁSICOS. Edición: -. Autor: AITOR GARCÍA MORENO. Editorial: LICEUS.
    • Observaciones: BIBLIOTECA DE RECURSOS ELECTRÓNICOS DE HUMANIDADES E-EXCELLENCE
     (C. Biblioteca)
  • EL JUDEOESPAÑOL II: CARACTERÍSTICAS. Edición: -. Autor: AITOR GARCÍA MORENO. Editorial: LICEUS.
    • Observaciones: BIBLIOTECA DE RECURSOS ELECTRÓNICOS DE HUMANIDADES E-EXCELLENCE
     (C. Biblioteca)
  • Las lenguas de Aragón. Edición: -. Autor: Martín Zorraquino, M.ª A. y J. M.ª Enguita Utrilla. Editorial: Edelvives y Caja de Ahorros de la Inmaculada de Aragón  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
3.01.0 6.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.02.0 6.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
3.01.0 6.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
3.01.0 6.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
3.01.0 6.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
3.01.0 6.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
3.01.0 6.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
2.02.0 6.0 Exposiciones de los trabajos.
Nº 15
13 - 17 may 2019
0.04.0 6.0 Repaso final. Preparación para el examen.
Total Horas 40.0 20.0 90.0