Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12311009 - Inglés 2

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Inglés 2
CÓDIGO: 12311009 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filing/3424
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: LÓPEZ-PELAEZ CASELLAS, JESÚS
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 245 E-MAIL: jlopez@ujaen.es TLF: 953212136
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49639
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filing/3407
 
NOMBRE: ESTRADA LÓPEZ, LOURDES
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273189
URL WEB: -
 
NOMBRE: MACHADO JIMENEZ, ALMUDENA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 206 E-MAIL: amachado@ujaen.es TLF: 953213071
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/101260
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filing/machado-jimenez-almudena
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

 


 

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:


Asignatura de formación básica (desplegable), encuadrada en el módulo básico y en la materia de idioma moderno. Dicha asignatura desarrolla competencias en lengua inglesa que resultan útiles para el estudio de otras disciplinas y favorecen la comunicación, al mismo tiempo, supone un avance importante tras cursar la asignatura Inglés 1.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda la asistencia a clase para aprovechar mejor los debates y actividades asociadas a la asignatura. Igualmente, un grado de exposición a textos relacionados con la materia sería de gran eficacia.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía
E16 Dominio de la expresión oral y escrita en inglés académico, así como de las técnicas de elaboración de trabajos académicos. Capacidad de argumentar y expresar conceptos abstractos, hipótesis y relaciones en ensayos académicos. Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en inglés.
G02 Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica del trabajo o vocación de forma profesional.
G06 Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el área de estudio.
G09 Desarrollo de las técnicas básicas de trabajo en equipo, de las habilidades personales y sociales y de la capacidad de liderazgo.
H20 Capacidad para la expresión y la comprensión oral y escrita en el idioma moderno.
H21 Empleo autónomo de los distintos métodos y materiales para el aprendizaje del idioma moderno.
H23 Desarrollo de la competencia comunicativa relativa al idioma moderno en situaciones cotidianas.
T01 Conocimiento del método científico.
T03 Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo.
T04 Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica.
T05 Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis.
T06 Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa.
T08 Aplicación de las nuevas tecnologías.
T11 Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional.
T13 Apertura a otras culturas.
T14 Adquisición de los principios éticos de la investigación.
Resultados de aprendizaje
Resultado R24 El alumno será capaz de expresarse en un idioma moderno, de forma oral y por escrito, así como de demostrar su capacidad de comprensión en dicho idioma
Resultado R26 El alumno será capaz de consultar y extraer información y contenidos léxicos y gramaticales
Resultado R30 El alumno será capaz de desenvolverse en un idioma moderno en situaciones cotidianas
Resultado R43 El alumno se mostrará abierto y tolerante hacia otras culturas, diferentes de la propia
Resultado R57 Ser capaces de utilizar la lengua inglesa para redactar textos de distintos géneros, con un grado de precisión y corrección acorde al nivel correspondiente
Resultado R58 Ser capaces de utilizar la lengua inglesa para elaborar presentaciones grupales, con un grado de precisión y corrección acorde al nivel correspondiente
5. CONTENIDOS

  1. Contenidos gramaticales.
  2. Contenidos léxicos.
  3. Funciones.
  4. Las cuatro destrezas: expresión escrita ( writing), comprensión escrita ( reading), expresión oral ( speaking) y comprensión oral ( listening).

Tema 1. 

Grammar: First conditional and future, time clauses + when, until

               Second conditional

               Usually and used to

Vocabulary: Education, houses, friendship, get

Pronunciation and listening: Sentence stress

Writing: Describing a house or flat

Tema 2.

Grammar: Quantifiers

               Articles: a/an, the, no article

               Gerunds and infinitives

Vocabulary: Noun formation, verbs and adjectives + prepositions, connectors, work

Pronunciation and listening:Sentence stress, word stress

Writing: Formal letters and a CV

Tema 3.

Grammar: Reported speech, statements, questions and commands

              Passive:be + past participle

              Relative clauses: Defining and non-defining

Vocabulary: Shopping, cinema, what people do

Pronunciation and listening: Consonant sounds, sentence stress, word stress

Writing: A film review

Tema 4. 

