Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12311003 - Francés 1

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica (12311003)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

TITULACIÓN: Grado en Estudios ingleses (12211003)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Francés 1
CÓDIGO: 12311003 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: Departamento de Lenguas y Culturas Mediterráneas
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: EL AISSAOUI, AIDA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/304409
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura de formación básica (desplegable), integrada en la materia idioma moderno y el módulo básico. El objetivo fundamental de esta asignatura es proporcionar al alumno una base sólida de tipo instrumental en una Segunda Lengua Moderna, en este caso la Lengua Francesa.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía
E02 Conocimiento instrumental avanzado de una segunda lengua moderna (distinta del inglés) y de su gramática.
E20 Capacidad de utilizar fuentes literarias y culturales en un segundo idioma extranjero, con el objetivo de reforzar el uso de la lengua.
G04 Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio.
H20 Capacidad para la expresión y la comprensión oral y escrita en el idioma moderno.
H21 Empleo autónomo de los distintos métodos y materiales para el aprendizaje del idioma moderno.
H22 Capacidad para comprender y valorar la diversidad lingüística y cultural.
H23 Desarrollo de la competencia comunicativa relativa al idioma moderno en situaciones cotidianas.
T12 Adquisición de los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz.
T13 Apertura a otras culturas.
Resultados de aprendizaje
Resultado R43 El alumno se mostrará abierto y tolerante hacia otras culturas, diferentes de la propia
Resultado R47 El alumno será capaz de desarrollar las habilidades lingüísticas y las cuatro destrezas comunicativas básicas en un idioma moderno (diferente del inglés), con un nivel cercano al B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Resultado R53 El alumno será capaz de trabajar textos literarios y culturales en un idioma moderno (diferente del inglés)
Resultado R56 El alumno tendrá capacidad para comprender una situación o un texto relativos a los distintos modos de expresión de la Francofonía
5. CONTENIDOS

I.1. Fonéticos: los sonidos de la lengua francesa, el enlace, la entoncación, oposición entre sonidos, la acentuación.

I.2. Gramaticales: determinantes, género y número de sustantivos y adjetivos; la oración simple: presente de indicativo (verbos regulares, irregulares, impersonales, y pronominales), futuro próximo, pasado reciente, oraciones afirmativas y negativas, la interrogación, preposiciones y adverbios.

I.3. Léxicos: el vocabulario necesario para desarrollar una comunicación básica: el empleo de los números, las nacionalidades, las profesiones, los transportes, la comunicación telefónica, la hora, comidas y bebidas, las compras.

I.4. Instrumentales: presentaciones, encuentros, citas, saludos, despedidas, fórmulas de cortesía...

I.5. Culturales: Literaturas y civilicación de la Francofonía.

1. Introducción. Francia y su lengua.

1.1. Descubrir Francia.

1.2. Las etapas de formación de la lengua francesa.

2. Fonética y fonología del francés


2.1. La base articulatoria del francés.
2.2. Fonemas vocálicos.
2.3. Fonemas semivocálicos.
2.4. Fonemas consonánticos.
2.5. Fonética combinatoria. La sílaba: sílabas abiertas y sílabas cerradas. Relación fonema-grafema. Los acentos y sus funciones. La liaison y los encadenamientos.
2.6. Los rasgos suprasegmentales. Los tipos básicos de entonación.


3. Morfología del Francés


3.1. El sintagma nominal.
3.1.1. El sustantivo: género y número.
3.1.2. El artículo: definido, indefinido y partitivo. La ausencia de artículo.
3.1.3. Los determinantes numerales cardinales y ordinales. Otras expresiones de la cantidad.
3.1.4. El adjetivo calificativo. Grados de intensidad y de comparación del adjetivo.
3.1.5. Los pronombres personales: sujeto, tónicos, reflexivos y recíprocos.
3.1.6. Adjetivos y pronombres demostrativos, posesivos, interrogativos y exclamativos.
3.1.7. Los pronombres relativos simples.
3.2. El sintagma verbal.
3.2.1. Las categorías morfológicas asociadas al verbo.
3.2.2. Estudio progresivo de la conjugación:
3.2.2.1. Presente de indicativo de los verbos auxiliares.
3.2.2.2. Estructuras verbales: c'est, il est, il y a.
3.2.2.3. Presente de indicativo de los principales verbos de la primera, segunda y tercera conjugación. Valores y usos del presente de indicativo.
3.2.2.4. El imperativo de dichos verbos. Valores y usos del modo imperativo.
3.2.2.5. Las perífrasis verbales: pasado reciente, presente continuo y futuro próximo. Las perífrasis modales.
3.2.2.6. Imperfecto de indicativo de los verbos del epígrafe 3.2.2.3. Valores y usos del imperfecto de indicativo.
3.2.2.7. El futuro simple de dichos verbos. Valores y usos del futuro.
3.2.2.8. El condicional simple. Valores y usos del condicional.
3.3. El sintagma preposicional.
3.3.1. Algunas preposiciones y locuciones prepositivas de lugar.
3.4. El sintagma adverbial.
3.4.1. Iniciación a los diferentes tipos de adverbios.