Grammar: Third conditional

               Question tags, indirect questions

               Phrasal verbs

Vocabulary: Making adjectives and adverbs, compound nouns, television, phrasal verbs

Pronunciation and listening: Sentence stress, intonation in question tags, revision of sounds, linking

Writing: An article for a magazine

Tema 5.

Grammar: Relative clauses: defining and non-defining

Vocabulary: Compound nouns, crime

Pronunciation and listening: Word stress

Writing: Telling a story

               

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
15.0 35.0 50.0 2.0
  • CB1
  • E16
  • G02
  • G06
  • G09
  • H20
  • H21
  • H23
  • T01
  • T03
  • T04
  • T05
  • T06
  • T08
  • T11
  • T13
  • T14
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M31 - Resolución de ejercicios
45.0 55.0 100.0 4.0
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • E16
  • G02
  • G06
  • G09
  • H20
  • H21
  • H23
  • T01
  • T03
  • T04
  • T05
  • T06
  • T08
  • T11
  • T13
  • T14
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases teóricas se centrarán en el análisis de los textos de cada unidad,  que los alumnos habrán leído previamente. Se realizarán en clase diversos ejercicios gramaticales, de vocabulario y de expresión escrita.

Las clases prácticas estarán orientadas a mejorar la expresión oral y la comprensión auditiva de grabaciones en inglés y a fomentar la interacción entre los alumnos mediante actividades de trabajo en parejas y en grupo.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en la clase -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal -Observación y notas del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia -Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Realización de los trabajos exposiciones. En cada trabajo/exposición se analizará: -Estructura del trabajo -Calidad de la documentación. -Originalidad. -Expresión oral y escrita. -Presentación Trabajo y/o exposición 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asistencia y participación a las clases teóricas y prácticas  es esencial para conseguir los objetivos de esta asignatura.

El examen evaluará los conocimientos gramaticales, de vocabulario, expresión escrita y comprensión lectora de los alumnos.

Los alumnos deberán realizar una exposición oral de diez minutos sobre un tema elegido por ellos o sugerido por el profesor, que esté relacionado con alguna de las unidades estudiadas en la asignatura.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • New English file: Intermediate. Student's Book. Edición: -. Autor: Oxenden, Clive, Christina Latham-Koenig.
    • Observaciones: Este es el libro de texto para el alumno
     (C. Biblioteca)
  • New English file: Intermediate. Workbook. Edición: -. Autor: Oxenden, Clive, Christina Latham-Koenig.
    • Observaciones: Este libro es de ejercicios, complementario del Student's Book y obligatorio
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Gramática inglesa. Edición: -. Autor: Sánchez Benedito, Francisco  (C. Biblioteca)
  • Oxford practice grammar: with answers. Edición: -. Autor: Eastwood, John  (C. Biblioteca)
  • Listening. Edición: -. Autor: White, Goodith  (C. Biblioteca)
  • Extracts: English fiction for advanced students. Edición: -. Autor: Newbrook, Nigel. Editorial: Surrey: Nelson, 1989  (C. Biblioteca)
  • A student's introduction to English grammar. Edición: 5th ed.. Autor: Huddleston, Rodney.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2009.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
1.03.0 7.0   
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.03.0 6.0   
Nº 3
11 - 17 feb 2019
1.03.0 7.0   
Nº 4
18 - 24 feb 2019
1.03.0 7.0   
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
1.03.0 7.0   
Nº 6
4 - 10 mar 2019
1.03.0 6.0   
Nº 7
11 - 17 mar 2019
1.03.0 7.0   
Nº 8
18 - 24 mar 2019
1.03.0 7.0   
Nº 9
25 - 31 mar 2019
1.03.0 6.0   
Nº 10
1 - 7 abr 2019
1.03.0 6.0   
Nº 11
8 - 14 abr 2019
1.03.0 4.0   
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
1.03.0 6.0   
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
1.03.0 5.0   
Nº 14
6 - 12 may 2019
1.03.0 5.0   
Nº 15
13 - 17 may 2019
1.03.0 4.0   
Total Horas 16.0 45.0 90.0