 
4. Sintaxis de la frase simple


4.1. Estructura y tipos de frases (interrogativa, enunciativa afirmativa y negativa).
4.2. Estructuras presentativas.

5. Actos de habla

5.1. Saludar, presentar a alguien y presentarse.
5.2. Describir a alguien.

5.3. Preguntar una información a alguien: la hora, un itinerario. Saber        indicárselo.
5.4. Dar órdenes y prohibir.
5.5. Afirmar y negar.
5.6. Expresar acciones y deseos futuros.


6. Tipos de discurso
6.1. Iniciación a la descripción.  
6.2. La llamada telefónica.

6.3. Iniciación al correo electrónico.


7. Iniciación a las literaturas y civilización de la Francofonía.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
30.0 60.0 90.0 3.6
  • CB1
  • E02
  • E20
  • G04
  • H20
  • H21
  • H22
  • H23
  • T12
  • T13
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M12. - Presentaciones/exposiciones
  • M13. - Clases en pequeño grupo: Otros
  • M31 - Resolución de ejercicios
30.0 30.0 60.0 2.4
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • E02
  • E20
  • G04
  • H20
  • H21
  • H22
  • H23
  • T12
  • T13
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases expositivas en gran grupo estarán dedicadas a la explicación de los contenidos teóricos del programa (temas 1, 2, 3 y 4). Las clases prácticas tendrán por objeto fijar lo aprendido en la teoría, a través de la realización y corrección de ejercicios gramaticales, dictados, escuchas de documentos de audio,  jeux de rôles y ejercicios de redacción   (temas 5 y 6), lecturas y estudio de textos literarios (tema 7). También los alumnos podrán hacer un trabajo en grupo sobre un tema propuesto por la profesora, que posteriormente expondrán ante la clase.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en la clase. -Participación en los debates. Observación y notas del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teórico-prácticos de la materia Examen teórico-práctico (prueba objetiva) 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de ejercicios bien realizados Ejercicios específicos por temas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Coforme a lo expuesto en "Sistema de evaluación", la asignatura será evaluada como sigue:

- Tanto la asistencia y la participación en clase como la prueba oral final sobre la lectura obligatoria, supondrán un 20% de la asignatura.

- Los contemidos teóricos y prácticos serán evaluados en un examen escrito final que supondrá un 60% de la asignatura. La expresión oral será evaluada en la prueba final antes citada. Solo tendrán acceso a la misma quienes hayan aprobado el examen escrito anterior.

 - Por último, la realización de trabajos en grupo y su exposición en clase supondrán un 20% de la notal final.

En las convocatorias extraordinarias, se garantizará que el alumno alcance la máxima nota, mediante la realización de un examen escrito (80%) que habrá de superar para pasar al examen oral (20%)

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Phonétique progressive du français avec 600 exercices. Edición: -. Autor: Charliac, Lucile. Editorial: Paris: CLE International, cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • Grammaire progressive du français avec 600 exercices: niveau intermédiaire. Edición: -. Autor: Grégoire, Maïa. Editorial: Paris: Clé International, cop.2003  (C. Biblioteca)
  • Dictionnaire moderne français-espagnol, espagnol-français. Edición: -. Autor: García-Pelayo y Gross, Ramón. Editorial: Paris: Larousse, 2001
  • L'art de conjuguer: dictionnaire de douze mille verbes. Edición: Nouvelle éd. entièrement remise à jour. Autor: -. Editorial: Madrid: Sociedad General Española de Librería ; Paris: Hatier, D.L. 1987  (C. Biblioteca)
  • Civilisation progressive de la francophonie avec 350 activities.. Edición: -. Autor: Noutchié Njiké, Jackson. Editorial: Paris : CLE International, DL. 2010  (C. Biblioteca)
  • LONGMAN Dictionnaire Poche Français-Espagnol, Espagnol-Français. Edición: -. Autor: Varios. Editorial: Pearson Educación, S.A..
    • Observaciones: 20 ejemplares (libro de consulta obligatoria)
  • Mondo ; et autres histoires. Edición: -. Autor: Le Clézio, Jean-Marie Gustave. Editorial: Paris: Gallimard, D. L. 1991.
    • Observaciones: Lectura obligatoria. 20 ejemplares
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La Voyageuse. Edición: 1ª. Autor: Fatha Touré. Editorial: Didier, Mondes en VF
  • Nouveau rond-point 1 : A1-A2 : méthode de français basée sur l'apprentissage par les tâches. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011  (C. Biblioteca)
  • Compréhension orale.. Edición: -. Autor: Barféty, Michèle. Editorial: [París] : Clé international, DL. 2010  (C. Biblioteca)
  • Expression orale.. Edición: -. Autor: Barféty, Michèle. Editorial: Paris : Clé International, DL. 2010  (C. Biblioteca)
  • Compréhension écrite.. Edición: -. Autor: Poisson Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Cle International, DL. 2009  (C. Biblioteca)
  • Expression écrite.. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Clé International, DL. 2011  (C. Biblioteca)
  • Zénith 1 -A1. Livre de l'élève. Edición: 2014. Autor: CHEIN, S./MIMRAM, R./POISSON- QUINTON, S./SIRÉJOLS, E.. Editorial: Clé International  (C. Biblioteca)
  • Zénith 1 -A1. Cahier d'exercices. Edición: 2014. Autor: CHEIN, S./MIMRAM, R./POISSON- QUINTON, S./SIRÉJOLS, E.. Editorial: Clé International  (C. Biblioteca)
  • Zénith 2-A2. Livre de l'élève. Edición: 2014. Autor: BARTHÉLÉMY, F./CHEIN, S./ETEINBLED, A./MIMRAM, R./POISSON-QUINTON, S.. Editorial: Clé International  (C. Biblioteca)
  • Zénith 2-A2. Cahier d'exercices. Edición: 2014. Autor: BARTHÉLÉMY, F./CHEIN, S./ETEINBLED, A./MIMRAM, R./POISSON-QUINTON, S.. Editorial: Clé International  (C. Biblioteca)
  • Amical 1- A1. Livre de l'élève. Edición: 2014. Autor: POISSON-QUINTON, S./SIRÉJOLS, E./MIMRAM, R./BRULEY, C.. Editorial: Clé International  (C. Biblioteca)
  • Amical 2- A2. Livre de l'élève. Edición: 2014. Autor: POISSON-QUINTON, S./SIRÉJOLS, E./MIMRAM, R./BRULEY, C.. Editorial: Clé International  (C. Biblioteca)
  • Amical 2- A2. Cahier d'exercices. Edición: 2014. Autor: POISSON-QUINTON, S./SIRÉJOLS, E./MIMRAM, R./BRULEY, C.. Editorial: Clé International  (C. Biblioteca)
  • Littérature progressive du français. Niveau débutant, avec 600 activités. Livre de l'élève. Edición: -. Autor: BLONDEAU, N./ALLOUACHE,F./NE, M-F.. Editorial: Clé International  (C. Biblioteca)
  • Les clés du nouveau DELF A2. Edición: -. Autor: GODARD, E./LIRIA, Ph./SIGÉ, J.P.. Editorial: Maison des Langues  (C. Biblioteca)
  • Amical 1- A1. Cahier d'exercices. Edición: -. Autor: POISSON-QUINTON, S./SIRÉJOLS, E./MIMRAM, R./BRULEY, C.. Editorial: Clé International  (C. Biblioteca)
  • Grammaire Expliquée du français :. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : CLE International, cop. 2002-2003  (C. Biblioteca)
  • Tout va bien! 1: méthode de français. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris : Clé International, 2005-2008.  (C. Biblioteca)
  • Version originale 1 : A1 : méthode de français. Edición: [Reimp.]. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011  (C. Biblioteca)
  • Version originale 2 : A2 : méthode de français. Edición: [Reimp.]. Autor: -. Editorial: [Barcelone] : Maison des langues, 2011  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
0.00.0 0.0
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.02.0 5.0 Presentación de la asignatura. Tema 1. Francia y su lengua. Descubrir Francia. Etapas de formación de la lengua francesa.
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.02.0 5.0 Tema 2. Fonética y Fonología. Teoría y práctica.
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.02.0 5.0 Tema 2. Fonética y Fonología. Teoría y práctica.
Nº 5
8 - 14 oct 2018
2.02.0 7.0 Tema 3. Morfología: El sintagma nominal (el sustantivo y los artículos). Teoría y práctica.
Nº 6
15 - 21 oct 2018
2.02.0 7.0 Tema 3.1. Morfología: El sintagma nominal (los adjetivos calificativos y otros determinantes). Teoría y práctica.
Nº 7
22 - 28 oct 2018
2.02.0 6.0 Tema 3.1. Morfología:El sintagma nominal (los pronombres). Teoría y práctica.
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
2.02.0 8.0 Tema 3.2. Morfología:El sintagma verbal. Teoría y práctica.
Nº 9
5 - 11 nov 2018
2.02.0 6.0 Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación (presente de indicativo y estructuras verbales presentativas). Teoría y práctica.
Nº 10
12 - 18 nov 2018
2.02.0 7.0 Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación (imperativo y perífrasis verbales).Teoría y práctica. Actos de habla.
Nº 11
19 - 25 nov 2018
2.02.0 8.0 Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación (imperfecto y futuro simple). Teoría y práctica. Actos de habla.
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
2.02.0 6.0 Tema 3.2. Morfología: Estudio progresivo de la conjugación (condicional simple). Teoría y práctica. Actos de habla.
Nº 13
3 - 9 dic 2018
2.02.0 8.0 Tema 3.3. Morfología: El sintagma preposicional. Tema 3.4. Morfología: El sintagma adverbial.Teoría y práctica. Tipos de discurso.
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.02.0 6.0 Tema 4. La sintaxis de la frase simple. Teoría y práctica. Tipos de discurso. Exposición de trabajos.
Nº 15
17 - 20 dic 2018
4.04.0 6.0 Revisión general. Exposición de trabajos.
Total Horas 30.0 30.0 90.0